【现货速发】柏林广场4（新版）教师手册

　　Einstieg： TN sehen die Logos der Hilfsorganisationen an und sprechen im Kurs daruber， welche Hilfsorganisationen sie kennen und was sie uber diese wissen. 
　　Landeskunde （Hilfsorganisationen） 
　　Umgang mit heiklen Themen／Situationen： 
　　Um kein allzu einseitiges Bild hinsichtlich der Geberund Empfangerlander zu geben， erinnert KL evtl.an die Zeit der CARE—Pakete fur Deutsche， siehe re—berliner—luftbruecke.html. 
　　TN formulieren paarweise Fragen an Frederike Fretag.Dann setzen sie sich mit ernem anderen Paar zusammen， vergleichen ihre Fragen und einigen sich auf drei gemeinsame Fragen.KL sammelt die Fragen an der Tafel.Der Kurs einigt sich auf sechs Fragen. 
　　Prasentation： Im Anschluss horen die TN das Interview und notieren Informationen zu ihren Fragen.Sie vergleichen in PA／GA ihre Ergebnisse. 
　　Binnendifferenzierung： Je nach Lerntempo formulieren TN mindestens 3 bzw.hochstens 10 Fragen.（Es gibt schnellen TN ein Ziel， wenn KL auch eine Obergrenze setzt.） 
　　Horverstehen （selektiv）： KL spielt den Hortext wenn notig， ein zweites Mal ab.

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