了不起的艺术学院：给孩子的40堂艺术设计课

图书标准信息

• 作者 黄诗音 陈佳燕 译
• 出版社 中信出版集团
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787508679600
• 定价 68.00元
• 装帧 精装
• 开本 12开
• 纸张 铜版纸
• 页数 96页

【内容简介】

“艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦！ 
《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课，一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识，让孩子在边玩边学中创造力和世界同步，成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者！ 
全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考，教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深，层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题，生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧！

【作者简介】

[英] 蒂尔·特里格斯（Teal Triggs），伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长，有着多年的写书经验，尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。 
 [英] 丹尼尔·弗罗斯特（Daniel Frost），伦敦艺术家，插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社，曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。

【目录】

1 欢迎来到艺术学院 
2-3 什么是艺术学院？ 
4-5 创意教授 
为什么创意对于艺术设计很重要？ 
6-7 图形教授 
为什么图形和形状对于艺术设计很重要？ 
8-9 感官教授 
艺术设计如何教我们运用感官？ 
10-11 制作教授 
我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作？ 
12-13 地球教授 
艺术和设计如何改善人们的生活？ 
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第一学期 
14-15 创作艺术需要哪些基本元素？ 
16 第一课 
线条是如何诞生的？ 
17 第二课 
我们可以创作出哪些不同的线条？ 
18 第三课 
如何用线条创作图形？ 
19 第四课 
平面图形如何变成三维图形？ 
20-21 第五课 
图形的外部有什么？ 
22-23 第六课 
如何通过“明暗”展现图形的立体感？ 
24-25 第七课 
“阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实？ 
26-27 第八课 
如何创作“图案”？ 
28-29 第九课 
如何表示“方向”？ 
30-31 第十课 
什么是色轮？ 
32 第十一课 
如何让色彩变得更深或是更浅？ 
33 第十二课 
如何让各种色彩达到“和谐”？ 
34 第十三课 
如何通过“对比”让色彩更明亮？ 
35 第十四课 
我们可以“看见”那些不存在的颜色吗？ 
36-37 第十五课 
相同的颜色看上去总是一个样吗？ 
38-39 第十六课 
不同颜色可能有时看上去是一个样吗？ 
40-41 第十七课 
色彩会影响到你的情绪吗？ 

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第二学期 
42-43 哪些设计原则有助于艺术创作？ 
44-45 第十八课 
什么是“网格”？ 
46-47 第十九课 
艺术中的“构图”是什么？ 
48-49 第二十课 
如何运用“透视”？ 
50 第二十一课 
什么是成“比例”？ 
51 第二十二课 
如何画真实的人体比例？ 
52-53 第二十三课 
如何制作“剪影”？ 
54-55 第二十四课 
看上去“轻”或“重”是什么意思？ 
56-57 第二十五课 
艺术中的“平衡”是什么？ 
58 第二十六课 
什么是“对称”？ 
59 第二十七课 
什么是“不对称”？ 
60-61 第二十八课 
事物之间如何形成“对比”？ 
62-63 第二十九课 
“视觉层次”如何影响视觉效果？ 
64-65 第三十课 
怎么“排列”才能让构图变整齐？ 
66 第三十一课 
什么是“重复”？ 
67 第三十二课 
什么是艺术中的“韵律”？ 
68-69 第三十三课 
重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感？ 

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第三学期 
70-71 如何运用掌握的新技能？ 
72-73 第三十四课 
如何进行形象化思考？ 
74-75 第三十五课 
如何用图画讲故事？ 
76-77 第三十六课 
如何利用废物创作艺术？ 
78-79 第三十七课 
如何运用艺术传达事实信息？ 
80-81 第三十八课 
当我们不在场时如何与受众沟通？ 
82-83 第三十九课 
什么是“实验”？如何通过实验创作艺术? 
84-85 第四十课 
什么是“审美”？ 
86-89 年终艺术展 
90 术语表 
91 参考书目