中华传统文化传承体系研究
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作者段超
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787522709789
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价208元
货号31608270
上书时间2024-10-20
商品详情
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商品简介
本书从传者、受者、传承方式、传承场域、传承保障等方面讨论了中华优秀传统文化传承体系的建构，阐述了中华优秀传统文化传承体系的要素、环节及其之间的关系，重点考察了民间传承、学校教育传承、开发利用传承、数字化技术传承和博物馆传承五种中华优秀传统文化传承方式，分析了五种传承方式的特点、目前存在问题，提出了加强中华优秀传统文化民间传承、学校教育传承、开发利用传承、数字化技术传承和博物馆传承的对策措施，对于开展中华优秀传统文化的教育教学、科学研究和传承实践都有重要参考价值。
作者简介
段超，男，土家族，历史学博士。现任中南民族大学党委常委、副校长，教授（二级），博士生导师，中国民族学会副会长，中国世界民族学会副会长。主要从事民族问题、中东南少数民族历史文化研究。近年来主持国家社会科学基金重大项目1项，出版学术著作5部，在重要期刊发表学术论文20多篇，多项成果分获、国家民委、湖北省政府优秀社会科学研究成果奖。
目录
绪 论
一 中华优秀传统文化主要内容及其当代价值
二 中华优秀传统文化传承面临的问题
三 研究中华优秀传统文化传承的意义
第一章 中华优秀传统文化传承体系建构
第一节 中华优秀传统文化传承体系架构
一 复杂的传统文化系统
二 传承体系要素和框架
三 传承体系建设
第二节 中华优秀传统文化传承场域建设
一 传承场域模式
二 传统场域文化传承逻辑
三 现代化进程中的场域重构
第三节 中华优秀传统文化传承保障机制建设
一 政策保障机制
二 法律保障机制
三 运行机制
四 监督评价机制
第二章 中华优秀传统文化民间传承
第一节 民间传承的形式、价值和困境
一 民间传承的形式
二 民间传承的价值
三 民间传承的困境
第二节 民间传承建设
一 传承人建设
二 传承组织建设
三 传承场域建设
第三节 民间传承案例剖析
一 中国端午节传承剖析
二 湖北宜昌市下堡坪民间故事传承剖析
三 广西“刘三姐”山歌传承剖析
第三章 中华优秀传统文化学校传承
第一节 学校在优秀传统文化传承中的地位
一 优秀传统文化学校传承的价值
二 优秀传统文化学校传承的历史进程
第二节 中小学校优秀传统文化传承
一 主要做法
二 存在的主要问题
三 促进传承的对策
第三节 大学优秀传统文化传承
一 主要做法
二 面临的主要问题
三 加强传承工作的对策
第四节 职业院校优秀传统文化传承
一 传承成效
二 存在的主要问题
三 加强传承工作的措施
第四章 中华优秀传统文化开发利用传承
第一节 开发利用传承概貌
一 传承形式及成效
内容摘要
本书从传者、受者、传承方式、传承场域、传承保障等方面讨论了中华优秀传统文化传承体系的建构，阐述了中华优秀传统文化传承体系的要素、环节及其之间的关系，重点考察了民间传承、学校教育传承、开发利用传承、数字化技术传承和博物馆传承五种中华优秀传统文化传承方式，分析了五种传承方式的特点、目前存在问题，提出了加强中华优秀传统文化民间传承、学校教育传承、开发利用传承、
数字化技术传承和博物馆传承的对策措施，对于开展中华优秀传统文化的教育教学、科学研究和传承实践都有重要参考价值。
精彩内容本书提出了中华优秀传统文化传承体系构架，阐述了传承体系的要素构成和各要素间的关系，提出了传承体系运行的相关条件，对于推进文化传承体系研究，深化对文化传承规律的认识，有重要的学术价值。该书对于探究传统文化传承的机理，深化对文化传承规律的认识，促进中华优秀传统文化传承发展，培育和践行社会主义核心价值观、构建中华民族共有精神家园，开发利用文化资源、发展文化产业，铸牢中华民族共同体意识等，具有很强的针对性和研究意义。
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