思维导图分类作文 03 精妙构思+精彩范文 绘景篇
全新正版 极速发货
¥
24.68
5.5折
¥
45
全新
库存24件
作者雪梅
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115556400
出版时间2021-05
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202325684
上书时间2024-09-04
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
目录
1爱如画家乡
名师支招:排队计 002
美景排队 003
1 我爱家乡的皂李湖 005
2 美丽的家乡 008
3 美哉,家乡的仙裙岛 011
路标排队 014
4 我热恋的那片土地 016
5 叫我怎能不爱她 019
6 家乡的妆容 022
2描四时美景
名师支招:跟屁虫计 026
“联想跟屁虫” 027
7 寻春 029
8 最爱春姑娘 032
9 多情的秋 035
“呼应跟屁虫” 038
10 冬之恋 040
11 夏的性格 044
12 龙王坑的冬天 047
3赞山水风光
名师支招:“粉丝”计 052
事物“粉丝” 053
13 珠游溪 055
14 最爱青海湖 058
15 夜游小浃江 061
人物“粉丝” 064
16 我爱黄果树瀑布 066
17 牛角寨的瀑布 069
18 天子峰的野 072
4绘自然变化
名师支招:联动计 076
多觉联动 077
19 夏雨即景 079
20 雪国王的远征军 082
21 日出 085
景情联动 089
22 月夜即景 091
23 叶 094
24 四季的风 097
5游名胜古迹
名师支招:实名计 102
景物实名 103
25 魔力重庆 105
26 游北京 108
27 带着“任务”游西湖 111
美食实名 114
28 情系云南 116
29 到西津渡去 120
30 亲爱的沪 123
6赏身边景点
名师支招:“化蝶”计 128
词句“化蝶” 129
31 迷人的北汤村 131
32 白鹭洲公园,快乐的天堂 134
33 乡村即景 137
段落“化蝶” 140
34 春满东洲公园 142
35 绿心路 145
36 观雾凇 148
内容摘要
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅(溜溜梅老师)潜心研究,开发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程,本书是整套课程对“绘景作文”的方法指导及相关范文点评。
本书包含绘景作文常见的6类题材——家乡、四季、山水、自然景观、名胜古迹、身边景点。针对每类题材给出一句写作口诀、两大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图,进行方法指导、思路点拨及精要点评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写,这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着,写作兴趣和写作能力不断提升。本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读,也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
主编推荐
这是一本用思维导图帮助3~6年级孩子快速构思的分类写作指导书,是3000000+爆播作文视频课的精华呈现,30000+小学生验证有效的科学方法,1000+获奖、发表作文背后的“武林秘籍”。
这里有:
超有才的老师——有一种快乐叫跟着溜溜梅老师学习,全国各地,上千学生,每日打卡,天天进步。
超全面的选材——5大类常见写作题材,30+个选材方向,快速确定主题。
超细致的导图——专为小学生设计的100多张纯手绘卡通思维导图,快速搭建框架。
超好记的方法——25年一线教学经验总结的100+定制秘招和“魔法口诀”,快速下笔成文。
超精彩的范文——从3万+学生习作中精挑细选的近200篇范文佳作,全面激发灵感。
超专业的点评——老师分栏逐句风趣点评,一针见血,精准取长补短。
媒体评论
这套书既好看又好玩,而且十分实用。小妙招,招招深入浅出;框架图,图图化难为易;更有老师的风趣点评,一笑一招,处处可见。老师教得不费力,孩子学得不费时,真正打通了写作的任督二脉,我觉得雪梅老师做到了。
——小学语文名师 朱文君
雪梅老师的思维导图作文,运用思维可视化策略,想学生之所想,直指学生作文的痛点和难点,启发学生作文的创新点,帮学生轻松有趣地解决素材管理、行文构思和语言表达等根本性问题。这套作文指导图书,是方法之书,是点子之书,是滋养写作智慧之书。
——特级教师 李竹平
书中有方法!口诀式的作文实用妙招,通俗易懂,招招易学。书中有趣味!点评不再中规中矩,而是幽默风趣,一语中的。书中有精彩!一篇篇范文创意无限,一幅幅原创手绘的思维导图思路清晰,让孩子写作文时不再犯难。如此用心、用情、用力的一套书,不容错过。
——正高级教师 李斩棘
孩子写出好作文有三点很重要:第一要有想法,灵感源源不断;第二要有逻辑,结构和思路清晰;第三要有文采,好词好句运用得当。思维导图学习法在这三方面有明显优势。雪梅老师的这套书用思维导图讲解写作方法论,孩子轻松乐写,事半功倍。
——英国博赞“思维导图”全球授权讲师 霍英杰
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价