【现货速发】物理实验
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作者王莉,许星光,宋昭远 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122312259
出版时间2018-02
装帧平装
开本16开
定价43元
货号25225161
上书时间2024-11-27
商品详情
- 品相描述：全新
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前言
本书是根据国家*《高等学校物理实验基本要求》的规定，为了适应物理实验教学对人才培养的新要求和学分制下学生自由选课的新形势,在结合辽宁石油化工大学理学院物理实验中心多年物理教学实践的基础上，不断充实近年来的教学成果和经验加以完善而成的物理实验教材。大学物理实验课程是高等理工科院校学生进行科学实验基本训练的一门必修课；是学生在大学期间受到系统实验技能训练的开始。大学物理实验以其“动脑与动手，理论与实际的有机结合”的特点，在培养学生运用实验方法去发现、观察、分析和研究、解决问题的能力方面，在提高学生科学实验素质、激发学生的创新精神、培养创新能力方面都起着十分重要的作用。为学生今后的学习、工作奠定良好的实验能力基础。全书由五部分组成，包括绪论、误差理论及实验数据处理、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验。为了学生能够更加有效地使用App进行网络选课，本书在绪论部分增加了学生物理实验网络选课App使用指南。在实验内容安排上，层次分明、由浅入深、循序渐进，既有对培养学生实验能力行之有效的典型基础实验，又包括一些代表性的近代科技实验、综合性和设计性实验项目，如应用光纤技术原理设计的光纤烟雾报警设计实验、应用传感器原理设计热释电报警器设计实验、应用光电转换技术设计的光电报警设计实验等。考虑到大学物理实验课的独立性和面向低年级学生的特点，在编写基础实验时，力求将实验原理叙述清楚，计算公式推导完整，使学生在预习时掌握理论依据；实验内容和实验步骤尽可能具体，以加强对基本实验技能和基本实验方法的训练和指导。教材中列出的实验涉及了力、热、电、光和近代物理学的理论知识，范围广泛，内容详尽，教师可以根据不同专业不同层次的教学对象，选做其中部分实验。除了“必做内容”和“选做内容”，部分实验含有“实验拓展”，这部分内容鼓励学有余力的优秀学生选做。常用电磁学实验仪器安排在多个实验中反复使用，使学生能够正确熟练地掌握这些常用仪器的调节和使用方法。同时，第2章还编排了电磁学实验基本知识，学生可以通过阅读来学习使用这些常用的电磁学仪器。本书选编了16个设计性与研究性实验内容，要求学生根据题目、要求和必要的提示，独立查阅资料、自行选择实验仪器、设计实验方案、步骤、记录实验数据，解释实验现象、终得出实验结论。此类实验内容能够促进学生自主学习和思考，培养学生的创新能力和独立解决实际问题能力。参加本书编写的为辽宁石油化工大学物理实验中心教师。参编教师分工如下：许星光、宋昭远(绪论，误差理论及实验数据处理，2.1～2.9)，石凤燕、王莉(2.10～2.14，2.21～2.24，3.1)，于静(2.15～2.20)，王学慧、李帆、朱艳英、代玉杰(2.25～2.27,3.11)，金莹(3.2,3.3)，张雷(3.4,3.5)，黄艳茹(3.6)，隋成玉(3.7,3.8)，李向荣(3.9,3.10)，赵波(3.12,3.13)，张艳华(3.14，3.16,3.17)，石晓玲(3.15)，姜永健(3.18,3.19)，赵杰、郭怀红、王一男、张磊磊(3.20，4.1～4.11)，龙文、黄金华(4.12～4.15,附录)。主编王莉、许星光、宋昭远负责组织编写及统稿工作，副主编黄艳茹、代玉杰、金莹协助完成实验项目的选排和勘误。全书由玉姣主审。实验教学是一项集体工作，本书凝聚了辽宁石油化工大学理学院物理实验中心多年来所有从事物理教学的教师和技术人员的智慧和劳动成果。本书在编写过程中参阅了我实验中心教研室以前的大学物理实验讲义和许多兄弟院校的有关教材以及仪器生产厂家的说明书，吸取了宝贵经验，在此表示衷心的感谢！由于水平有限，书中难免存在不当之处，望读者和专家批评指正。编者2017年10月
导语摘要
本书是辽宁石油化工大学物理实验中心在长期实验教学的基础上,结合教学内容和课程体系改革成果编写而成的。全书由五部分组成，包括绪论、误差理论及实验数据处理、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验。读者可以在书末附录中查找实验内容涉及的常用物理常数。为了适应不同专业、不同层次学生的学习和能力培养要求，在实验内容的安排上，多数实验都包括“必做内容”和“选做内容”两部分，还有部分实验安排了“实验拓展”的内容。这样有层次的实验内容安排有利于学生个性发展和优秀学生的深造。设计性与研究性实验着重培养学生独立查阅资料的能力、实验过程的设计能力以及对实验结果进行分析和研究的能力，激发学生的创新精神，为对物理学科有兴趣、又具备学习能力的学生提供学习和成长空间。本书各章节的内容和实验项目既相对独立，又相互配合，且循序渐进。本书可作为高等工科院校相关专业的普通物理实验教材或教学参考用书，并适合不同层次的教学需要。
