快乐读书吧/3年级上册+下册/单本全套
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作者曹文轩,陈先云 编 等
出版社人民教育出版社
ISBN9787107336003
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价150元
货号1202092381
上书时间2024-10-01
商品详情
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作者简介
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 伊索寓言 3年级/下册》
伊索（公元前620-公元前560），公元前6世纪的古希腊寓言家，据历史记载，他原是奴隶主雅德蒙的奴隶，曾被转卖多次，但因智慧出众，知识渊博而被赐为自由忆。成为自由人后，他四处游历，为人们讲述寓言厜，深受古希腊人民的喜爱，被后世誉为“希腊寓言之父”、“西方寓言的开山鼻祖”。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 格林童话 3年级/上册》
格林兄弟，是指雅格·格林（1785-1863）和威廉·格林（1786-1859）。他们是德国民间文学研究者、语言学家和民俗学家。他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》在全世界享有盛名，通称《格林童话》，其中包括《白雪公主和七个小矮人》《睡美人》《灰姑娘》《青蛙王子》等经典故事，是世界儿童文学中的宝贵财富。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 雷洛夫寓言 3年级 下册》
雷洛夫（1769-1844），俄罗斯有名的寓言作家，全名是伊万·安德列耶维奇·雷洛夫。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，晚年开始写寓言。雷洛夫一生共写了203篇寓言，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的作品丰富了俄罗斯的文学语言。普希金称他是“很有人民性的诗人”。
目录
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 格林童话 3年级/上册》
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 稻草人 3年级/上册》
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 安徒生童话 3年级/上册》
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 伊索寓言 3年级/下册》
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 雷洛夫寓言 3年级 下册》
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 中国古代寓言 3年级/下册》
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内容摘要
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 伊索寓言 3年级/下册》
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 格林童话 3年级/上册》
《格林童话》由格林兄弟根据德国民间故事编写而成，是一部享誉世界的童话集。其中许多故事充满着美与丑、善与恶，如《灰姑娘》《白雪公主》《狼和七只小山羊》。读一读这些童话故事，想一想谁给你留下的印象很深，照样子分别给他们做一张卡片。再和同学交流，你从他们的故事中体会到了什么。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 稻草人 3年级/上册》
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 安徒生童话 3年级/上册》
编辑出版本套丛书，旨在全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，扩大阅读量，丰富知识，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰师生、家长的难题。
《安徒生童话》为三年级上册推荐书目。本书选入有名童话作家安徒生的十一篇童话，分三组编排。每组前编有"阅读指导"，引导学生熟悉内容，初步了解阅读方法，提高阅读能力。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 雷洛夫寓言 3年级 下册》
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 中国古代寓言 3年级/下册》
寓言是文学作品的一种，它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。本书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态度和方法，给人以借鉴意义。
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