【现货速发】让慢热晚熟的男孩早开窍

慢热晚熟是男孩的天生人设

1

“整天就知道玩，这孩子怎么从来不会主动去学习一会儿呢？”

“只有我们下了‘死命令’，他才会坐到书桌前学一会儿。

但你看他那个样子哟，满脸都是不耐烦、不情愿。

这孩子真是一点学习的自觉性都没有！”

上房揭瓦对男孩来说是小菜一碟，安静读书却能“要了他的命”。

无数父母皱紧眉头，甚至攥紧拳头，

也无法改变这顽固的男孩特性。

家庭教育，特别是孩子的学业辅导，对父母来说像一场修行。

很多道理，父母不费尽一番心思，孩子就不会明白；

很多习惯，孩子不重复一万次就成不了“自然”。

还好父母们多少明白个中艰辛，知道在育儿路上不管多难，

也要拽着自己继续前行。

2

但是路在何方呢？

过来人纷纷建议：“要让学习成为一件快乐的事情。”

是的，快乐是让人无所不达的通行证。

但各位父母且慢，沉下心来多思考两秒吧。

“学习”和“快乐”是那么容易结合的吗？

“让学习变得快乐”——理想很美好，现实很残酷。

3

不用怀疑，每个孩子天生就有好奇心和求知欲。

小时候，当我学会写个字时，我就被满满的成就感淹没了。

那个瞬间，我得意得如同一只首次捕猎成功的小狮子。

我还刻意记住了很多车标和车名，

简单的知识积累也给小小的我带来了长久的开心时刻。

孩子们都喜欢“涨见识”，

所以爱亲近那些让他们好奇的事物。

但这种懵懂质朴的求知欲常常行踪莫辨，很难见于课业学习上。

我当年确实是一个很会学习的孩子，

但并不是一个爱学习的孩子。

4

当年我对学习的态度，岂止是不爱，

用“不胜其烦”来形容都不为过。

在我的世界里，学习和快乐一开始就没有任何关系。

学习只是一项义务，我必须履行而已。

在很长一段时间里，热爱学习都是一件令我匪夷所思的事情。

所以我敬佩那些能与学习“情投意合”的人。

但我心中也疑窦丛生：

“人类，真的能与学习相处到如此黏腻的状态吗？”

我和学习的关系是彼此凉薄，互不待见。

我不爱它，估计它也看不惯我。

对待学习这个事情，我可能一直有点心结。

5

一切在我 30 岁出头时被颠覆了。

过了而立之年，我居然开始体会到学习的愉悦感了。

因为我邂逅了精神分析这门学科，并对它一见倾心，

深陷其中，于是学到废寝忘食，如痴如醉。

我相信，这种枯木逢春式的学习热情很多人都体验过。

但遗憾的是，它总是要等到我们成年后才姗姗来迟。

我们对学习的态度变成了“恨不相逢校园时”，

以及“当初怎么就看走了眼呢”。

6

我接下来的观点可能会劝退一些读者朋友。

但我还是要说：

孩子可以不喜欢学习，也没必要摁着头逼自己享受学习。

从某种意义上说，学习的确是一件既痛苦又无聊的事情，

父母别试图掩盖这个事实。

所幸，不喜欢不等于做不好。

孩子完全可以一边讨厌学习，一边勤奋学习。

其中的原动力就是父母的认可。

孩子心中想的是：如果学习越认真越光荣，那就学吧。

7

我曾经与学习“两看相厌”，但成绩依旧拔尖，

我还考上了日本学府东京大学。

讨厌学习的同时成就学习，这背后有什么古怪？

——让孩子学习不能讲感情，而是讲求“动力”与“方法”。

因为我学习好，所以我总相信“‘天生我材必有用’，

本少年未来可期”。

我真的不想自己“人设”崩塌，也不想让我的理想硬着陆，

所以我必须在学习上保持优势。

这就成了一种重要的学习动力。

再者，学习是在帮大脑积累解决问题的思路和窍门。

在这个求真求知与向善向上的过程中，我体会到了茅塞顿

开的痛快，以及在考场上下笔如有神的畅快。

学习变得不再那么面目可憎了，

偶尔还能让我有片刻的怦然心动。

8

有些执念可以被放下了，比如：

学习必须变成一件快乐的事，

否则孩子永远无法提高成绩。

孩子可以不喜欢学习，但同时又必须学得好。

正因为他知道自己也能做好不喜欢的事，

所以他才对未来充满了信心，无所畏惧。

未来需要的，

正是这种可以直面一切、征服一切的男孩。

9

进入社会后，

每个人迟早都会遇到一个爱上学习的契机。

从此，他便与学习和解，并沉醉其中，欲罢不能。

但在那之前，父母要怎样帮孩子成为学习的高手呢？

本书的创作目的就在于此。

我将分享实用的家庭教育理念，及其具体的操作方法。

我愿每个孩子不论爱或不爱学习，都能学得进去，且学得出色。

[引言]

