小学数学这样教 2年级
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作者刘善娜
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570223459
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202573584
上书时间2024-09-05
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商品详情
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目录
第一辑 二年级数学探究作业的设计与实施
都会算？那我们来画故事
过程性探究作业从简单起步
简单—复杂—简单再到复杂，谁更美？
画线段图的1号问题是“？”
做了预习型探究作业，课上做什么？
认识米和厘米？一起自制超燃学具
国庆作业反馈
没教已会，除了偷着乐还能干啥
画乘法
画写“生活中的乘法”
寻找“生活中的角宝宝”
秋游回来，要交一份数学探究作业
二年级娃画单元知识
让“画画”串起知识点
画出钟面里的大脑风暴
二年级寒假作业超市单来啦！
寒假作业超市中的“1”号说题作业ing
寒假作业超市2号商品上线
一到六年级寒假作业超市单设计
“余数，怎么办？”“能否说出来？”
没学过，全靠“调查”
前置性探究：“大数”的认识
解决问题：编→析→画→解
周周清要求下的数学作业超市单
错题卡反馈
怎样完成一份很好的探究性数学作业？
第二辑 我们班的数学课
新接班，谋学习共同体
把学的知识“创作”出来
最后的牌一定四个一样？
玩读心术
神奇的称牌术
神奇的预言术
第三辑 我拿真心换真心
期待感，兴冲冲地回归了
做课题的意义
分数初步认识教学的纠结
学，没有止境
做个文化人
学习，内化是关键
拜师与带徒
要做和孩子之间有故事的老师
何以“养心”？
第四辑 我们该怎样读专业书
专业书真是个“恐怖”的事情
跳着看，看自己喜欢的
读河合隼雄
从脑科学的视角了解孩子的学习路径与困境——读《人脑如何学数学》
读《项目化学习设计：学习素养视角下的靠前与本土实践》
读《数学深度教学的理论与实践》
读《种子课2.0——如何教对数学课》
内容摘要
本书是刘善娜老师执教二年级的教学日志，在这一年里，刘老师记录了自己的教学感悟和反思，对低年级数学探究作业、画数学如何实施，都有手把手的教带。
从一学年的记录里，我们可以发现师生共同成长的密码。
如何从起点开始，培养孩子的画数学能力，发展孩子的探究能力。
教师如何进行专业阅读。
如何把教学中的实际问题提升为教师研究专题。
如何从改变自己进行突破，从而实现师生的共同成长。
主编推荐
零起点学生怎样走入个性化表达的作业世界；如何从起点开始，培养孩子的画数学能力，发展孩子的探究能力； 紧密结合小学数学教材，一个知识点一份作业设计；丰富多样的作业案例，附有教师点评；教师如何进行专业阅读；如何把教学中的实际问题提升为教师研究专题；如何从改变自己进行突破，从而实现师生的共同成长。
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