【现货速发】大时代 文化自信

　　1.深度阐释文化自信，助青年筑牢文化自信根基
　　要想在高考作文中写好“文化自信”，同学们首先要对以下问题有基础的认识：文化自信的具体内涵是什么？推崇文化自信的意义何在？我们该如何树立文化自信？为此，《大时代•文化自信》一书设置“筑牢文化自信根基”作为全书引领内容，援引习近平总书记针对文化自信的相关论述，新华社、《人民日报》等官媒对文化自信的相关阐释，帮助同学们建立对中华文化的自信，写好“文化自信”主题作文，用好“文化自信”相关素材。

　　2.多角度讲述传统文化，从素材到考场全线打通
　　本书正文内容分为三章，第一章“根脉：传统文化精神”，设置了忠义、诚信、勤学、仁爱、尊师等五个主题，深入挖掘传承千年的中华民族优秀精神品质。第二章“传承：文化遗产”设置了汉字、汉服、武术、茶文化、京剧、中医等五个主题，集中展现我国传承中华优秀文化的成果。第三章“发展：文化创新与融合”设置了手游、民乐、综艺、国漫等四个主题，集中联系当代青年，展现他们给中华优秀传统文化带来的新鲜活力与精神面貌。每一章均提供多个维度的大量素材，例如“民乐”主题，就有“人物聚焦”“作品深思”“热点关注”等三个维度，分别对应人物素材、作品素材、热点事件素材，帮助考生在深度积累素材的同时，学会思考，并写出针对文化人物、文化事件的优秀评议。全书除了为同学们提供文化自信类素材外，还设置了“思辨问答”“考场连线”等板块，对接高考文化自信类作文考场，帮助考生通过借鉴学习，写好文化自信类作文题。

　　3．紧跟语文课程标准，厚植爱国主义情怀
　　新时代涵育文化自信与建设文化强国、教育强国密切相关。面对世界百年未有之大变局，本土与外来、传统与现代、落后与先进等多元共生的文化冲突、矛盾现象日益突出，青少年群体的文化认知、文化鉴别、文化认同的状况与能力，直接关乎国家和民族的前途和命运。习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时指出，我们的教育改革要坚持文化自信。2022年修订的语文课程标准就将“文化自信”作为要重点培养的学生核心素养之一。本书紧跟语文课程标准，从传统文化精神、文化根脉、文化创新与融合三个方面讲述中华文化，帮助同学们充分了解、认识那些潜藏在中国人性格中最本质的传统文化精神，发现、体会生活中的文化元素，并在感悟和思考中，创新地传承中华文化。

　　1.深度阐释文化自信，助青年筑牢文化自信根基
　　要想在高考作文中写好“文化自信”，同学们首先要对以下问题有基础的认识：文化自信的具体内涵是什么？推崇文化自信的意义何在？我们该如何树立文化自信？为此，《大时代•文化自信》一书设置“筑牢文化自信根基”作为全书引领内容，援引习近平总书记针对文化自信的相关论述，新华社、《人民日报》等官媒对文化自信的相关阐释，帮助同学们建立对中华文化的自信，写好“文化自信”主题作文，用好“文化自信”相关素材。

　　2.多角度讲述传统文化，从素材到考场全线打通
　　本书正文内容分为三章，第一章“根脉：传统文化精神”，设置了忠义、诚信、勤学、仁爱、尊师等五个主题，深入挖掘传承千年的中华民族优秀精神品质。第二章“传承：文化遗产”设置了汉字、汉服、武术、茶文化、京剧、中医等五个主题，集中展现我国传承中华优秀文化的成果。第三章“发展：文化创新与融合”设置了手游、民乐、综艺、国漫等四个主题，集中联系当代青年，展现他们给中华优秀传统文化带来的新鲜活力与精神面貌。每一章均提供多个维度的大量素材，例如“民乐”主题，就有“人物聚焦”“作品深思”“热点关注”等三个维度，分别对应人物素材、作品素材、热点事件素材，帮助考生在深度积累素材的同时，学会思考，并写出针对文化人物、文化事件的优秀评议。全书除了为同学们提供文化自信类素材外，还设置了“思辨问答”“考场连线”等板块，对接高考文化自信类作文考场，帮助考生通过借鉴学习，写好文化自信类作文题。

　　3．紧跟语文课程标准，厚植爱国主义情怀
　　新时代涵育文化自信与建设文化强国、教育强国密切相关。面对世界百年未有之大变局，本土与外来、传统与现代、落后与先进等多元共生的文化冲突、矛盾现象日益突出，青少年群体的文化认知、文化鉴别、文化认同的状况与能力，直接关乎国家和民族的前途和命运。习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时指出，我们的教育改革要坚持文化自信。2022年修订的语文课程标准就将“文化自信”作为要重点培养的学生核心素养之一。本书紧跟语文课程标准，从传统文化精神、文化根脉、文化创新与融合三个方面讲述中华文化，帮助同学们充分了解、认识那些潜藏在中国人性格中最本质的传统文化精神，发现、体会生活中的文化元素，并在感悟和思考中，创新地传承中华文化。