父母怎么说，才能让“慢热男孩”上名校呢

上名校的孩子一定具备强大的自学能力，而成为一个有能力去自学且学得好的男孩，需要满足以下几个条件：

个条件是，男孩要明白学习是为了自己，“学得好对自己有好处，学不好是自己的损失”。我们小的时候，大多数男孩也不喜欢学习，读起书来头不疼脚疼的模样与今天的男孩没有差别。不同的是，我们当初很有危机感，几乎人人都懂“不学习就没饭吃”的道理。

那时，我放学回家常听母亲说：“一个人小时候不认真学习，长大了肯定是要吃苦的。”“学习好的孩子，以后才有好日子过。”

母亲还说，如果一个孩子不学无术，将来被社会抛弃了，那也是他自己的责任。到了那个时候，父母是管不着，也管不了的。

母亲的道理很直白：孩子不发奋学习，后伤害的可不是父母，而是自己。 过去的父母，基本上都是这样教育孩子的，只是各家可能会有不同的话术。那个时候，只有学习才能改变人生，是一种刻进父母灵魂深处的信仰。我虽年纪不大，但也从母亲的话里体会到了一种时不我待的紧迫感，小小的我总是乖乖地去学习。

在我小的时候，学习至上的精神理念渗透了生活的方方面面。按理说，少年漫画本应对抗这种理念，但在那个时代，也免不了夹杂几分对“学霸”的推崇之意。比如，漫画《天才傻瓜》的主角是一对天真烂漫的父子，两人傻里傻气，每天的日常就是搞笑，以及产出各种创意流行语。但在这样一部无厘头风格的作品里，作者也依然安排了学霸小初的登场，这个小学霸会让人感叹：“脑子还是聪明点才好啊！”

不止《天才傻瓜》这部漫画，当时日本社会的每件事、每个声音都在强调着“学习至上”这个道理。

现在的情况又是怎样的呢？父母还是会时不时地催促一下孩子：“你该去学习了！”但也就仅此而已了，没有多少父母会把学习与未来的利害关系跟孩子解释清楚。父母们不把警钟敲响，孩子们便不可能自己悟到“不学习就没有未来”的道理。日本社会的贫

富差距愈演愈烈，将来的社会竞争只会越发激烈，更胜今日。一定程度上可以说，父母是有责任将学习的紧迫感传达给孩子的。

自信心与好胜心的激发

慢热男孩要形成强大的自学力，需要的第二个条件是自信心。自信的孩子会在心里对自己说：“我是个会学习的人。”“考高分并不难。”在学习上取胜，会让孩子产生巨大的自信心。孩子的自信心越强，他就越期待和相信自己能再赢一次。这个良性循环会将孩子一次次地吸引到书桌前，让他如饥似渴地学习。

慢热男孩自学需要的第三个条件是好胜心。 我不知道，一个孩子的好胜心是先天注定的，还是后天练就的。但父母对他的影响一定不可忽视。

孩子如果和朋友打了一架，哭哭啼啼地回到家，父母会怎么帮他处理这个问题呢？现在的父母可能会询问打架的原因，接下来和孩子一起探讨怎么修护他与小伙伴的关系。

但当年，我们这代人的父母可要彪悍得多。要是我被朋友打哭，还一路哭回家，我爸妈一定会这样激励我：“在学习上你争点气，给我用分数打回去！”我从小就在这样的教育氛围中长大，习惯了用成绩打败对手。我变得越来越好强，心里总有个声音在响：“不能认输！只有学习才能定胜负！”

孩子当然应该与朋友们友好相处。但同时，父母也需要培养孩子的好胜心，因为竞争是无处不在、不可逃避的。

学习的真正意义

想激发出孩子强大的自学力，终走进名校，需要满足前面提到的三个条件：一是明白学习是为了自己，二是对自己有信心，三是有强烈的好胜心。而个条件是容易被忽视的。

我始终认为，父母有义务让孩子深刻意识到“现在不好好学习，伤害的是将来的自己”。但这番肺腑之言，却引来了不少批判。

有人说：“和田教授是想拉大贫富差距吗？  ”还有人说：“和田教授就是要让大家好好学习，都去当医生、律师嘛。说白了，他就是打心底里看不起别的职业呗！”

