幼儿问题行为识别与应对
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作者张祯 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567553095
出版时间2016-11
装帧平装
开本16开
定价29元
货号1201680068
上书时间2024-10-04
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
张祯，任教心理、学前教育专业课程，其中心理健康、幼儿问题行为识别与应对、0-3岁婴儿教养各3年。参编《上海市中等学前教育专业教学标准》，华师大出版社出版；参编《闵行区心理区本教材》。
目录
学习任务1幼儿行为认知
学习活动1幼儿正常行为与异常行为认知
学习活动2幼儿问题行为与幼儿园教育的关系认知
学习任务2幼儿问题行为识别与应对
学习活动1幼儿攻击性行为识别与应对
学习活动2幼儿说谎行为识别与应对
学习活动3幼儿分离焦虑行为识别与应对
学习活动4幼儿任性（发脾气）行为识别与应对
学习活动5幼儿注意力缺陷多动障碍行为识别与应对
学习活动6幼儿依赖性行为识别与应对
学习活动7幼儿独占行为识别与应对
学习活动8幼儿吸、咬手指行为识别与应对
学习活动9幼儿退缩行为识别与应对
学习活动10幼儿选择性缄默行为识别与应对
学习任务3幼儿问题行为个案撰写
内容摘要
科学应对幼儿园中常见的10类幼儿问题行为！
当孩子发生某些问题行为时，如果教师能够及早地识别并进行正确的引导，也许能够改变孩子的一生……
《幼儿问题行为识别与应对》能帮助你识别10种常见的幼儿问题行为，即攻击性行为、说谎行为、焦虑行为、任性（发脾气）行为、注意力缺陷多动障碍、依赖性行为、独占行为、吸（咬）手指行为、退缩行为和选择性缄默，包含60个任务活动，通过“案例—任务—学习支持—学而时习之”等环节，以绘制表格、问答、模拟对话等方式，解决案例中的问题，循序渐进地掌握幼儿问题行为识别与应对的方法。
幼儿教师作为幼儿早期课堂的教学主体，需要关注自己的教学客体，即那些可爱的孩子们，用自己的双眼去观察孩子的行为，去帮助孩子纠正自己的问题行为，这份爱心也许能让孩子受益终身。
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