【现货速发】皮影班

这是青年作家大秀的一部现实主义儿童长篇小说新作，讲述了山东黄河滩一个皮影班诸多小演员的故事。作品挖掘了传统皮影艺术的魅力，展现了民间皮影艺人的坎坷命运和工匠精神，同时，作品也折射出民间传统艺术在时代变迁下的发展和困境，表现了社会和时代对非遗文化的坚守。
小说塑造了麻青、美叶、阿荡等鲜活的儿童形象，故事情节曲折，对鲁西地区的文化特色、人情风貌表现得十分生动。作品有民族魂，也体现了当下社会对于传统文化的态度，适合当下孩子的阅读。

大秀，儿童文学作家。作品见于《中国教育报》《湖南日报》《中国校园文学》等报刊。出版长篇儿童小说《麻花辫》《皮影班》等作品。获《人民文学》和《中国校园文学》杂志主办的首届中国校园文学新人奖；作品《麻花辫》入选“2020年徐州市寒假阅读”。

章 麻青
第二章 拜师
第三章 戏班
第四章 规矩
第五章 入戏
第六章 老秦
第七章 铜儿
第八章 对台    
第九章 黄痣 
第十章 美叶 
第十一章 命运
第十二章 还乡 
第十三章 师父

这是青年作家大秀的一部现实主义儿童长篇小说新作，讲述了山东黄河滩一个皮影班诸多小演员的故事。作品挖掘了传统皮影艺术的魅力，展现了民间皮影艺人的坎坷命运和工匠精神，同时，作品也折射出民间传统艺术在时代变迁下的发展和困境，表现了社会和时代对非遗文化的坚守。
小说塑造了麻青、美叶、阿荡等鲜活的儿童形象，故事情节曲折，对鲁西地区的文化特色、人情风貌表现得十分生动。作品有民族魂，也体现了当下社会对于传统文化的态度，适合当下孩子的阅读。

大秀，儿童文学作家。作品见于《中国教育报》《湖南日报》《中国校园文学》等报刊。出版长篇儿童小说《麻花辫》《皮影班》等作品。获《人民文学》和《中国校园文学》杂志主办的首届中国校园文学新人奖；作品《麻花辫》入选“2020年徐州市寒假阅读”。

