正版 2021年新版专八听力800题 刘绍龙 9787510095153
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作者刘绍龙
出版社世界图书出版公司
ISBN9787510095153
出版时间2019-04
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号31183573
上书时间2024-09-26
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作者简介
刘绍龙，语言学博士，国家社科基金项目主持人，原广东外语外贸大学高级翻译学院教授、副院长。在《外语教学与研究》《外国语》《中国翻译》《现代外语》《中国外语》《外语与外语教学》《外语研究》《外语教学》等学术期刊上发表论文30余篇，并主持普通高等教育“十五”国家级规划教材项目，主编英语专业本科生系列教材《听说教程》1～4册(上海外语教育出版社)和英语专业4、8级辅导教材20余本。
目录
第一章 专八30篇短文记关键词
第一节 语言类 Passage 1-5
语言类主题词汇与短语120个
第二节 文化类 Passage 6-10
文化类主题词汇与短语250个
第三节 研究类 Passage 11-15
研究类主题词汇与短语160个
第四节 艺术/历史类 Passage 16-20
艺术/历史类主题词汇与短语100个
第五节 文学类 Passage 21-25
文学类主题词汇与短语60个
第六节 学习/学术类 Passage 26-30
学习/学术类主题词汇与短语70个
第二章 专八听力填空300题
第一节 专八听力填空8大解题技巧
技巧1：抓主题、记实词
技巧2：表示顺序或层次的词句后是要点
技巧3：表示总结的词句后是要点
技巧4：表示强调、重申的词句后是要点
技巧5：逻辑关系词（转折、因果等）后是要点
技巧6：表达观点的词句后是要点
技巧7：表示举例的词句后是要点
技巧8：合理利用速记方法
第二节 专八听力填空训练300题
Test 1 ~ Test 20
第三章 专八听力访谈/对话100题
第一节 专八听力访谈/对话4大解题技巧
技巧1：找选项的不同点
技巧2：哪些时候非记不可
技巧3：哪些信息非记不可
技巧4：听表达情感和态度的词
第二节 专八听力访谈/对话训练 100题
Test 21 ~ Test 30
第四章 专八听力标准模拟400题
Model Test 1 ~ Model Test 16
附录 常用笔记符号
内容摘要
1.专八听力800题训练，包括30套专项训练+16套标准模拟，所有试题解析均注释听力词汇；2.专八30篇短文记关键词，训练考生抓取专八听力关键词汇的能力；3.专八听力填空总结8个解题技巧；4.专八听力访谈/对话总结4个解题技巧。
精彩内容
Test2MINI-LECTURELearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven(1)we’redoingit(1)—wegetcaughtupintheprocessofitB.Thepreconditionsofhowmuchonewilllearn—theabsolute(2):peoplehavetolearn(2)—theinfinite(3):peoplewanttolearn(3)II.Thebasicandoverall(4)tolearning(4)A.choiceof(5)(5)B.(6)(6)a)books,tapesandvideosb)(7):expertcanhelpyoutolearn(7)C.actiona)(8)ofwhatpeoplehavelearnt(8)b)misunderstanding:knoweverythingbeforetakingactionsD.(9):themajorityoflearningoccurs(9)a)actingasafiltertotellpeoplewhattheyhavetogetagainb)showingthemwhattheyneedtoknowc)the(10)ofknowledgeandexperience(10)d)determiningwhetherpeoplereallylearnornotIII.OtherfactorscrucialtolearningA.A(11)attitude(11)—acknowledgmentofthefactthatoneknowslittle—intentiontolearn—(12)(12)—gainingalotofinformationaboutthesubjectB.Listening—mostpeoplelovetotalkaboutwhattheyare(13)(13)—youwouldlearnalotifyouaretrulylisteningC.(14)(14)—notafraidofmixingupthingswhenapplyingwhatonehaslearnt—pointingtoanareaofrefinement—leadingonetolearningnewthings—emphasisonthechoiceof(15)(15)atthebeginningoflearning
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