思与行
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广东广州
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作者常恩元 著
出版社江西高校出版社
ISBN9787576243994
出版时间2024-04
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1203304349
上书时间2024-11-15
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
"1+N"管理模式的实践与探索
学校章程制定的背景分析与思考
新课程背景下学校管理文化的反思与改进
健全教师激励机制促进学校高质量发展的实践研究
建立学校内部督导机制明引领学校科学发展的初步研究
对新时代教育评价改革的思考
落实办学自主权激发学校办学活力
加强校际对口交流实现学校共同发展
中层干部应具备的素养与能力
新时代提升干部能力素质的校本化实践与探索
树立十种意识提升干部素养
评不上"三好生"啦
职评中的风波
对学校品牌建设的认识与思考
对学校文化内涵的理解及对学校文化建设的思考
依托地域文化培育特色学校的策略研究
中小学校长交流轮岗应结合实际稳步推进
……
内容摘要
本书是一本有关学校管理的论文集，收录了作者具有代表性的56篇论文。作者以学校管理者的视角阐述了有关学校管理工作的所思所想，内容涉及学校管理、教师队伍建设、教育教学改革等方面。例如：《学校章程制定的背景分析与思考》一文，从制定学校章程的背景分析、制定学校章程的目的意义、制定学校章程的思考三个部分进行了论述，阐明了作者的学术观点；《建立学校内部督导机制引领学校科学发展的初步研究》一文，指明了中小学内部督导有效运行机制的建立是时代发展的要求，并提出高标准选聘校内督导人员，完善校内督导内容，建立“四位一体”校内督导模式：《健全教师激励机制促进学校高质量发展的实践研究》一文，结合学校实际，从实践层面初步探索出十个有效的激励机制；等等。
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