【现货速发】影视视听语言

对于影迷们来说，这是一本言简意赅的视听语言启蒙读物。

对于有志于从事影视制作的人来说，本书是讲授如何运用视听语言观察和创作的实用入门教材。

对于讲授“视听语言”类课程的教师来说，本书作者长期从事影视编导专业的教学工作，对训练学生从零开始学习拍摄短片有丰富的教学经验。本书是《影视视听语言》第三次修订版，修订后每一节的训练单元任务更加明确，内容更加具体，辅助课堂教学、扩展课堂的教学实用性更强。

张菁：中国传媒大学戏剧影视学院副教授，硕士生导师，美国纽约大学电影学系访问学者，电影学博士，编剧。讲授 “视听语言”“纪录片创作”“专业英语”等课程，出版个人专著《未完成的叙事：中国当代电影叙事风格研究》，译著《看电影的艺术》（第七版）。在《现代传播》《当代电影》《中国电视》等学术期刊发表论文多篇。电视剧《绝密者》第二编剧。近年来主要从事影像叙事语言与认知心理学的交叉学科研究。

关玲：中国传媒大学戏剧影视学院院长，教授，博士生导师，广播电视艺术学博士。讲授“电视文艺晚会创作”“电视文艺研究”“电视节目类型”“视听语言”等课程。出版著作：《知行轨迹——中国电视文艺20年研究》《全球化语境下广播电视文艺现状调查》等。广播电视研究领域专家，在《电视研究》《中国电视》《光明日报》《文艺报》等报刊发表论文十数篇。

目录

绪论光影声色世界的语言假说

章画面造型语言
节景别 
第二节景深与焦距 
第三节角度 
第四节视点 
第五节构图 
第六节光线 
第七节色彩色调 

第二章镜头形式
节固定镜头 
第二节运动镜头 
第三节长镜头 
第四节场面调度 

第三章剪辑和蒙太奇
节剪辑工作的意义 
第二节电影叙事的剪辑形式——经典剪辑 
第三节苏联蒙太奇理论 
第四节风格化剪辑 
第五节匹配的剪辑 

第四章声音与声画关系
节声音的一般知识 
第二节电影声音的分类及其功能 
第三节声画关系 

第五章视听语言的修辞功能
节视觉隐喻 
第二节强调 
第三节渲染 
第四节劝说 

第六章电影语言的叙事系统
节电影的整体质感 
第二节结构感 
第三节风格感 

第七章如何分析一部影片的视听语言
节《童年往事》：东方风格的电影语言 
第二节《铁皮鼓》：历史的镜像分析 
第三节《好家伙》：戏剧性和真实感之间的张力 
第四节《社交网络》：复调－变奏结构的电影 

第八章类型化的电视视听语言
节作为类型化媒体的电视 
第二节电视艺术语言与电视纪实语言 

第九章电视文艺节目的视听语言
节电视文艺视听语言的不同样式 
第二节电视文艺语境中的视听语言 
第三节电视文艺视听语言的特性 
第四节电视文艺视听语言的审美特征 

对于影迷们来说，这是一本言简意赅的视听语言启蒙读物。

对于有志于从事影视制作的人来说，本书是讲授如何运用视听语言观察和创作的实用入门教材。

对于讲授“视听语言”类课程的教师来说，本书作者长期从事影视编导专业的教学工作，对训练学生从零开始学习拍摄短片有丰富的教学经验。本书是《影视视听语言》第三次修订版，修订后每一节的训练单元任务更加明确，内容更加具体，辅助课堂教学、扩展课堂的教学实用性更强。

张菁：中国传媒大学戏剧影视学院副教授，硕士生导师，美国纽约大学电影学系访问学者，电影学博士，编剧。讲授 “视听语言”“纪录片创作”“专业英语”等课程，出版个人专著《未完成的叙事：中国当代电影叙事风格研究》，译著《看电影的艺术》（第七版）。在《现代传播》《当代电影》《中国电视》等学术期刊发表论文多篇。电视剧《绝密者》第二编剧。近年来主要从事影像叙事语言与认知心理学的交叉学科研究。

关玲：中国传媒大学戏剧影视学院院长，教授，博士生导师，广播电视艺术学博士。讲授“电视文艺晚会创作”“电视文艺研究”“电视节目类型”“视听语言”等课程。出版著作：《知行轨迹——中国电视文艺20年研究》《全球化语境下广播电视文艺现状调查》等。广播电视研究领域专家，在《电视研究》《中国电视》《光明日报》《文艺报》等报刊发表论文十数篇。