【现货速发】欢迎来到幼儿园

孩子入园，很多家长都会遇到这样的问题：依恋父母不愿离家、哭闹不进班难安抚、在幼儿园感到孤独、对老师和同学陌生、不好好吃饭、不愿意睡午觉、缺乏自理能力、脾气大、被欺负……
幼儿园是孩子接触的第一个“小社会”。本书将和入园相关的物质准备、心理准备、能力掌握、家长如何配合、如何提前让孩子适应幼儿园等知识进行系统梳理，解答了70 个入园前家长高度关心和陷入焦虑的问题，旨在帮助即将入园的孩子家长了解自己的孩子在这个阶段，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何让孩子更好的适应幼儿园，如何在孩子的基本能力和社会性上和学校老师密切配合，帮助孩子得到更好更充分的成长和发展。

徐蕾，北京五一幼儿园保教主任，北京市市级骨干教师，区级学科带头人。曾出版《争做健康好儿童》《幼儿园图画书阅读的实践与探索》《学前早知道》《幼小幼衔接数学练习册》等学前教育书籍，曾任北京师范大学生命教育课题组指导专家、北京幼儿师范学院特聘教师等。参与、主持、市级“十五”“十一五”“十二五”“十三五”重点课题的实践与研究。

石启香，北京五一幼儿园园长助理，高级教师。北京市海淀区骨干教师，海淀区兼职研修员，中央军委后勤保障部优秀教师。从事幼教工作27年，历任教师、保教主任、园长助理，参与“十三五”健康领域课题研究，实践经验丰富。

和宝宝一起做好入园的心理准备
让宝宝牢记，有事一定要找老师／012一招缓解宝宝入园后的孤独感／013提前培养宝宝遵守规则的好习惯／015有意识地减少宝宝对家人的依赖／018家长也需要做好心理准备／020
入园前必须具备的十项基本能力
第一种基本能力：自己洗手／026第二种基本能力：自己喝水／029第三种基本能力：自己用勺吃饭／030第四种基本能力：自己如厕／041第五种基本能力：自己穿脱衣服和鞋子／047第六种基本能力：自己午睡／051第七种基本能力：认识自己的名字／054第八种基本能力：大声说出自己的想法／055第九种基本能力：大运动能力／059第十种基本能力：精细动作能力／061
入园前必须要做好的物质准备
物质准备A：天天背着的小书包／066物质准备B：适合上幼儿园穿的衣服／067物质准备C：适合上幼儿园穿的鞋／070物质准备D：带到幼儿园去的小手帕／071物质准备E：宝宝喜欢的一两个玩具／072物质准备F：洗漱用具和床上用品／073物质准备G：非常重要的入园资料／075特别提醒：入园报到时需要做什么？／079
初入园时宝宝最可能出现的问题
问题A：宝宝哭闹不进班怎么办？／084问题B：宝宝哭闹难安抚怎么办？／087问题C：可以带依恋物到幼儿园吗？／090问题D：可以带零食到幼儿园吗？／092问题E：宝宝不喝白开水怎么办？／094问题F：宝宝还想用奶瓶可以吗？／096问题G：宝宝不好好吃饭怎么办？／097问题H：宝宝经常尿裤子怎么办？／100问题I：宝宝不在幼儿园大便怎么办？／102问题J：宝宝在幼儿园不睡午觉怎么办？／105问题K：宝宝不和小朋友一起玩怎么办？／109问题L：宝宝和小朋友发生矛盾了怎么办？／112问题M：宝宝在幼儿园磕了、碰了怎么办？／116问题N：宝宝把幼儿园的玩具拿回家了怎么办？／118问题O：接宝宝回家时应该注意什么？／120问题P：宝宝入园后为什么越来越黏人了？／123问题Q：宝宝上幼儿园后为什么爱发脾气了？／124问题R：宝宝上幼儿园后为什么变得越来越霸道了？／126问题S：宝宝为什么越来越不听话了？／128问题T：如何让宝宝乖乖听话？／130
入园一个月后出现频率最高的问题
问题A：宝宝早上赖床不起怎么办？／134问题B：“十一”长假后又出现分离焦虑怎么办？／136问题C：宝宝晚上总做噩梦怎么办？／140问题D：宝宝自理能力差怎么办？／142问题E：宝宝总是打人、咬人怎么办？／145问题F：宝宝不愿意和小朋友分享怎么办？／149问题G：宝宝为什么总是说“不”？／151问题H：宝宝被老师批评了怎么办？／152问题I：宝宝害怕幼儿园老师怎么办？／153问题J：宝宝开始啃指甲了怎么办？／156问题K：宝宝是学会说谎了吗？／158问题L：宝宝一上幼儿园就生病怎么办？／161问题M：宝宝生病后为什么不能马上去幼儿园？／163问题N：宝宝生病后不爱上幼儿园了怎么办？／164问题O：宝宝入园后养成了一些不良习惯怎么办？／165
……

孩子入园，很多家长都会遇到这样的问题：依恋父母不愿离家、哭闹不进班难安抚、在幼儿园感到孤独、对老师和同学陌生、不好好吃饭、不愿意睡午觉、缺乏自理能力、脾气大、被欺负……
幼儿园是孩子接触的第一个“小社会”。本书将和入园相关的物质准备、心理准备、能力掌握、家长如何配合、如何提前让孩子适应幼儿园等知识进行系统梳理，解答了70 个入园前家长高度关心和陷入焦虑的问题，旨在帮助即将入园的孩子家长了解自己的孩子在这个阶段，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何让孩子更好的适应幼儿园，如何在孩子的基本能力和社会性上和学校老师密切配合，帮助孩子得到更好更充分的成长和发展。

徐蕾，北京五一幼儿园保教主任，北京市市级骨干教师，区级学科带头人。曾出版《争做健康好儿童》《幼儿园图画书阅读的实践与探索》《学前早知道》《幼小幼衔接数学练习册》等学前教育书籍，曾任北京师范大学生命教育课题组指导专家、北京幼儿师范学院特聘教师等。参与、主持、市级“十五”“十一五”“十二五”“十三五”重点课题的实践与研究。

石启香，北京五一幼儿园园长助理，高级教师。北京市海淀区骨干教师，海淀区兼职研修员，中央军委后勤保障部优秀教师。从事幼教工作27年，历任教师、保教主任、园长助理，参与“十三五”健康领域课题研究，实践经验丰富。