冤枉啊！我从不认为职业有高低贵贱之分。正因为不学习会加剧贫富差距，所以我才一直呼吁孩子们重视学习。

对孩子来说，重要的是拥有选择权，是成年后可以自由决定自己的职业发展方向。这是他们当下努力学习的主要意义，即扩大将来的职业选择范围。

• “成天就知道玩，这孩子怎么从来不会主动去学习一下呢？”

“只有我们下了死命令，他才会坐到书桌前学一下。但你看他那个样子哟！满脸都是不耐烦、不情愿。这孩子真是一点自觉性都没有！”

• 男孩上房揭瓦是小菜一碟，安静读书却是要了他的命。无数父母皱紧眉头，甚至攥紧拳头，也无法逆转这天注定一般顽固的男孩人设。家庭教育，特别是学业辅导，像一场修行……
• 日本“学习之神”用亲身经历告诉你：孩子可以不喜欢学习，也没必要摁着头逼自己享受学习。但不喜欢不等于做不好，而让孩子会学习、考入名校的关键在于“父母的认可”。
• 在本书中，作者从如何激发男孩后劲、如何让男孩主动拿起书、如何给家赋予“宜学”的氛围、不同年龄如何选择对的激励方法、如何为男孩提供对的学习场域、如何让爸爸发挥更大的作用六大视角，为家长提供了全/方位的不同场景中表达“认可”的技巧，帮助妈妈们运用这些口头禅为男孩打开自觉学习和自信学习之门。同时，作者还结合自己的实践经验分学科拆了帮助孩子提高学习效率、考入班级前三的绝技。

和田秀树

• 日本自我心理学研究第/一人。毕业于东京大学医学部，曾就职于东京大学附属医院，现任国际医疗福祉大学教授、一桥大学国际·公共政策大学院客座教授，日本第/一家将心理学运用于商业领域的“和田秀树协会”创办人。


• 日本现象级畅销书作家。著有学习类书籍六百多本，内容主要包括时间管理、心灵感悟、学习方法等，涉及内容广泛，因此获得了“学习之神”的美誉。其著作有二十余种被引进中国，包括《别让坏情绪，赶走好运气》《高/效学习》《大道理都懂，小情绪难控》《提升/学习效率的100个法则》等。


• 跨领域天才。除了在心理学、学习方法研究领域建树颇丰，其导演的电影《东大灰姑娘》 获2007年第五届摩纳哥国际电影节zui佳影片奖，2012年导演的《我的人生》斩获了摩纳哥国际电影节的四个奖项。

引言  父母怎么说，才能让“慢热男孩”上名校呢 

第1章   激发“慢热男孩”的后劲

历史已经翻篇了， 蚍蜉撼不回去的

你必须相信，“慢热男孩”有后劲

出生月份定强弱， 这是什么伪科学

想赢别怕比， 怕输换赛道

孩子不能当“妈宝”，但妈妈一定要“宝”孩子

“慢热男孩”也能试出好方法                  

第2章  让“慢热男孩”主动拿起书

注意力不集中就学不好吗

自己给自己的肯定，就是的底气

弟弟的传奇：一腔孤勇上名校

爱孩子，无须以优秀为前提

轻蔑是一把刀

学习是一件很酷的事情

老师也不是的权威

世上无难事，只怕没梦想

考东京大学比打棒球容易

揠苗助长揠不出好性格

成长是一场和自己的酣畅淋漓的告别

凭什么运动和学习不能两全

学习是所有“慢热男孩”的特长

第3章  方法为王——给家赋予“宜学”氛围感

填鸭式教育也有闪光之处

一切在于方法，方法成就一切

幼升小辅导可休矣

在孩子的能力范围内尽量让他超前学习

有盼头的学习更有效

考试的真正意义在于指方向 

百炼出真金，百考出实力

改善学习方法的四点建议

笨鸟忘了先飞，怎么办

管理好的宝藏：时间

复习是巩固学习成果的方法  

第4章 各学科必杀技——方法对了，名凭什么不能是我

语文：学习的顺序是从“读”到“写”