章 麻青
1983年冬天，黄河滩附近大大小小的河道都结了厚冰。有几条老船被冻在了河面上，远远望去仿佛几只受伤的大雁，显得格外孤独无助。
前几天连续下了几场暴雪，放眼望去，整个河滩到处白茫茫的，像被铺上了一层厚厚的棉絮。河滩的树枝上、枯草上、老船上都挂满了雪凇，雪凇晶莹剔透，实在好看。刺骨的北风呼呼地吹，冰面上的雪花打着卷飘向了远处。有卖蜂窝煤的老人拉着板车从河滩上走过，雪地上留下了两道清晰的轮辙痕。
漫长的河滩上，一个男人带着一个男孩沿着板车轮辙往滩西的沈里镇走。男孩穿一件破旧的蓝色碎花棉袄，双手抄在衣袖里，脖子紧缩在袄领里。男孩耳朵上的灰色耳套在雪地里特别显眼。耳套是父亲用耗子皮新做的。今年秋收时，有两只耗子偷吃粮仓里的粮食，父亲用鼠夹逮到了它们，风干了耗子皮，拿针线缝成了两个耳套。耳套戴在耳朵上暖烘烘的，无论再怎么天寒地冻，耳朵都不会像前几年那样生冻疮了。
父亲扭过头问身旁的男孩：“麻青，冷不？”
叫麻青的男孩哆哆嗦嗦地说：“冷嘞。”
“哪儿冷？”
“除了耳朵不冷，哪儿都冷。”
“冷怕个啥，这点苦都吃不了，还学啥皮影戏。”父亲指着河滩南边的那条黄河支流说，“以前大冬天我在金堤河上凿冰捕鱼还要冷哩。”
父亲说，每年的冬天金堤河都会结冰，到那个时候，很多鱼就像被施了法术，游着游着就不动了，仔细看才知道鱼被冻在了厚冰里。他和村里人拿着铁锹斧头来凿冰取鱼，一斧头一斧头凿下去，凿得浑身直冒汗。凿出来的鲤鱼一条足足有四五斤重，掏出来还活蹦乱跳哩。
“这叫鲤鱼跳龙门。”父亲补充道。
父亲还说，有一年冬天他在河冰里还凿出过一条蓝色的鱼，更稀奇的是，鱼嘴里衔着一根银发簪。有人说银发簪来自明代，甚至更久远的年代。老人们都说这黄河滩下面埋藏着很多宝贝。
父亲在麻青心里是条铁骨铮铮的硬汉。父亲是位铁匠，他的铁匠铺在村头西边河岸上。农闲时父亲每天都在火炉旁叮叮当当地敲打，铁块烧得通红，火星四处飞溅。孩子们团团围在火炉旁，看他一下一下挥舞铁锤。
父亲对围观的孩子们说：“都躲远点，火星蹦身上疼哩。”孩子们不听劝，都拿着水枪往铁块上喷水。麻青大摇大摆地走过来，孩子们见到手持弹弓的麻青像见到了克星，便四散跑开了。父亲大多帮人家打造农具，铁锹啦，耙子啦，镰刀啦，锄头啦……有时候也打造菜刀、剪刀之类的生活用具。
无论父亲再怎么辛苦工作，麻青都不争气。麻青学习成绩不好，每次考试在班上都倒数。麻青读完小学不肯再读书。父亲和母亲打也打了，骂也骂了，说也说了，劝也劝了，他还是死活不愿去学校，非得要跟父亲学打铁。父亲拍了拍麻青瘦弱的肩膀，摇摇头对麻青母亲说：“麻青这小子打铁不行，他吃不了这个苦，还是学门别的手艺吧。”
“那让他学啥？”母亲把纳了一半的鞋底往针线筐里一扔说。
父亲帮麻青想了很多出路。先想过让他去豫剧团学唱戏。那时候，正好有滩西的豫剧团来村里唱大戏。大戏唱了三天三夜，一米多高的土戏台上时而刀光剑影万马奔腾，时而悲喜交加柔肠百结，引得台下掌声连连。父亲带麻青去见了豫剧团团长。团长说学戏可以，但是孩子要心甘情愿，不能偷懒，不能三天打鱼两天晒网，学戏苦着呢，台上一分钟台下十年功，哪有看起来那么轻松呀。
听团长这么一说，麻青不愿去。
镇上有家马戏团，马戏团生意一年四季都很火爆，父亲觉得学马戏表演很有前途，便拉着麻青去了马戏团。马戏团里几个身强力壮的小伙子正在喊着号子练下腰。父亲向马戏团团长说明了来意。团长看了看麻青单薄的身板，把他带到一根竖立的木柱前，说：“上去！”麻青看着有两个自己那么高的木柱，心里发怵。麻青不敢上，抱着父亲的大腿说害怕。父亲觉得这个儿子也太不给自己长脸了，瞪了麻青一眼说：“就这点出息？！”
父亲连哄带骗，说教了大半天，麻青还是不敢上，一直抱着父亲的腿不松开。团长对麻青招招手说：“你过来。”
麻青不敢上前半步。团长一把拉过麻青，像举一只玩偶一样把他举起来放在了木柱上。木柱很细，勉强站得下麻青的两只脚，如果是大人估计还站不下。
麻青站在木柱上不敢往下看，只感觉腿脚发软，摇摇欲坠。这时候团长说：“转一圈。”
转一圈？麻青以为自己听错了，这三寸之地站都站不稳，哪还敢转一圈？！
“你转，大胆转一圈！”团长再次命令麻青。
麻青站在木柱上纹丝不动，父亲急得额头直冒汗。他对着木柱上的麻青吼道：“你快给我转！”父亲的声音震耳欲聋，以至于团长都被吓得一个趔趄。麻青吓得哇哇大哭起来，父亲不知道麻青是被团长吓到了，还是被自己吓到了。团长摇摇头说：“这孩子胆子太小，还是做点别的吧。”
后来，经常来村里的剃头匠瘸三又来了。父亲带着麻青去找他剃头。剃完头，父亲故意多给他五块钱。瘸三说：“我多收你那五块钱干啥？”
