创新,从提问开始 深度学习模式探秘
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作者陈明键
出版社中信出版社
ISBN9787521739558
出版时间2022-04
装帧平装
开本16开
定价89元
货号1202616647
上书时间2024-09-30
商品详情
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作者简介
陈明键清华大学经济学学士，斯坦福大学、希伯来大学访问学者，清华大学五道口金融学院业界讲师，民智国际研究院理事长。曾受聘北京奥组委，担任“2008年北京奥运会财务顾问”，并曾荣获胡润百富“点金圣手”奖。他曾先后创办清华紫光投资顾问公司、东方高圣公司，主导、参与国内多家高增长企业并购、重组案，案例入选MBA经典教学案例。出版《交易致胜》《并购革命》《路线》《交待》《交易》等多部专著。2019-2020年，陈明键赴以色列希伯来大学做访问学者，就犹太早期教育与后期创新关系做了一年多二访学，尝试用学习科学的研究方法审读探索学习模式。
目录
目录序一为什么要去以色列？宋志平序二打开犹太人创新之谜的钥匙王石导言深度学习系统是如何建构的？学习的目的是什么？聪明是因为基因吗？问题意识从何处来？餐桌如何成为深度学习的课桌？创新与军事斗争强相关吗？如何构建“协同创新共同体”？上篇学习，也是一种信仰01两代诺奖得主家庭有成功密码吗？——受访者/罗杰·大卫·科恩伯格罗杰地高光时刻什么是犹太人学习的传统秘方？科学家有信仰吗？什么是终身学习的动力？02爱因斯坦是天才吗？——受访者/诺赫·古特弗罗因德王世洲教授老爸科学家很多，为什么唯独爱因斯坦那么火？为什么爱因斯坦说自己是孤独旅行者？为什么相对论在中国比在许多发达国家更早出版？爱因斯坦是天才吗?希伯来大学和清华北大比谁更强？03学习是避难所吗？——受访者/梅纳赫姆•本•萨松学习传统是从哪里来的？如何在反对中包容其他文化的？04与希伯来——谁是西方文明的根？——受访者/亚历山德罗·莫迪亚诺希腊文明与希伯来文明，谁影响了谁？会堂如何影响了学习？某物可以是A或B，但能不能同时是A和B呢？05老人如何共同学习？——受访者/大卫·利夫席茨利奥尔·沙赫里犹太老人为何从不停止学习？哈斯卡拉运动像中国的“五四”运动一样迎来了科学艺术吗？06平行逻辑学习观如何引出争辩逻辑方法论？——受访者/张平21世纪的“玄奘”律法如何影响了学习观？有了《密释纳》为什么还要有《塔木德》？只有聪明人才能做好人吗？07安息日与成人礼的功能是什么？——受访者/阿维·施罗德安息日为什么要休息？安息日晚餐除了晚餐还有什么学习功能？成人礼是毕业典礼吗？108多孩家庭该如何养育？——受访者/格洛丽亚·克莱默妈妈生这么多孩子的动力是什么？这么多孩子怎么抚养？犹太父母会惩罚孩子吗？母亲在家庭教育中是什么角色？09虎妈可以决定一切吗？——受访者/瓦洛里·埃德尔母亲可以决定孩子的信仰吗？外婆为什么不该照看孙子？下篇学校、社会与家庭教育10大学生为什么喜欢给教授提问？——受访者/诺姆·肖瓦尔给教授提问，才能成为教授吗？历史上什么时代奠定了犹太人的学习观？教育发生了什么问题？11创造力可以教吗？——受访者/梅姆·伯恩斯坦灵活的正统派可以教会听话的人如何有创造力吗？什么学习机构培养出了比例的精英？12从战场上能学到什么？——受访者/约夫·阿蒂亚斯新兵营难忘的是什么？士兵可以质疑长官的命令吗？战争和创新有什么关系？希望女儿不必再参军13为什么让幼儿园孩子玩垃圾？——受访者/“垃圾乐园”师生应该让孩子经营大人的生活吗？为什么要让孩子玩危险的“真实世界”？孩子们从垃圾中学到了什么？14以色列有上山下乡吗？——受访者/亚当·维阿达玛农业高中师生诞生于农业困境的新守望运动半天劳动不耽误学习吗？选择职业还是选择使命？15孩子可以从手术中学习什么？——受访者/埃德娜·平克霍夫开在医院里的特别学校是如何把手术变成医疗游学的？医院如何成为人文主义教育的舞台？16母亲自己也学习吗？——受访者/马坦犹太女子经学院师生女性学校何时产生？女性比男性更渴望学习吗？看到母亲在学习会给孩了带来什么？母亲们聚集学习的意义是什么？17单亲家庭子女如何从幸存者思维中走出来？——受访者/舒姆利·宾向新移民敞开的青年营70分和100分哪个是好的成绩？毕业就是说再见的时候吗？幸存者成为领导者的关键是什么？18现代教育只是为流水线培养工人设计的吗？——受访者/嘉道理农业高中师生现代学校教育与工业革命是什么关系？你在课堂提问吗？教育部如何管理和评价公立学校？后记把学习还给学习
内容摘要
《创新，从提问开始》是著名企业家、投资人陈明键先生在以色列访学期间，一边创立药企积极合作实践，一边以“以色列早期教育与后期创新”这个课题研究为线索，沉浸式体验和思考的结晶。作者在以色列的一年半里，结识了众多犹太学者、教育家，到访过许多犹太家庭、学校和机构，深入到耶路撒冷的各种生活场景。并紧抓住“创新与教育的关系”这个核心，先后访谈过一百多位各界人士，既有诺奖得主、前总理发言人、前大学校长、大学教授、大拉比、犹太文化专家，又有子孙满堂的老祖母、保安队长、垃圾乐园负责人、犹太女子学校和农业学校的师生……终精选出二十余篇，形成系列访谈结集，指出了理解犹太创新教育模式的关键线索
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