【现货速发】免疫学基础与病原生物学
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作者编者:秦庆颖//林逢春
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308180108
出版时间2018-03
装帧平装
开本32开
定价75.9元
货号25236214
上书时间2024-11-27
商品详情
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目录
绪论
节 病原生物学概述
第二节 医学免疫学概述
篇 免疫学基础
章 抗原
节 抗原的概念和性能
第二节 决定抗原免疫原性的因素
第三节 抗原的分类
第四节 抗原的特异性与交叉反应
第五节 医学上重要的抗原物质
第二章 免疫球蛋白与抗体
节 免疫球蛋白分子的结构
第二节 各类免疫球蛋白的主要特性与作用
第三节 抗体的主要生物学功能
第四节 多克隆抗体与单克隆抗体
第三章 补体系统
节 补体系统的组成与命名
第二节 补体系统的激活
第三节 补体系统的生物学作用
第四节 补体系统异常与疾病
第四章 免疫系统
节 免疫器官
第二节 免疫细胞
第三节 免疫分子
第五章 免疫应答
节 免疫应答概述
第二节 T细胞介导的细胞免疫应答
第三节 B细胞介导的体液免疫应答
第四节 免疫耐受
第六章 抗感染免疫
节 非特异性免疫
第二节 特异性免疫
第七章 超敏反应
节 Ⅰ型超敏反应
第二节 Ⅱ型超敏反应
第三节 Ⅲ型超敏反应
第四节 Ⅳ型超敏反应
第八章 免疫缺陷病与自身免疫病
节 免疫缺陷病
第二节 自身免疫病
第九章 肿瘤免疫
节 肿瘤免疫概述
第二节 肿瘤的免疫学诊断和治疗
第十章 免疫学应用
节 免疫学检测
第二节 免疫学防治
第二篇 病原微生物学
第十一章 细菌的形态与结构
节 细菌的大小与形态
第二节 细菌的结构
第三节 细菌的形态检查法
第十二章 细菌的生长繁殖与培养
节 细菌的生长繁殖
第二节 细菌的人工培养
第三节 细菌的代谢产物及意义
第十三章 细菌的分布与消毒灭菌
节 细菌的分布
第二节 消毒与灭菌
第十四章 细菌的遗传与变异
节 细菌的变异现象
第二节 细菌遗传变异的物质基础
第三节 细菌变异的机制
第四节 细菌变异的实际应用
第十五章 细菌的致病性与感染
节 细菌的致病性
第二节 感染的来源与类型
第三节 医院感染
第十六章 化脓性感染球菌
节 葡萄球菌属
第二节 链球菌属
第三节 奈瑟菌属
第四节 肺炎链球菌
第十七章 呼吸道感染的细菌
节 结核分枝杆菌
第二节 麻风分枝杆菌
第三节 白喉棒状杆菌
第十八章 消化道感染的细菌
节 埃希菌属
第二节 志贺菌属
第三节 沙门菌属
第四节 霍乱弧菌
第五节 幽门螺杆菌
第十九章 厌氧性细菌
节 厌氧芽胞梭菌
第二节 无芽胞厌氧菌
第二十章 动物源性细菌
节 布鲁杆菌
第二节 炭疽芽胞杆菌
第三节 鼠疫耶尔森菌
第二十一章 其他常见病原微生物
节 支原体
第二节 衣原体
第三节 立克次体
第四节 螺旋体
第二十二章 真菌
节 概述
第二节 常见病原性真菌
第三节 真菌的微生物学检查及防治原则
第二十三章 病毒概论
节 病毒的形态与结构
第二节 病毒的增殖
第三节 病毒的变异
第四节 理化因素对病毒的影响
第五节 病毒的感染
第六节 病毒的致病机制和免疫
第七节 病毒的检查
第八节 病毒性疾病的防治
第二十四章 呼吸道感染病毒
节 流行性感冒病毒
第二节 麻疹病毒
第三节 腮腺炎病毒
第四节 风疹病毒
第五节 冠状病毒
第二十五章 肠道病毒
节 脊髓灰质炎病毒
第二节 轮状病毒
第三节 柯萨奇病毒和埃可病毒
第四节 肠道病毒的防治原则
第二十六章 肝炎病毒
节 甲型肝炎病毒
第二节 乙型肝炎病毒
第三节 丙型肝炎病毒
第四节 其他肝炎病毒
第二十七章 人类免疫缺陷病毒和其他病毒
节 人类免疫缺陷病毒
第二节 虫媒病毒
第三节 出血热病毒
第四节 疱疹病毒
第五节 狂犬病病毒
第六节 人乳头瘤病毒
第七节 朊粒
第三篇 人I本寄生虫学
第二十八章 寄生虫学概论
节 寄生虫的概念及分类
第二节 宿主与寄生虫的生活史
第三节 寄生生活对寄生虫形态、生理的影响
第四节 寄生虫与宿主的相互作用关系
第五节 寄生虫病的实验室诊断与防治原则
第二十九章 医学蠕虫
节 线虫
第二节 吸虫
第三节 绦虫
第三十章 医学原虫
节 叶足虫
第二节 鞭毛虫
第三节 孢子虫
第三十一章 医学节肢动物
节 医学节肢动物的发育与变态
第二节 医学上常见的节肢动物及对人体的危害
第三节 医学节肢动物的判定与防治
综合测试题
参考文献
主编推荐
秦庆颖、林逢春主编的《免疫学基础与病原生物学(高等院校数字化融媒体特色教材)》以人体免疫系统与病原生物的对立统一关系为主线，将全书内容划分为免疫学基础、病原微生物学、人体寄生虫学三部分，共计三十一章，主要供三年制专科临床医学、护理学、医学检验技术等专业使用。在本教材的编写上，我们坚持贴近学生、贴近临床实践的基本原则，精理论、强应用，注重与临床衔接，注重培养医学生的创新和实践能力，从学习任务、知识要求与技能要求三个维度对教材内容进行规划与设计，使教材内容更好地符合临床工作要求。在编写过程中，我们尤其注意教材知识结构的完整性，以及知识与技能的衔接关系。在对知识与技能的描述上，我们也力求详细与准确，技能学习要求采取了“能做……”的形式进行描述，理论知识学习要求则采取了“能描述……”和“能理解……”的形式进行描述，即区分了两个学习层次，“描述”指学生能熟练识记知识点，“理解”指学生把握知识点的内涵及相互关系。
本教材紧扣基础理论和基本技能，密切结合临床实际，体现一定的“思想性、科学性、实用性、启发性”。为了更好地满足现代医学专业人才培养目标的要求，从内容、方法、手段对教材进行改革创新，书中设有“知识要点”“知识链接”“知识拓展”和“临床案例”模块，还配有教学PPT和部分习题答案二维码，各章后有小结和练习，既有助于学生对本学科重点的把握，又有助于激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野。
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