中澳法芬数学课堂教学比较研究——聚焦关键教学行为

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作者于国文

出版社上海教育出版社

ISBN9787572015632

出版时间2022-07

装帧平装

开本16开

定价48元

货号1202713657

上书时间2024-09-04

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商品描述: 目录
第一章绪论

第一节研究背景

第二节问题提出

第三节研究意义

第二章国内外研究概述

第一节国内外研究现状述评

第二节课堂教学行为研究方法述评

第三章研究设计

第一节研究方法

第二节研究工具

第三节研究框架和研究过程

第四节CPB编码表及分析框架

第四章中学数学课堂中的CPB

第一节研究过程

第二节中学数学课堂上的CPB

……

内容摘要
本书从关键教学行为的角度对中国、澳大利亚、法国、芬兰四个国家的中学数学课堂教学进行比较研究。研究对象的选取主要基于Lexicon项目，综合运用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、录像观察法、比较研究法等，得到用于后继研究的四个关键教学行为：学生听讲、学生做题、教师提问、师生互动。国际比较的潮流之下，本书聚焦数学课堂教学中具体教学行为的比较，对于针对性的教学改进具有一定的实践指导意义；亦丰富了已有的数学课堂教学比较的路径与结论。

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