• 正版 孔子的智慧 王立新 9787301328958
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正版 孔子的智慧 王立新 9787301328958

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作者王立新

出版社北京大学出版社

ISBN9787301328958

出版时间2022-03

装帧平装

开本其他

定价42元

货号9787301328958

上书时间2024-06-27

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品相描述:全新
商品描述
前言

 

 

 

 

 

距离孔子实际生活的年代,现在已过去2500多年。2500多年来,孔子一直都在被误解。

 

 

 

误解一,就是过度诠释,将孔子当成的神——圣人来对待。这种对待,一方面寄托了人们对公平、仁爱政治的企望,表达着人们对和谐、公平、公道生活的向往;另一方面也展现了后来者的懒惰、缺乏勇气和能力,当然主要还是由于历代统治者对后世创新者“异端”思想倾向的排斥和压抑,使得有创新能力的人,无奈之下只得逃归到孔子那里栖息。没人能超越孔子,或者从另外的起点和途径上做出更加广泛、深刻的思想、文化贡献,对于各自所面临的不同时代的社会生活状况,无论如何,都去孔子那里找说法,不必经由自己的努力奋斗去改善。对于一切不合理的社会现象,尤其是残酷的政治统治,明里指责、暗里咒骂一通,说是不符合或者严重违背孔子的仁爱思想,之后便像没事了一样,依然故我地隐忍下去,一代一代,就这样繁衍,不求改变自身所处环境,只求用孔子骂一骂各自的当下,希望政治和社会生活,永远按照孔子指示的道路走就行了,任何另外的作为,都被当成妄自尊大、自不量力,甚至是不知天高地厚。

 

 

 

误解二,就是把孔子贬得一钱不值,中国后世历史的一切祸患和灾殃,专制的暴虐、社会的苟且、科技的落后、自由和民主的千呼万唤而不来、公平正义的不断缺席等,都被一股脑推卸到孔子的身上。

 

一推了事,无论政府和民众,谁都不必承担历史与现实的责任,好像只要给孔子“踏上一万只脚,叫他永世不得翻身”,大家便可以就此轻松地活下去了一样。

 

 

 

这本小书无意在上述两个颠荡出的历史漩涡里打转转,它试图以另外一种图景,展现孔子作为曾经的生存者,在生活世界的滚打中体会出的一些有关人生的经验。这些经验,对于改善我们自己的生活,或许会有另外的启迪和帮助。所以本书尽量避免重复将孔子作为圣人的习惯之论,更不会将孔子当成魔鬼,而只是将他当成一个智者来看待,从他的言论和行动中,获取有益于我们更好生活的讯息,为提高我们生活的自觉性,同时也提升我们生命的品质服务。期待我们的生活,过得更富有、更高雅、更理性。当然这只是愿望,作者自己就已明确感到,没有脱出习惯性的窠臼,不过在一些个别的地方,还是略觉稍有新意的。

 

 

 

这种立意,使得本书没有在单纯指向道德意义的传统目标上过多纠缠,也没想去为孔子纯粹道德观念的意义究竟何指提供新鲜的说法,而是将主要精力尽量投射到孔子更具当下意义和未来意味的相关说法和做法上,顺着孔子的说法,或者借助孔子的说法,谈到了很多现代的人生问题。至于效果是否达成,全在读者朋友们的感觉和评判里,作者自己说的实在无法算数。诚望批评指正,以期实现著、阅相长。详细的内容都写在书里了,更多的阐述,已属多余。

 

 

 

 

 

辛丑年立夏日

 

 


【免费在线读】

商品简介

本书从学习、处世、交友、孝道、为人等方面着手,以《论语》中的相关论述为依据,试图展现孔子作为曾经的生存者在生活的摸爬滚打中体会出的一些人生经验。本书尽量避免重复孔子作为圣人的习惯之论,而是将他当成一个智者来看待,从他的言论和行动中,获取有益于我们更好生活的信息,为提高我们生活的自觉性,同时也为提升我们的生命品质服务,期待我们的生活过得更富有、更高雅、更理性。全书结合现代社会中的相应实际展开论述,在尊重传统和经典的基础上发挥新意,抒发作者个人见解和思考,深入浅出地启发读者思考关于自我和人生的问题。



