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作者王家祥 分册主编
出版社上海音乐出版社
ISBN9787806679081
出版时间2006-11
装帧平装
开本其他
定价32元
货号23753954
上书时间2024-11-24
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
音乐公共必修课的教学旨在培养非音乐专业的高等院校学生，具有良好的音乐审美情趣和审美能力，包括具备感受、鉴赏、表现、创造音乐美的能力和一定的文化素养，全面提高学生的整体素质。使学生将来能适应从事的基础教育工作，并为他们终生音乐审美实践打下良好的基础。
贯彻“以学生发展为本”的思想，即以人为本，以学生的可持续性发展为本。根据非音乐专业大学生的文化层次虽然较高，但音乐素质差异较大，同时公共必修课课时较少的实际情况，注重以音乐审美为核心，强调人文性，把音乐文化融人整个文化大背景中，充分体现音乐的人文价值，力求体现科学性、基础性、实用性、灵活性、时代性、前瞻性。
本册教材内容包括：1.经典音乐作品欣赏（占全部内容的二分之一以上）。2.歌曲演唱（包括一定数量的合唱作品及少年儿童歌曲）。3.音乐基础知识。4.读谱基础知识等四个部分。
本书适合非音乐专业大专以上学历，将来从事小学教育、学前教育工作的大学生及全日制普通高校的学生。
目录
编写说明
走进音乐（前言）
单元 金色年华花蕾吐艳
天真烂熳
欣赏感受
童年的回忆（钢琴与乐队）
牧童短笛（钢琴独奏曲）
梦幻曲（大提琴独奏曲）
歌唱实践
让我们荡起双桨（领唱、合唱）
摇篮曲（二部合唱）
拓展探究
难忘师恩
欣赏感受
与爱同行（男女声二重唱）
飞来的花瓣（二部合唱）
歌唱实践
长大后我就成了你（女声独唱）
教师圆舞曲（独唱、伴唱）
拓展探究
青春激扬
欣赏感受
放飞青春（全国第七届大学生运动会主题歌）
少女的祈祷（钢琴独奏曲）
歌唱实践
光荣啊，中国共青团（齐唱）
青春舞曲
拓展探究
第二单元 激情岁月光辉历程
时代丰碑
欣赏感受
四渡赤水出奇兵（领唱、合唱）
过雪山草地（领唱、合唱）
黄河船夫曲（混声合唱）
黄水谣（女声二部合唱）
歌唱实践
保卫黄河（轮唱）
英雄赞歌（领唱、合唱）
拓展探究
祖国颂歌
欣赏感受
祖国颂（混声合唱）
红旗颂（管弦乐曲）
歌唱实践
共和国之恋（齐唱）
大中国（齐唱）
我和我的祖国（二部合唱）
拓展探究
喜庆佳节
欣赏感受
春节序曲（管弦乐曲）
金蛇狂舞（民族器乐合奏曲）
歌唱实践
好日子（女声独唱）
祖国，你好
拓展探究
第三单元 锦绣河山满园春色
田园牧歌
欣赏感受
大地飞歌（女声独唱、伴唱）
牧歌（无伴奏合唱）
溪边景色（《F大调第六（田园）交响曲》第二乐章）
歌唱实践
我们的田野（三部合唱）
草原上的家园（二部合唱）
拓展探究
高山流水
欣赏感受
青藏高原（女声独唱）
流水（古琴曲）
沃尔塔瓦河（交响诗套曲《我的祖国》第二乐章）
歌唱实践
大海啊，故乡（齐唱）
长江之歌（二部合唱）
拓展探究
春满人间
欣赏感受
新疆之春（小提琴独奏曲）
春之声圆舞曲（管弦乐曲）
歌唱实践
春之歌（女声独唱）
渴望春天（二、三部合唱）
拓展探究
第四单元 五彩缤纷花团锦簇
民族花环
欣赏感受
川江船夫号子（四川民歌）
上去高山望平川（青海民歌）
翻身五更（东北民歌）
掀起你的盖头来（新疆维吾尔族民歌）
酒歌（藏族民歌）
森吉德玛（蒙古族民歌）
百鸟朝凤（唢呐独奏曲）
二泉映月（二胡独奏曲）
十面埋伏（琵琶独奏曲）
雨打芭蕉（广东音乐）
歌唱实践
茉莉花（江苏民歌）
龙船调（湖北民歌）
拓展探究
异国风情
欣赏感受
阿里郎（朝鲜民歌）
星星索（印度尼西亚民歌）
剪羊毛（澳大利亚民歌）
伏尔加船夫曲（俄罗斯民歌）
红河谷（加拿大民歌）
在路旁（巴西民歌）
爱的浪漫曲（西班牙民歌）
飞驰的鹰（笛子独奏曲）
云雀（排箫独奏曲）
B大调玛祖卡舞曲（钢琴独奏曲）
匈牙利舞曲第五首（管弦乐曲）
蓝色探戈（手风琴与乐队）
歌唱实践
深深的海洋（女声二部合唱或二重唱）
美丽的村庄（三部合唱）
拓展探究
第五单元 真情永远爱在人间
第六单元 艺苑荟萃星光灿烂
附录
内容摘要
音乐公共必修课的教学旨在培养非音乐专业的高等院校学生，具有良好的音乐审美情趣和审美能力，包括具备感受、鉴赏、表现、创造音乐美的能力和一定的文化素养，全面提高学生的整体素质。使学生将来能适应从事的基础教育工作，并为他们终生音乐审美实践打下良好的基础。
贯彻“以学生发展为本”的思想，即以人为本，以学生的可持续性发展为本。根据非音乐专业大学生的文化层次虽然较高，但音乐素质差异较大，同时公共必修课课时较少的实际情况，注重以音乐审美为核心，强调人文性，把音乐文化融人整个文化大背景中，充分体现音乐的人文价值，力求体现科学性、基础性、实用性、灵活性、时代性、前瞻性。
本册教材内容包括：1.经典音乐作品欣赏（占全部内容的二分之一以上）。2.歌曲演唱（包括一定数量的合唱作品及少年儿童歌曲）。3.音乐基础知识。4.读谱基础知识等四个部分。
本书适合非音乐专业大专以上学历，将来从事小学教育、学前教育工作的大学生及全日制普通高校的学生。
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