父亲说：“不瞒你说，我想让这孩子跟你学剃头。”
瘸三说：“学就学吧，不收钱。”
麻青跟瘸三去学剃头。父亲和母亲都松了口气，觉得麻青总算学了门手艺，以后生活有个着落啦。可他们没想到的是，三天后麻青回来了。
父亲惊讶地问：“为啥回来了？”
麻青说：“没意思，没前途。”
再后来，村里来了位配钥匙的老师傅。老师傅每天坐在街边的墙根下忙活。老师傅很认真，一把铜钥匙总要耐心地打磨很久，那样子像在雕琢一件传世艺术品。麻青父亲觉得配钥匙是个不错的行当，于是问麻青愿不愿意去学。
麻青说：“我不去。”
父亲问为什么不去。
麻青说：“配钥匙能有啥前途。”
麻青这么一说，父亲来了脾气：“这没前途那没前途，读书有前途你咋不去读？！”
麻青低着头不说话，任凭父亲数落。
麻青找不到出路，父亲和母亲对他的未来很是担忧。麻青母亲急了：“麻青呀，你不学门手艺，以后怎么生活呀，怎么养家糊口呀，难道去乞讨？”
“我就放牛！”麻青突然说。
“放牛？”父亲疑惑地盯着麻青，他觉得越来越捉摸不透儿子了。
四五年前，父亲从隔壁村买了一头小牛犊，现在黄牛长得肥肥壮壮的，很讨人喜欢。麻青每天放学回来总会先跑去牛圈看看小牛犊。他经常去河滩上割来嫩草看着它吃下去，直到牛肚子滚圆滚圆。他还给小牛犊取了一个很好听的名字，叫“阿黄”。
父亲把心一横，说：“麻青，既然你想放牛，那就去放牛吧。”
麻青手舞足蹈地说：“行。”
“我先把丑话说到前头，你要把牛照顾好，牛要是瘦一斤肉、掉一根毛，有你好看哩！”
“爹，你放心。”麻青说，“牛在我在，牛不在，我就给你当牛做马。”
从那以后，麻青有了事做。他似乎变得充实了起来。麻青每天一大早从床上爬起来便牵着牛往河滩走。放牛在麻青看来是一份十分轻松的活儿，只要把牛往河滩上一放由它吃草就行了，不用费一点儿脑筋。
春天，河滩上的柳树发了芽儿，麻青爬上树去折柳条。折了柳条，龇牙咧嘴用尽全力把柳条泛着青的柳皮拧下来做成哨子，放嘴里呜呜地吹。哨声像鸟叫，又像远处河道船只的汽笛声，还像老牛的哞哞叫唤。
阿黄听到哨声撒着欢儿跑过来，抬着头对着骑在树杈上的主人哞哞叫唤。麻青坐在树杈上，双腿垂下来像挂钟的钟摆那样荡来荡去，一副悠闲自得的样子。麻青顺手折一根带着绿油油树叶的树枝扔给阿黄，阿黄衔着树枝走开了。麻青捡一根手腕粗的干树枝，边看阿黄吃草边拿着铅笔刀刻木剑。夕阳西下，木剑刻好了，麻青手持木剑骑在牛背上，那派头像一位凯旋的将军，又像一位趾高气扬的骑士。
阿黄在麻青的照料下长得越来越肥壮。
在麻青看来，阿黄就是他忠实的好伙伴。他时时处处护着阿黄，在麻青危难之际，阿黄也救过麻青。河滩上经常有成群的疯狗流浪。那次，麻青坐在河滩上看着不远处的阿黄吃草，忽然围上来三条疯狗。三条疯狗估计是饿急了眼，凶狠地盯着麻青。麻青从地上捡起一块石块扔向疯狗，没想到这个小小的举动竟然激怒了疯狗，疯狗们龇牙咧嘴对着麻青狂叫不止。麻青被这阵势吓得屁滚尿流，一动不敢动。其中一条疯狗试探着走向麻青，麻青心头一惊，屏住了呼吸。疯狗看麻青不敢反抗，便箭一般冲上来扑咬，好在麻青反应敏捷，倒下身子向旁边打了个滚儿躲开了。疯狗扑了个空，仿佛受到了戏弄，扭头看了看身后的两个同伴示意帮忙。另两条疯狗心领神会也冲上来，把麻青包围了起来。麻青吓得满头大汗，慌乱中大叫了一声：“阿黄！”
正当麻青心慌意乱时，在附近吃草的阿黄听到了主人的呼唤，甩着尾巴哞哞叫着跑过来。疯狗们听到牛叫便转过身，改变攻击目标，冲向阿黄。阿黄似乎看出了主人的窘境，便“调虎离山”往远处跑。阿黄一跑，三条疯狗就扔下麻青去追阿黄。阿黄把疯狗引开了，麻青脱离了险境。
疯狗们追赶着阿黄越跑越远，直到它们的身影消失得无影无踪。麻青怕阿黄被疯狗们咬伤，赶紧朝阿黄和疯狗离开的方向追去。
麻青在河滩上一边奔跑，一边哞哞学着牛叫，可他找了大半天，也没有看到阿黄的影子。
后来，在河滩和金堤河的交汇处，麻青终于看到了阿黄，可是眼前的一幕让他慌乱不已。阿黄的四条腿深深陷在沼泽淤泥里，正在拼命挣扎，一副茫然无助的可怜模样。阿黄越挣扎身体越往下陷，眼看淤泥就要漫过牛肚子了。
麻青傻了眼，急得在河滩上直跺脚。

《皮影班》的创作突显了作者的文化自觉，是以生动的儿童叙事对传统文化的打捞。作品尊重历史，写出了这一戏种的辉煌，也写出了它的式微。小说如同一首怀旧的抒情诗，将人们带进了过去的岁月，不仅是皮影戏，还有黄河、乡村、老屋，还有馅儿饼、白菜粉条、浓烈的酒香和梅雀的鸣叫……其实，不管皮影戏的命运如何，作品要告诉人们的是新希望，是信心，是坚守，只要我们有这样的情怀，传统文化一定会与我们相随相伴。
——资深评论家 晓华