世界大学排名与知识竞争：论大学评价与国际比较
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作者[日]石川真由美
出版社江苏人民出版社
ISBN9787214274663
出版时间2024-06
装帧平装
开本其他
定价48元
货号1203320653
上书时间2024-07-31
商品详情
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作者简介
【编者简介】石川真由美日本大阪大学全球创新中心教授。曾攻读东京都立大学社会科学研究科社会人类学专业博士课程，后获得大阪大学人文科学博士学位。专业方向为社会人类学、高等教育的全球化、知识建设与霸权、学生和研究者的国际流动、科技人才政策等。曾任职于日本驻马来西亚大使馆、联合国儿童基金会纽约总部及驻日办事处。于2003年任大阪大学人文科学研究科讲师，此后历任大阪大学国际企划推进部副教授、教授，大阪大学未来战略机构教授。【译者简介】李明日本大阪大学跨学科研究生教育机构副教授。2015年获大阪大学言语文化学博士学位。曾任日本奈良女子大学研究员、日本同志社大学讲师、大阪大学全球创新中心助理教授。主要研究方向为高等教育的全球化、学生和研究者的国际流动、虚拟学生流动、外国学历学位评价、跨学科教育。孙成志博士，大连理工大学外国语学院教授、副院长。兼任中国日语教学研究会常务理事、大连市中日友好学友会秘书长。主要研究方向为话语分析、日语教学与研究。2014年获日本大阪大学言语文化学博士学位。入选辽宁省“兴辽英才计划”文化名家暨“四个一批”人才（青年英才）、大连市高层次人才，获评 Osaka University Global Alumni Fellow（大阪大学全球杰出校友）。
目录
序章 大学排名与知识的序列化：国际竞争中的日本大学1.“ 学术军事扩张”与日本大学 2.排名跌落和大学批评 3.排名时代的大学和研究 4.超越知识的霸权第一部分 大学排名的社会经济构造第1章 为谁，为何? 大学排名和国家间的竞争1从教育手段到审查手段2成绩排名的社会史3 全球化范围转变及竞争国家4排名究竟是一种问责制，还是一种权宜之计?5大学排名与全球留学市场6大学能培养出三省吾身的实践者吗?第2章 作为科学与民主主义问题的“大学排名”1 历史的、经验的素描 2 作为多头政体的“大学与研究”第二部分 在世界范围内被评价意味着什么：来自现场的报告第3章 高等教育的全球竞争和后赶超意识1奇怪的序列意识和焦躁感从何而来?2“落后的我们”3两个透镜4赶超时代和后赶超时代之间的认知错位和共性5从两个透镜来解释当代的问题构成第4章 来自“周边”的抗争：关于英语出版尝试的个人见解1“偶然的局外人”2英语出版的尝试3文化主位与文化客位的交错第5章 走向知识交流的重建：从学术出版角度思考大学排名与评价1以“排名”为前提是否恰当?2无法衡量学术交流实际情况的文献计量学3被传媒集团支配的“排名”4大学内部存在的问题5做培养“跨专业关注”的大学第三部分 排名与世界高等教育的重组第6章 大学的“重量”竞争与全球性“阶级斗争”1“世界一流大学”优势地位的三个经典视角2 可预期的结果与不可预期的结果3知识工作者可以自主制定标准吗?第7章 在高等教育全球化中觉醒的中国：大学的国际化与海外事务所的活动1对大学全球化的切身考察2作为大学全球化信息渠道的海外事务所3中国高等教育的全球化潮流4如何应对世界大学排名中的中国第8章 中国台湾地区学术界的“SSCI综合征”1新自由主义的抬头与中国台湾地区的高等教育2政策的转换3“SSCI综合征”第9章 东亚的高等教育变迁与世界大学排名：中国内地和香港地区与日本的案例比较1研究型大学变迁的国际比较2中国内地和香港地区与日本的案例比较3科研活动发生了怎样的变化?4研究评估的影响5排名系统的矛盾第四部分 以新的测定标准为目标第10章 构建可比数据系统：欧洲的大学排名及科研评估新动向1新的评估及标杆分析法的出现2近期新的排名动向及对未来趋势的预测3多维全球大学排名反映出什么?4从REF的影响力评估视角理解科研成果的可视化5建立可比较的数据系统第11章 学术领域“很好性”指标的多样性：对多样的研究成果给予回馈的必要性1引言2 文献计量学指标的适用范围3与同行评审的关系4显示很好性的多样指标5结论基础解说1世界大学排名概要基础解说2研究的计量评估的问题点：“文献计量学”数据及排名作者介绍编者后记译者后记
内容摘要
“世界大学排名”近年来逐渐成为制定高等教育政策的重要参考，并在世界范围内的知识生产现场引起混乱。针对当前大学所面临的课题与挑战，本书编者邀请不同领域的专家从自身经验出发，结合翔实的数据资料，讨论“世界大学排名”的现实和背景、大学评价的国际化、知识的序列化等议题，并为大学的个性化发展提出新的建议。
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