【现货速发】智慧运输运营

本书在党的二十大精神指导下，以积极践行产教融合下物流管理人才智慧化升级培养为目标，结合国内外智慧运输发展的现状，广泛吸收智慧物流及运输管理方面的新知识和新技能，立足企业经营管理实际运作模式，以运输管理流程为脉络，对运输管理知识体系进行了系统性梳理和编排；以工作过程为导向进行课程内容设计，将运输业务与工作过程相结合，使运输管理知识体系内容更完整，教学组织更贴近实际工作过程。
本书包含7个项目，编者用大量的案例把现阶段运输行业的智慧化发展和运用呈现出来。本书根据岗位需求，结合岗位情境，设计了丰富的实训项目，供学生和企业工作人员学习使用。为方便教师教学，本书配有丰富的可视化信息资源。
本书为从事物流运输及物流相关专业的企事业单位和个人以及高职院校师生提供了很好的学习资料，也为加快智慧物流人才的培养、促进智慧物流产业化发展提供了参考资料。

虞晓露，义乌工商职业技术学院讲师。
硕士研究生毕业于德国杜伊斯堡-埃森大学物流工程专业，主要研究绿色物流、中欧海外仓建设、智慧运输运营、产教融合双元制教育背景下物流管理专业发展的相关内容，主编了《物流地理》适合高职学生的教材。主持完成浙江“数字丝绸之路” 建设下义乌绿色物流发展策略等厅级课题4项，国内发表核心期刊1篇，国外发表SCI论文1篇并被EI收录。义乌工商职业技术学院创业指导老师，指导学生获得“挑战杯”金奖1项、创新创业比赛银奖1项。

董彦龙，义乌工商职业技术学院副教授。
主要研究电子商务发展、经济学案例教学体系相关内容，编写了《微观经济学简易案例教程》《微案例 学经济》《跨境电商概论》适合高职学生的教材。主持完成浙江省人社厅职业技能鉴定中心“跨境电子商务营销师”题库（三级、四级）建设项目。发表与专业市场相关的核心论文6篇，主持厅级课题5项。担任浙江省教育厅跨境电子商务师资培训项目主讲教师、参加几内亚-比绍小商品市场培训、团中央创业青年研修班等项目的跨境电子商务概论培训。义乌工商职业技术学院创业指导老师，担任外语外贸学院创业孵化基地指导教师、14国贸创业班班主任。

袁志兵，义乌工商职业技术学院讲师。
物流管理专任教师，现从事物流管理相关的教科研工作。主要讲授课程有现代物流运筹学、运输管理、物流成本与绩效管理等相关课程，参与编写《物流营销》《物流信息管理》等适合高职学生的教材。主持厅级课题1项，市级课题多项，公开发表多篇学术论文，参与省部级课题1项，指导学生获2023年浙江省职业院校技能竞赛“智慧物流作业方案设计与实施”赛项二等奖，担任20物流管理5班、23物流管理3班班主任。

本书在党的二十大精神指导下，以积极践行产教融合下物流管理人才智慧化升级培养为目标，结合国内外智慧运输发展的现状，广泛吸收智慧物流及运输管理方面的新知识和新技能，立足企业经营管理实际运作模式，以运输管理流程为脉络，对运输管理知识体系进行了系统性梳理和编排；以工作过程为导向进行课程内容设计，将运输业务与工作过程相结合，使运输管理知识体系内容更完整，教学组织更贴近实际工作过程。
本书包含7个项目，编者用大量的案例把现阶段运输行业的智慧化发展和运用呈现出来。本书根据岗位需求，结合岗位情境，设计了丰富的实训项目，供学生和企业工作人员学习使用。为方便教师教学，本书配有丰富的可视化信息资源。
本书为从事物流运输及物流相关专业的企事业单位和个人以及高职院校师生提供了很好的学习资料，也为加快智慧物流人才的培养、促进智慧物流产业化发展提供了参考资料。

虞晓露，义乌工商职业技术学院讲师。
硕士研究生毕业于德国杜伊斯堡-埃森大学物流工程专业，主要研究绿色物流、中欧海外仓建设、智慧运输运营、产教融合双元制教育背景下物流管理专业发展的相关内容，主编了《物流地理》适合高职学生的教材。主持完成浙江“数字丝绸之路” 建设下义乌绿色物流发展策略等厅级课题4项，国内发表核心期刊1篇，国外发表SCI论文1篇并被EI收录。义乌工商职业技术学院创业指导老师，指导学生获得“挑战杯”金奖1项、创新创业比赛银奖1项。

董彦龙，义乌工商职业技术学院副教授。
主要研究电子商务发展、经济学案例教学体系相关内容，编写了《微观经济学简易案例教程》《微案例 学经济》《跨境电商概论》适合高职学生的教材。主持完成浙江省人社厅职业技能鉴定中心“跨境电子商务营销师”题库（三级、四级）建设项目。发表与专业市场相关的核心论文6篇，主持厅级课题5项。担任浙江省教育厅跨境电子商务师资培训项目主讲教师、参加几内亚-比绍小商品市场培训、团中央创业青年研修班等项目的跨境电子商务概论培训。义乌工商职业技术学院创业指导老师，担任外语外贸学院创业孵化基地指导教师、14国贸创业班班主任。

袁志兵，义乌工商职业技术学院讲师。
物流管理专任教师，现从事物流管理相关的教科研工作。主要讲授课程有现代物流运筹学、运输管理、物流成本与绩效管理等相关课程，参与编写《物流营销》《物流信息管理》等适合高职学生的教材。主持厅级课题1项，市级课题多项，公开发表多篇学术论文，参与省部级课题1项，指导学生获2023年浙江省职业院校技能竞赛“智慧物流作业方案设计与实施”赛项二等奖，担任20物流管理5班、23物流管理3班班主任。

（三）实施策略
第一,强化绿色物流意识。要充分认识交通运输领域环保形势的严峻性,确立完整的可持续发展的框架体系,选择新的治污思路。倡导绿色物流,倡导公民推崇绿色物流的意识,积极促进厂家、商家和运输企业建立绿色的同盟关系,促进绿色运输的发展。
第二,建立和健全绿色流通的政策体系。政府要制定科学的环保政策,提高对资源合理使用的监督力度和对污染行为的惩罚力度,除了严格实施现有环保法律法规外,还应制定发生源规则、交通量规则和交通流规则。
第三,强化科学管理。实施绿色运输,做好运输规划至关重要。这不仅要求在整个物流网络的组织规划上能够很好地满足常规运输的需要,还要考虑高效、节能、安全、低污染,尽量实现循环物流。实施方案的制定要注重科学规划、合理组织与切实可行。
第四,运输包装绿色化。绿色包装不仅有助于本企业降低成本,还有助于减少下游企业对包装物的拆卸和处理。企业要提倡绿色包装,认真选择包装材料,如采用可回收、低污染、可降解的包装材料,以便对包装物的处理和对包装废弃物的回收。
第五,建立智能运输管理系统。智能运输管理系统是将先进的信息技术、通信传输技术、电子传感技术、电子控制技术和计算机处理技术等有效集成,而建立起的一种在大范围内、全方位发挥作用的,实时、准确、高效的综合运输和管理系统。
第六,加强对绿色运输的研究和相关人才的培养。绿色运输不同于传统的运输,需要更多、更专业的运输管理人员、营运筹划人员和其他专门人才。各大专院校和科研机构只有系统地、有针对性地进行培养,才能为发展绿色物流输送更多的合格人才。