商品简介
本书是辽宁石油化工大学物理实验中心在长期实验教学的基础上,结合教学内容和课程体系改革成果编写而成的。全书由五部分组成，包括绪论、误差理论及实验数据处理、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验。读者可以在书末附录中查找实验内容涉及的常用物理常数。为了适应不同专业、不同层次学生的学习和能力培养要求，在实验内容的安排上，多数实验都包括“必做内容”和“选做内容”两部分，还有部分实验安排了“实验拓展”的内容。这样有层次的实验内容安排有利于学生个性发展和优秀学生的深造。设计性与研究性实验着重培养学生独立查阅资料的能力、实验过程的设计能力以及对实验结果进行分析和研究的能力，激发学生的创新精神，为对物理学科有兴趣、又具备学习能力的学生提供学习和成长空间。本书各章节的内容和实验项目既相对独立，又相互配合，且循序渐进。本书可作为高等工科院校相关专业的普通物理实验教材或教学参考用书，并适合不同层次的教学需要。
目录0绪论1
0.1物理实验的地位与作用1
0.2物理实验课的任务及主要教学环节1
0.3学生App操作指南2
0.4实验室规则6
1误差理论及实验数据处理7
1.1测量与误差7
1.2不确定度和测量结果的表示11
1.3数据处理的基本知识15
2基础实验21
2.1长度和质量的测量21
2.2用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量25
2.3固体线胀系数的测定29
2.4弦驻波实验31
2.5落球法测定液体的黏度34
2.6冷却法测量金属的比热容37
2.7音叉的受迫振动与共振实验41
2.8碰撞打靶实验45
2.9声速的测量49
2.10电磁学实验基本知识56
2.11用电位差计测电动势63
2.12惠斯登电桥测电阻67
2.13示波器的使用69
2.14介质介电常数的测定75
2.15电表的改装与校准79
2.16霍尔效应实验84
2.17RLC电路稳态特性的研究89
2.18RLC电路暂态特性的研究94
2.19光学实验基本知识98
2.20用牛顿环测透镜的曲率半径100
2.21分光计的调节和应用104
2.22透镜焦距的测定109
2.23旋光率的测量114
2.24偏振光现象的研究118
2.25三棱镜顶角和小偏向角的测量122
2.26迈克尔逊干涉仪的调节和使用129
2.27阿贝折射仪测定物质折射率134
3近代及综合实验139
3.1光电效应测定普朗克常数139
3.2夫兰克-赫兹实验145
3.3液晶的电光效应151
3.4太阳能电池基本特性测定实验160
3.5阿贝成像原理和空间滤波164
3.6密立根油滴法测电子电量169
3.7霍尔效应法测磁场177
3.8电子射线和场的研究179
3.9核磁共振185
3.10用迈克尔逊干涉仪测玻璃折射率191
3.11数字电表原理及万用表设计与组装实验195
3.12光纤转速传感器实验205
3.13综合传感器实验一208
3.14综合传感器实验二213
3.15温度传感技术综合实验219
3.16数字信号光纤传输技术实验227
3.17音频信号光纤传输技术实验232
3.18热敏器件测试及变换实验238
3.19热释电探测器实验244
3.20计算机实测物理实验248
4设计性与研究性实验269
4.1三个探讨性实验269
4.2“碰撞打靶”实验中能量损失的分析271
4.3奇妙的红汞水——散射光研究273
4.4“风洞”实验274
4.5液体黏滞系数与温度关系的研究275
4.6迈克尔逊干涉仪的深入研究278
4.7设计和组装望远镜280
4.8设计和组装显微镜282
4.9浮水硬币实验——表面张力研究285
4.10组装迈克尔逊干涉仪测空气折射率287
4.11光电报警设计实验292
4.12光纤烟雾报警设计实验296
4.13PSD位移测试设计实验299
4.14光电测距设计实验302
4.15光纤位移测量系统设计实验305
附录308
附录A常用物理数据308
附录B铜-康铜热电偶分度表313
内容摘要
本书是辽宁石油化工大学物理实验中心在长期实验教学的基础上,结合教学内容和课程体系改革成果编写而成的。全书由五部分组成，包括绪论、误差理论及实验数据处理、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验。读者可以在书末附录中查找实验内容涉及的常用物理常数。为了适应不同专业、不同层次学生的学习和能力培养要求，在实验内容的安排上，多数实验都包括“必做内容”和“选做内容”两部分，还有部分实验安排了“实验拓展”的内容。这样有层次的实验内容安排有利于学生个性发展和优秀学生的深造。设计性与研究性实验着重培养学生独立查阅资料的能力、实验过程的设计能力以及对实验结果进行分析和研究的能力，激发学生的创新精神，为对物理学科有兴趣、又具备学习能力的学生提供学习和成长空间。本书各章节的内容和实验项目既相对独立，又相互配合，且循序渐进。本书可作为高等工科院校相关专业的普通物理实验教材或教学参考用书，并适合不同层次的教学需要。
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