新闻评论进行时：实践、互动、鲜活的写作理念

图书标准信息

• 作者 靖鸣、潘智琦 著
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787509785881
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 312页
• 字数 306千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 舆情与社会治理文丛

【内容简介】

　　《新闻评论进行时：实践、互动、鲜活的写作理念》是关于新闻评论写作的教材，以实训为主，同时辅之以相应的理论，使二者相互交融、彼此渗透、有机结合。教材的编写模拟教学模式，由浅入深、由易而难，循序渐进，结合不同阶段学生的真实评论作品，使学生如同身临其境，以激发学生的学习兴趣。教材的编写融汇了作者5年来的经验，做到贴近教学，使教材具有较高的参考价值。

【作者简介】

　　靖鸣，江苏淮安人。南京师范大学新闻与传播学院教授、博士研究生导师，南京师范大学学位委员会委员、媒介发展与危机管理研究所所长。任中国新闻史学会会员、中国传播学会理事、中国社会心理学会传播心理专业委员会委员。先后在中国人民大学新闻学院、广西大学新闻系、复旦大学新闻学院学习。在中国新闻社广西分社、广西日报社从事新闻采编工作（主任记者）。在广西大学、广西师范学院、南京师范大学等高校任教。主持国家哲学社会科学基金项目2项，省部级哲学社会科学基金项目3项。
　　
　　潘智琦，江苏无锡人。南京师范大学新闻与传播学院研究生。在《新闻与写作》《新闻爱好者》《青年记者》等专业期刊发表学术论文8篇，在各类刊发新闻、新闻评论70余篇。曾获得2014年硕士研究生国家奖学金以及优秀研究生荣誉，在首届海峡两岸微电影高峰论坛中提交的论文获优秀奖。

【目录】

序
课程一 引领你与新闻评论首次“触电”
一 新闻报道与新闻评论的“瓜葛”
二 新闻评论主要是对新闻展开的评论
三 新闻评论的价值及基本原则

课程二 培养你的新闻及评论敏感性
一 培养新闻评论作者新闻敏感性的意义
二 如何培养新闻敏感性
三 新闻评论者的新闻敏感性如何向新闻评论敏感性过渡
四 新闻评论作者的基本素养

课程三 新闻评论的种类：报纸、广播、电视、网络新闻评论
一 报纸新闻评论
二 广播新闻评论
三 电视新闻评论
四 网络新闻评论
五 媒体或栏目宗旨、定位于新闻评论的重要性

课程四 找米下锅：新闻评论选题的发现和确立
一 优秀新闻评论选题的标准
二 新闻评论选题应该掌握的基本原则
三 新闻评论选题的特殊类型：周期性新闻评论选题

课程五 新闻评论的基本要素之一——论点
一 论点的表达形式是判断
二 总论点与分论点
三 论点的要求
四 立论（立意）

课程六 新闻评论的基本要素之二——论据
一 论据的分类：事实性论据与理论性论据
二 特殊的事实性论据：由头
三 运用论据的要求

课程七 新闻评论的基本要素之三——论证
一 新闻评论的论证结构
二 新闻评论的论证方法
三 论证的要求
四 新闻评论论证过程中常出现的问题

课程八 新闻评论标题的制作
一 新闻评论标题分类及各自作用
二 新闻评论标题的制作要求
三 优秀标题赏析

课程九 新闻评论的语言特点与要求：信、达、雅
一 信：准确
二 达：流畅、通俗、亲民
三 雅：文采斐然

附 录
一 如何学好新闻评论写作
二 学习新闻评论
课程有感
三 学习新闻评论的实际意义
后 记