语文：识字高手的修炼之路

语文：文学作品承包了所有的含金量

语文：培养理性阅读能力

语文：三点分析法

语文：无敌烂笔头，越写越生花

数学：数学始于计算

数学：口算“神器”百格板

数学：几何题很难，但不足畏惧

数学：二号“神器”——算盘

数学：想看答案就看，不要被应用题卡住喉咙

文科：历史漫画也营养丰富

文科：一起去行万里路，就是一起去学地理

文科：至少把省级行政单位搞明白

理科：兴趣是理科恐惧症的解药

理科：图鉴书是每个客厅的必需品

理科：此事要躬行

英语：背范文，像美国人那样学英语

英语：不能忽视读写

第5章  父母为之计深远

尽信媒体不如不信媒体

备考是社会生存的实战演习

你可以很强，但不要把轻蔑写在脸上

学霸无须取悦他人

不让情绪脱缰或牵着自己的鼻子走

没朋友，没关系

遇到校园霸凌是可以报警的

智慧化处理轻量级的捉弄

会教书才是好老师的基本功

男孩必须要有男人味吗

第6章“慢热男孩”的逆袭之路——跨越9岁这座山时如何及时调整学习方法

9 岁是座山

9 岁之前怎么学

9 岁后用“三步法”夯实记忆成果

我们可以对补习班说“不

别把小升初择校变成自讨苦吃

填志愿时要追的光与要躲的坑

高考工厂”的鱼与熊掌

第 7章 环境对了， 便再无“慢热男孩”

妈妈的以身作则成就“慢热男孩”的坚韧不拔

打好爸爸这张牌

父母的低学历也可以是一种“资源”

运动特长班可以任性报

学习不占用睡觉时间

上梁正，下梁才正

客厅才是上网的地方

我家也得暴改客厅吗

好教养带来好人生

表扬的技术要领

批评行为，不要批评结果

表扬的时候要表扬结果

再想骂孩子，这三种骂法要不得

成瘾是种病

既然是病，早治就能早痊愈

目标与奖励挂钩又何

名人故事是敦促孩子上进的催化器

语言表达从小练起

做家务的男孩光芒万丈

译者后记  没有妥协可选，没有放弃可言

• “成天就知道玩，这孩子怎么从来不会主动去学习一下呢？”

“只有我们下了死命令，他才会坐到书桌前学一下。但你看他那个样子哟！满脸都是不耐烦、不情愿。这孩子真是一点自觉性都没有！”

• 男孩上房揭瓦是小菜一碟，安静读书却是要了他的命。无数父母皱紧眉头，甚至攥紧拳头，也无法逆转这天注定一般顽固的男孩人设。家庭教育，特别是学业辅导，像一场修行……


• 日本“学习之神”用亲身经历告诉你：孩子可以不喜欢学习，也没必要摁着头逼自己享受学习。但不喜欢不等于做不好，而让孩子会学习、考入名校的关键在于“父母的认可”。


• 在本书中，作者从如何激发男孩后劲、如何让男孩主动拿起书、如何给家赋予“宜学”的氛围、不同年龄如何选择对的激励方法、如何为男孩提供对的学习场域、如何让爸爸发挥更大的作用六大视角，为家长提供了全/方位的不同场景中表达“认可”的技巧，帮助妈妈们运用这些口头禅为男孩打开自觉学习和自信学习之门。同时，作者还结合自己的实践经验分学科拆了帮助孩子提高学习效率、考入班级前三的绝技。

和田秀树

• 日本自我心理学研究第/一人。毕业于东京大学医学部，曾就职于东京大学附属医院，现任国际医疗福祉大学教授、一桥大学国际·公共政策大学院客座教授，日本第/一家将心理学运用于商业领域的“和田秀树协会”创办人。
• 日本现象级畅销书作家。著有学习类书籍六百多本，内容主要包括时间管理、心灵感悟、学习方法等，涉及内容广泛，因此获得了“学习之神”的美誉。其著作有二十余种被引进中国，包括《别让坏情绪，赶走好运气》《高/效学习》《大道理都懂，小情绪难控》《提升/学习效率的100个法则》等。
• 跨领域天才。除了在心理学、学习方法研究领域建树颇丰，其导演的电影《东大灰姑娘》 获2007年第五届摩纳哥国际电影节zui佳影片奖，2012年导演的《我的人生》斩获了摩纳哥国际电影节的四个奖项。

第1章  激发“慢热男孩”的后劲

小学阶段，与同龄女孩相比，男孩总显得更幼稚、天真、单纯。

他们在学习和运动上表现得很洒脱，或者说稀里糊涂—— 无所谓输赢，能得过且过就万事大吉。父母却焦虑得心急火燎。但没办法，男孩就是“醒”得晚，还起步慢。

好在当下也不必焦虑，因为男孩一定会“醒”，会