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作者佟晓彤
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300232720
出版时间2016-08
装帧平装
开本其他
定价39元
货号24028248
上书时间2024-11-27
商品详情
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前言
序言
导语摘要
本教材立足于高职高专的教情与学情实际，以落实语文教学的实用性为宗旨，全面提升高职学生的听说读写能力，有机融合职业核心能力，积极探索 实用型语文教学的路径与方法，借以培养学生的文学鉴赏能力，陶冶学生的情操，使之树立正确的人生观、世界观和价值观，形成高尚的德行标准，并建立美好的精神家园。全书分为“名篇赏析”、“应用写作”和“语文实践”三个模块，“名篇赏析”模块中选择了古今中外的各类优秀作品，为学生进行解读，帮助学生了解和继承经典文化的精髓；“应用写作”模块中介绍了学生未来学习和工作中较为常用的一些应用文文体，帮助学生提升书面写作能力；“语文实践”模块包括6个实践项目，通过贴近现实的活动情境和主题任务，有意识地培养学生的口语表达能力和临场发挥能力。。
作者简介
佟晓彤，广州南洋理工职业学院副教授，主要研究方向：职业教育、中文。公开发表论文多篇，其论文“商业服务业高职人才‘商贸素养’教育创新与实践”获第六届高等教育*教学成果一等奖。
目录
目录
名篇赏析
章 营建精神家园，追求诗意人生
大同（《礼记?礼运》）
秋水（《庄子》）
渔父（《楚辞》）
短歌行（曹操）
一只特立独行的猪（王小波）
面朝大海，春暖花开（海子）
求知若饥，虚心若愚（史蒂夫?乔布斯）
第二章 学会交际技巧，增长人生阅历
郑伯克段于鄢（《左传》）
触龙说赵太后（《战国策》）
谏逐客书（李斯）
陈情表（李密）
林黛玉进贾府（曹雪芹）
天才梦（张爱玲）
在北京大学2008年开学典礼上的发言（俞敏洪）
威尼斯商人（第四幕）（［英］莎士比亚）
第三章 正确认识自己，树立人生理想
冯谖客孟尝君（《战国策》）
将进酒（李白）
金缕曲?赠梁汾（纳兰性德）
容忍与自由（胡适）
金岳霖先生（汪曾祺）
相信未来（食指）
对自己的人生负责（周国平）
天堂与地狱比邻（［美］洛克菲勒）
第四章 奇文共欣赏，品味经典篇
上邪（汉乐府）
春江花月夜（张若虚）
长恨歌（白居易）
兰亭集序（王羲之）
听听那冷雨（余光中）
赫克托耳之死（《伊利亚特》）（［希腊］荷马）
警察与赞美诗（［美］欧?亨利）
品质（[英]约翰?高尔斯华绥）
第五章 理性的文笔，深刻的思考
理工科学生也要有文史知识（苏步青）
必须努力提高科技写作能力（茅以升）
杭州西湖生成的原因（竺可桢）
中国大学为何创新力不足（钱学森）
说数——此率绵绵无绝期（沈致远）
想象力：大学存在的理由（［英］阿弗烈?诺夫?怀特海）
应用写作
第六章 应用文写作实训
应用文写作实训一 常用条据文书的写作
应用文写作实训二 常用事务文书的写作
应用文写作实训三 常用求职文书的写作
应用文写作实训四 常用策划文书的写作
语文实践
第七章 语文实践活动
语文实践一 诵读诗词
语文实践二 赋诗填词
语文实践三 道出人生
语文实践四 书香校园
语文实践五 我是大咖
语文实践六 翰墨情缘
附录
1.易错汉字字表
2.值得阅读的50本经典之作
内容摘要
本教材立足于高职高专的教情与学情实际，以落实语文教学的实用性为宗旨，全面提升高职学生的听说读写能力，有机融合职业核心能力，积极探索 实用型语文教学的路径与方法，借以培养学生的文学鉴赏能力，陶冶学生的情操，使之树立正确的人生观、世界观和价值观，形成高尚的德行标准，并建立美好的精神家园。全书分为“名篇赏析”、“应用写作”和“语文实践”三个模块，“名篇赏析”模块中选择了古今中外的各类优秀作品，为学生进行解读，帮助学生了解和继承经典文化的精髓；“应用写作”模块中介绍了学生未来学习和工作中较为常用的一些应用文文体，帮助学生提升书面写作能力；“语文实践”模块包括6个实践项目，通过贴近现实的活动情境和主题任务，有意识地培养学生的口语表达能力和临场发挥能力。。
主编推荐
佟晓彤，广州南洋理工职业学院副教授，主要研究方向：职业教育、中文。公开发表论文多篇，其论文“商业服务业高职人才‘商贸素养’教育创新与实践”获第六届高等教育*教学成果一等奖。
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