【现货速发】医学遗传学实验教程

根据医学遗传学教学改革的要求及教育行政部门对数字化教学资源建设鼓励政策的不断颁布和推进实施，为加速实虚结合医学遗传学实验课建设，本教材编者整合了国内8 所大学的20 位长期从事遗传学教学、研究等方面的专家及学者，本着创新、整合的理念，在长期从事遗传教学和科研实践工作的基础上，从注重学生动手能力、科研素质、职业需求入手，考虑到各相关高校目前的实验课教学实际（基本内容和课时要求），发挥集体智慧编写了本教材。其目的是希望与高校相关专业的师生深入探讨和交流医学遗传学实验课相关理念、知识、技术及实践经验，提高我国相关高校医学遗传学实验课的教学水平，推进医学遗传学教学改革。本教材以提高学生动手能力、科研素质，满足职业需求为目标，围绕遗传学相关基础理论、应用理论、科学技术和实践，并特别注重理论与职业实践的结合。各位编者在所撰写的章节中尽可能地融汇了个人的教学成果、科研成果和实践经验，使相关领域的师生对实验教学内容有更为深刻的理解。本教材适合相关高校开设医学遗传学实验课程的师生使用。由于时间仓促，本教材难免存在遗漏和缺憾之处，谨请使用本教材的广大师生、科技工作者和其他相关读者批评指正。本教材的编写过程自始至终得到了本丛书倡导者南方医科大学董为人教授及各位编者及所在单位的相关领导的大力支持，和本教材编写会议工作人员的辛勤付出，在此一并表示衷心的感谢！

本书是普通高等学校 “十四五”规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本书全面系统地讲述了普通遗传学和现代遗传学的相关实验技术原理，在内容和结构编排上注重循序渐进，在实验性质上注重独立性、设计性和创新性，有助于培养学生的综合实验能力。全书共计30个实验，涵盖了经典孟德尔遗传、细胞遗传、数量遗传、微生物遗传、分子遗传和基因工程等内容。同时，本书全书采用纸质内容与数字资源相结合的设计，既反映了组织学学科的特点，又反映了现代化教育的趋势，有利于学生自主学习和课后复习，提高教学效果。本教材供高等医药院校本科生教学使用，也可供成人教育和医学专科教育教学使用。

谢小冬，教授，兰州大学遗传学研究所所长，兰州大学遗传医学中心主任，甘肃省基因组医学行业技术中心主任，学术型博士研究生导师；2005年入选*新世纪优秀人才支持计划，2014年荣获第六届“全国优秀科技工作者”称号，2015年获兰州大学国华领军人才称号，2020年获第二届全国创优争先奖。

实验一　人染色体标本的制备及G 显带核型分析　/1 
实验二　X染色质的制作/6 
实验三　人血液基因组提取/9 
实验四　基因组DNA浓度和片段检测/12 
实验五　引物设计及PCR实验　/15 
实验六　人乙醇代谢相关酶的基因分型和基因型频率计算　/21 
实验七　虚拟仿真实验筛查地中海贫血及遗传咨询　/27 
实验八　虚拟仿真实验筛查染色体遗传病　/31 
实验九　虚拟仿真实验筛查多基因遗传病　/35 
实验十　全外显子测序实验（DNA提取、建库、上机测序）　/39 
实验十一　荧光蛋白基因克隆载体的构建　/47 
实验十二　荧光蛋白融合基因表达载体的构建　/64 
实验十三　蛋白免疫印迹检测目标蛋白　/78 

本书是普通高等学校 “十四五”规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本书全面系统地讲述了普通遗传学和现代遗传学的相关实验技术原理，在内容和结构编排上注重循序渐进，在实验性质上注重独立性、设计性和创新性，有助于培养学生的综合实验能力。全书共计30个实验，涵盖了经典孟德尔遗传、细胞遗传、数量遗传、微生物遗传、分子遗传和基因工程等内容。同时，本书全书采用纸质内容与数字资源相结合的设计，既反映了组织学学科的特点，又反映了现代化教育的趋势，有利于学生自主学习和课后复习，提高教学效果。本教材供高等医药院校本科生教学使用，也可供成人教育和医学专科教育教学使用。

谢小冬，教授，兰州大学遗传学研究所所长，兰州大学遗传医学中心主任，甘肃省基因组医学行业技术中心主任，学术型博士研究生导师；2005年入选*新世纪优秀人才支持计划，2014年荣获第六届“全国优秀科技工作者”称号，2015年获兰州大学国华领军人才称号，2020年获第二届全国创优争先奖。