作者简介
王立新,思想史学者、深圳大学教授、博士生导师。从事中国思想和传统文化教学与研究数十年,出版有《胡宏》《开创时期的湖湘学派》《王立新讲论语》《船山大传》《理学开山周敦颐》《从胡文定到王船山》《思想引领人生》《建宋:赵匡胤的奋斗》(第1版原名《大宋真天子——一代仁君赵匡胤》)等著作。在凤凰网、央视百家讲坛、湖南教育电视台、湖南人民广播电台、衡阳石鼓书院大讲坛、北京大学博雅讲坛、《天津日报》超阅大讲坛、各省市图书馆等媒体、场域,讲授中国思想、文化近千场,被戏称为“讲坛上的马三立”。

目录
函学习的智慧

札为什么说世界上没有真正的圣人?

第二札为什么说世界上只有三等人?

第三札为什么说智者之智在于知道自己无知?

第四札《论语》的第一篇为什么叫《学而》?

第五札复习会使人感觉快乐吗?

第六札为什么一生都要坚持学习?

第七札为什么要向身边一切可学者学习?

第八札为什么说不学习,优异的天赋会丢失?

第九札为什么要“知之为知之,不知为不知”?

第十札为什么放下宿怨,能够学到对方的长处?

第十一札为什么要珍惜时间学习?

第十二札为什么要结合思考去学习?

第十三札学习过程中有哪些可怕的陷阱?

第十四札学习的优选最久动力是什么?

第二函处世的智慧

札为什么说处世是人生的社会需要?

第二札为什么强调人生要有一定的修养?

第三札为什么要强调尊重是处世的基本出发点?

第四札“人焉廋哉”究竟是怎样一种察人的智慧?

第五札“眼睛是心灵窗户”的发明人是谁?

第六札作为知人有效方法的“知言”是什么意思?

第七札孔子和南子之间到底发生了什么事情?

第八札女子难不难养的原因在哪里?

第九札孔子怎样嫁女、嫁侄女?

第三函感戴父母恩德的智慧

札孝与不孝在死的问题上如何体现?

第二札孝与不孝在生的问题上之分野何在?

第三札孝与敬是一种怎样的关系?

第四札为什么说孝的问题在今天比古代更复杂?

第五札传统的孝道像和煦的春风一样温润吗?

第六札为什么要理性地对待传统孝道?

第四函交友的智慧

札为什么说交朋友就是交自己?

第二札送朋友点什么优选?

第三札“四海之内皆兄弟”的说法从何而来?

第四札是朋友胜过兄弟,还是兄弟亲于朋友?

第五札交朋友应该注意哪些事项?

第六札为什么说友情可以实现对人生的情感救赎?

第五函自立自处的智慧

札“为己之学”是自私自利的意思吗?

第二札如何将挫折转化成体会和动力?

第三札怎样通过培养贵族精神去唤醒生命智慧?

第四札利从何来?义向何去?

第五札“恭而安”究竟是怎样的一种人生状态?

第六札说几句《论语》的闲话

后记

内容摘要
本书从学习、处世、交友、孝道、为人等方面着手,以《论语》中的相关论述为依据,试图展现孔子作为曾经的生存者在生活的摸爬滚打中体会出的一些人生经验。本书尽量避免重复孔子作为圣人的习惯之论,而是将他当成一个智者来看待,从他的言论和行动中,获取有益于我们更好生活的信息,为提高我们生活的自觉性,同时也为提升我们的生命品质服务,期待我们的生活过得更富有、更高雅、更理性。全书结合现代社会中的相应实际展开论述,在尊重传统和经典的基础上发挥新意,抒发作者个人见解和思考,深入浅出地启发读者思考关于自我和人生的问题。

主编推荐
在尊重传统和经典的基础上发挥新意,深入浅出地启发读者思考关于自我和人生的问题。

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