【现货速发】包装设计案例教程

本书以课程为载体，以教为轴线，与学互动，系统地展示了包装的设计过程。包装设计与制作的先修课程包括美术基础、设计构成、计算机辅助设计Ⅰ（Adobe Illustrator）、计算机
辅助设计Ⅱ（Photoshop）、图像处理与设计、图形创意设计、字体设计、企业形象设计、版式设计、书籍装帧设计、展示设计、综合造型基础等；同修课程包括平面广告设计、视频制作、网页设计等。
本书共6 章，分别介绍包装的概念、传统包装、包装设计调研与定位、创新型包装结构设计、常规纸包装结构设计、包装视觉传达设计。这６章内容完整地呈现了包装设计课程的教与学，图文并茂，理论结合实际，包括包装理论知识的讲解、实际案例分析、作业完成要求、学生作业点评和问题讲解等。
第1 章通过商业贸易的产生引出包装的概念。包装是为产品能够顺利交易服务的，包装具有价值和使用价值。只有围绕贸易产品这个中心点，才能帮助学生清晰地理解包装的概念。
第2 章讲述传统包装。本章除了让学生进一步加深对包装概念的理解外，还让学生对中国传统包装风格有一定的认知，增加对中国传统包装的了解，为以后设计现代传统包装做准备。编者期望这些知识在他们心中能够生根发芽，设计出更富有中国传统文化特色的现代包装。
第3 章讲述包装设计调研与定位，这属于包装设计的前期准备阶段。本章通过对设计调研方法和步骤的讲解，以及对设计调研资料的筛选和整理，推导出包装设计的方向定位。每个优秀的包装设计作品的背后都有深入、完整的设计调研与定位。包装设计调研与定位是包装设计创意的“指南针”，良好的设计调研与定位能够激发设计者无限的创意，也能够避免设计脱离现实、脱离真实产品和企业以及消费者的需要。包装设计调研与定位是培养设计师设计素养的重要部分。
第4 章讲述创新型包装结构设计，这需要学生手与脑的完美结合，根据产品量身定做包装结构。在本章的教学过程中，并没有过多地强调对现有包装结构的案例学习，而是鼓励学生通过对产品的观察，尝试自己动手制作包装结构模型。编者认为，包装结构的设计可以摆脱现有包装结构的束缚，根据教师的引导，学生可以设计出各种富有独特创意的包装结构。本章会对学生作品创意、制作手工、实用功能、审美等方面进行介绍和点评。
第5 章讲述常规纸包装结构设计，这是在创新型包装结构设计的基础上，加入了市面常见纸包装材料的讲解，并对纸包装结构知识进行补充。本章挑选出三类常见的纸包装结构进行讲解，包括管式折叠纸盒、盘式折叠纸盒、粘贴纸盒，并详细介绍包装结构设计中可能遇到的问题，以及包装结构中各部分的专业术语，如插舌、让刀、主摇翼、副摇翼等。
第6 章讲述包装视觉传达设计，包含标志设计、字体设计、辅助图形设计、平面展开图设计、包装成品的展示等部分，基本涵盖了学生前期所学的专业课程内容。在本章中，视觉传达设计的内容较多，教师的主要任务是帮助和引导学生，根据之前所做的设计调研与定位展开视觉传达设计，从上到下、由里到外，要求设计出风格统一、具有美感和实用功能的作品。本章需要学生在学习过程中认识包装视觉传达设计的各个组成部分，掌握各个部分展开设计的步骤及终如何把各个部分设计整合在一起。包装成品的展示是通过摄影手段呈现出包装的成品效果，增加对成品的直观感受，为未来投身真正的设计工作做准备。
后，感谢陈辉老师对本书编写所做的指导，感谢为本书提供作品的包装设计专业的学生，正是他们不懈的努力成为激励我编写本书的动力！
由于本人水平所限，疏漏和不足之处在所难免，敬请读者批评、指正。
编　者
2020 年5 月

本书分别详细介绍多个项目案例的设计思路，设计方法，包装设计结构等。该教材即可以做为计算机、美术专业职校生的教材也可以作为大专学院教材及社会人士所需教材。是一本专业性强、可读性强且非常实用的教材。

