新加坡教育制度与政策研究/一带一路不同类型国家教育制度与政策研究
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作者丁瑞常//康云菲
出版社人民出版社
ISBN9787010226682
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价66元
货号1202316082
上书时间2024-09-04
商品详情
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作者简介
丁瑞常，江西宜春人，北京师范大学与美国哥伦比亚大学联合培养博士。毕业后留北京师范大学靠前与比较教育研究院从事教学、科研工作，任硕士生导师，主要研究靠前组织教育政策、优选教育治理、基础教育靠前化等领域。主持课题1项、省部级课题1项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目子课题负责人，承担课题10余项。参与编修《教育大辞典》《世界教育大事典》《外国教育通史》等多部工具书，在《教育研究》《比较教育研究》《教育学报》《清华大学教育研究》等期刊发表学术论文30余篇。
目录
章 新加坡的教育传统与变革
节 国家背景
第二节 独立之前的教育发展
第三节 独立之后的教育发展
第二章 新加坡的基本教育制度
节 学制体系
第二节 国家教育招生考试制度
第三节 教育行政管理制度
第三章 新加坡的学前教育
节 发展历程
第二节 教育目标
第三节 课程与教学
第四节 保障制度
第四章 新加坡的基础教育
节 发展历程
第二节 教育目标
第三节 课程、教学与教材
第四节 保障制度
第五章 新加坡的高等教育
节 发展历程
第二节 人才培养
第三节 科学研究与社会服务
第六章 新加坡的职业教育
节 发展历程
第二节 职前职业教育
第三节 继续职业教育与培训
第七章 新加坡的教师教育
节 发展历程
第二节 职前教师教育
第三节 职后教师培训
第八章 新加坡与中国的教育交流合作
节 两国建交以来的教育交流合作进展
第二节 两国教育交流合作的特点与趋势
第三节 “一带一路”倡议下的两国教育交流合作前景展望
主要参考文献
后记
内容摘要
本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“‘一带一路’不同类型国家教育制度与政策研究”的成果之一，本书全面梳理新加坡近年来，尤其是我国“一带一路”倡议提出以来的新近教育政策，从宏观、中观、微观三个层面把握其当前教育发展的基本走向，以便我国与之开展教育合作能够有的放矢。
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