【现货速发】康复护理技术 第3版

中职教材，根据新国标要求修改字号、行空。为了实现专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接的现代职业教育人才培养模式，我们组织编写了《康复护理技术》教材，作为非护理、助产专业同学的选修课程。本书是根据专业培养目标，以职业能力培养为核心，职业情景为基础，工学结合为切入点，多种教学手段并用的教学理念进行课程设计，培养高素质技能型人才。本书在内容取舍上是根据专业特点来编排的，遵循必须、够用的原则，突出实践、强化理论、理论与实践并重。本书在内容编排上按照实际需要来设计，全书共11章，包括绪论、康复功能评定、康复技术、常用的护理技术等。

1984年9月至1996年8月在江西省赣州市人民医院从事临床护理工作，在医院工作期间，经历完成了儿科护理，妇产科护理，急诊科护理，外科护理等科室的护理工作。工作中认真负责，兢兢业业，得到了病人的好评，曾经被评为医院的优秀护士。1996年9月至今在学校从事护理教学工作。2000年至2016担任基础护理教研室的主任。在学校工作期间，曾多次被评为教学能手及优秀教师。

第－章结论/1
第－节康复及康复医学/1
第二节康复护理学/3
第二章康复护理评定元法/7
第－节残疾评定/7
第二节感觉功能评定/12
第三节运动功能评定/14
第四节日常生活活动能力评定/17
第五节言语功能评定/19
第六节心理功能评定/20
第三章康复治疗技术/24
第－节运动疗法/25
第二节物理因子疗法/32
第三节作业疗法/36
第四节康复工程/40
第五节言语障碍的康复/48
第六节心理障碍的康复/52
第四章病人的清洁护理/58
第－节口腔护理/58
第二节头发护理/60
第三节皮肤清洁护理/62
第四节压疮的护理/65
第五章医院感染的预防和控制/70
第－节医院感染/70
第二节清洁、消毒、灭菌/71
第三节无菌技术/77
第四节隔离技术/86
第六章生命体征测量技术93第－节医院感染
第二节清洁、消毒、灭菌/71
第三节无菌技术/77
第四节隔离技术/86
第六章生命体征测量技术/93
第七章特殊饮食护理/110
第－节鼻饲法/110
第二节要素饮食/114
第八章排泄护理技术/117
第－节排尿护理/118
第二节排便护理/125
第九章药物治疗与过敏试验/134
第－节各种给药元法/135
第二节药物过敏试验/153
第十章静脉输液技术/162
第十－章危重病人的抢救技术/172
第－节洗胃/172
第二节吸痰/178
第三节氧气吸入/181
参考文献/188

中职教材，根据新国标要求修改字号、行空。为了实现专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接的现代职业教育人才培养模式，我们组织编写了《康复护理技术》教材，作为非护理、助产专业同学的选修课程。本书是根据专业培养目标，以职业能力培养为核心，职业情景为基础，工学结合为切入点，多种教学手段并用的教学理念进行课程设计，培养高素质技能型人才。本书在内容取舍上是根据专业特点来编排的，遵循必须、够用的原则，突出实践、强化理论、理论与实践并重。本书在内容编排上按照实际需要来设计，全书共11章，包括绪论、康复功能评定、康复技术、常用的护理技术等。

1984年9月至1996年8月在江西省赣州市人民医院从事临床护理工作，在医院工作期间，经历完成了儿科护理，妇产科护理，急诊科护理，外科护理等科室的护理工作。工作中认真负责，兢兢业业，得到了病人的好评，曾经被评为医院的优秀护士。1996年9月至今在学校从事护理教学工作。2000年至2016担任基础护理教研室的主任。在学校工作期间，曾多次被评为教学能手及优秀教师。