梁丽珠，2011年毕业于汕头大学，硕士研究生导师为香港著名设计师靳埭强先生，同年就职于广东东软学院，从事视觉传达设计教育和研究工作至今，主讲课程有《包装设计》《文字创意设计》，研究方向为设计创作与中国传统文化研究。

第1章  包装的概念　 /1
01 1.1　包装的起源　　2
1.2　包装的定义　　3
1.3　包装的功能和作用　　4
1.3.1　保护功能　　4
1.3.2　方便功能　　6
1.3.3　促销功能　　7
1.4　包装的设计原则　　9
1.4.1　实用设计原则　　9
1.4.2　环保设计原则　　9
1.4.3　审美原则　　10
第2章  传统包装　 /12
02 2.1　传统的概念　　13
2.2　传统商品　　13
2.2.1　商品的主要生产者　　13
2.2.2　传统商品销售方式　　14
2.3　传统包装的生产与制作　　14
2.4　传统包装结构　　15
2.4.1　捆扎式包装结构　　15
2.4.2　包裹式包装结构　　16
2.4.3　盛载式的包装结构　　17
2.5　传统包装品牌　　17
第3章  包装设计调研与定位　 /19
03 3.1　设计调研　　20
3.1.1　用户研究　　20
3.1.2　市场信息调研　　20
3.1.3　社会资源信息调研　　21
3.1.4　技术信息调研　　21
3.2　设计调研的流程　　21
3.2.1　确定调研目标　　21
3.2.2　选择正确的调研方法　　21
3.3　同类包装研究　　24
3.3.1　咖啡包装　　25
3.3.2　橄榄油包装　　26
3.3.3　巧克力包装　　26
3.4　设计定位——调研结果的整理、分析　　28
第4章  创新型包装结构设计　 /37
044.1　创新型包装结构—— 一纸成型　　39
4.1.1　制作要求　　39
4.1.2　包装结构作业案例鉴赏　　42
4.2　创新型包装结构——自然材料的运用　　52
4.2.1　选择自然材料设计包装结构需要注意的问题　　52
4.2.2　包装结构作业案例鉴赏　　53
第5章  常规纸包装结构设计　 /56
055.1　造纸工艺介绍　　57
5.2　包装用纸　　58
5.3　常规包装结构生产基本知识　　60
5.3.1　机械制造流程　　60
5.3.2　纸纹方向的确定　　60
5.3.3　刀版　　60
5.3.4　压痕线与让刀位　　61
5.3.5　工作图纸　　62
5.4　管式折叠纸盒　　64
5.4.1　盒盖结构　　64
第6章  包装视觉传达设计　 /76
066.1　品牌发展的现状　　77
6.2　产品名称与品牌名称　　78
6.3　品牌标志设计　　80
6.3.1　图形的标志设计　　81
6.3.2　图形与文字组合的标志设计　　83
6.3.3　文字的标志设计　　86
6.4　包装辅助图形设计　　88
6.4.1　以写实绘画表达形式作为包装的辅助图形　　88
6.4.2　以平面插画为表现形式的包装辅助图形　　91
6.4.3　以现代几何图形作为包装辅助图形　　93
6.4.4　以产品图像作为包装辅助图形　　94
6.4.5　产品摄影图像与图形相结合的包装辅助图形　　95
6.4.6　以纸雕作为包装的辅助图形　　95
6.5　包装的字体设计　　96
6.5.1　阅读性　　97
6.5.2　顺序性　　98
6.5.3　独创性　　98
6.6　包装的平面展开图设计　　99
6.6.1　独创性设计　　100
6.6.2　展开图太大　　101
6.6.3　裁切线太明显　　101
6.7　包装成品展示　　101
参考文献　 /114
附录　本书图片出处　 /115

本书分别详细介绍多个项目案例的设计思路，设计方法，包装设计结构等。该教材即可以做为计算机、美术专业职校生的教材也可以作为大专学院教材及社会人士所需教材。是一本专业性强、可读性强且非常实用的教材。

梁丽珠，2011年毕业于汕头大学，硕士研究生导师为香港著名设计师靳埭强先生，同年就职于广东东软学院，从事视觉传达设计教育和研究工作至今，主讲课程有《包装设计》《文字创意设计》，研究方向为设计创作与中国传统文化研究。