中国普通高校创新能力监测报告2021

本报告分为上、下两篇。上篇为统计篇，包括5个部分，梳理了2010—2019年反
映普通高校创新能力整体发展状况的总体数据。下篇为调查篇，包括3个部分：
部分基于高校创新信息采集报表数据，重点反映2018—2019年度高校产学研合作创新
状况；第二部分基于高校教师创新情况调查数据，反映2018—2019年度高校教师在创
新人才培养、多元合作创新、科技成果转化与扩散等方面的情况；第三部分基于高校
学生创新情况调查数据，反映2018—2019年度高校研究生和本科生参与科研活动、接
受创新创业教育等情况。
高校创新能力监测既是一项长期的系统性、基础性工作，又是一项起步不久的工
作，难免存在很多疏漏和偏差，今后随着全国科技统计工作和创新调查工作的进一步
深入发展，将不断调整和完善。

普通高校创新能力监测框架
 （一）统计部分监测框架
 （二）调查部分监测框架
上篇 统计篇
 一、高校基本情况
 二、创新人才培养
 三、高校研发投入
 四、科技成果及转化
 五、国际交流与合作
下篇 调查篇
 六、高校产学研合作创新
 （一）创新人才培养情况
 （二）师资队伍与社会服务
 （三）校企合作开展科研创新
 （四）技术转移与成果转化
 七、高校教师参与创新情况
 （一）科技育人工作
 （二）产学研合作创新
 （三）创新成果转化
 （四）创新环境
 八、高校学生参与创新情况
 （一）科技育人成果
 （二）科研活动参与情况
 （三）接受创新创业教育状况
 （四）学生参与产学研合作活动情况
 （五）创新人才培养的环境
附录1 普通高校创新调查对象
附录2 指标解释
附录3 数据来源