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作者郭琪琦,于帅琦 著
出版社中国科学技术大学出版社
ISBN9787312044977
出版时间2018-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价30元
货号25316757
上书时间2024-11-27
本套丛书的幼儿园部分分为小班、中班、大班3册。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿在不同年龄阶段的培养目标,为幼儿设置合适的STEAM项目。 中班教材适合4-5岁幼儿。该年龄段的幼儿喜欢动手动脑探索世界,能对事物或现象进行观察比较,能提出问题并大胆猜测答案。根据这些特点,中班教材主要设置让幼儿动手实践的STEAM项目。例如,“棉花糖弹弓”、“吹泡泡玩具”、“杯子和小球”、“彩带火箭”等项目都是让幼儿在制作和把玩玩具的过程中感知相关的科学原理;“制作蓬松的3D绘画作品”为幼儿设置了加泡打粉和不加泡打粉两组对照实验,喜欢幼儿在观察比较的基础上得出结论。 为了方便教师、家长指导幼儿开展STEAM项目,我们在每个STEAM项目中都详细列出活动步骤,搭配直观的操作图,确保成人能够指导和协助幼儿完成STEAM项目。
张海银,中学特级教师,深圳市坪山区教研员。曾主编《生物学创新实验120例》上、下册,《基于设计的STEM》。
本套丛书的幼儿园部分分为小班、中班、大班3册。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿在不同年龄阶段的培养目标,为幼儿设置合适的STEAM项目。 中班教材适合4-5岁幼儿。该年龄段的幼儿喜欢动手动脑探索世界,能对事物或现象进行观察比较,能提出问题并大胆猜测答案。根据这些特点,中班教材主要设置让幼儿动手实践的STEAM项目。例如,“棉花糖弹弓”、“吹泡泡玩具”、“杯子和小球”、“彩带火箭”等项目都是让幼儿在制作和把玩玩具的过程中感知相关的科学原理;“制作蓬松的3D绘画作品”为幼儿设置了加泡打粉和不加泡打粉两组对照实验,喜欢幼儿在观察比较的基础上得出结论。 为了方便教师、家长指导幼儿开展STEAM项目,我们在每个STEAM项目中都详细列出活动步骤,搭配直观的操作图,确保成人能够指导和协助幼儿完成STEAM项目。
张海银,中学特级教师,深圳市坪山区教研员。曾主编《生物学创新实验120例》上、下册,《基于设计的STEM》。
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