【现货速发】教育地理学学科体系构建新论
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天津津南
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作者李增华 著
出版社人民出版社
ISBN9787010256146
出版时间2023-07
装帧平装
开本其他
定价68元
货号29605793
上书时间2024-11-27
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
研究采用元学科体系研究的一般范式，围绕“一般”到“特殊”再到“一般”的逻辑分析主线，运用“人地关系理论”及“人地关系地域系统理论”，全面阐释“教育-地理”学科知识互动的“人-地”关联。进而在这一基础上，首先，引入交叉学科的理论解析，从普遍意义上探讨“教育-地理”学科知识交融的本体内涵、边界及其限度。其次，借助地理学的专门化学科关照，系统揭示教育地理学作为地理学下位分支学科的理论合理性和实践合目的性，并依托教育内外部关系规律的理论指引，围绕“教育与地理要素”的内外互动，分解厘定教育地理学的学科知识构成，并因循学科知识“人-地互动、教-地互动、教育-环境互动”的三重内在逻辑联结，构建其学科知识体系。
目录
略
内容摘要
研究采用元学科体系研究的一般范式，围绕“一般”到“特殊”再到“一般”的逻辑分析主线，运用“人地关系理论”及“人地关系地域系统理论”，全面阐释“教育-地理”学科知识互动的“人-地”关联。进而在这一基础上，首先，引入交叉学科的理论解析，从普遍意义上探讨“教育-地理”学科知识交融的本体内涵、边界及其限度。其次，借助地理学的专门化学科关照，系统揭示教育地理学作为地理学下位分支学科的理论合理性和实践合目的性，并依托教育内外部关系规律的理论指引，围绕“教育与地理要素”的内外互动，分解厘定教育地理学的学科知识构成，并因循学科知识“人-地互动、教-地互动、教育-环境互动”的三重内在逻辑联结，构建其学科知识体系。
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