应用型本科会计专业人才培养研究
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作者张丽波,万丛颖
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787522712604
出版时间2023-06
装帧精装
开本16开
定价98元
货号1203015697
上书时间2024-07-12
商品详情
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目录
第一章导论
第二章应用型本科会计专业人才培养优化必要性分析
第一节传统会计专业学生应具备的职业能力
第二节新时期会计岗位能力重塑
第三节影响本科会计专业学生职业能力培养影响因素
第四节国外会计人员能力框架研究
第五节基于岗位能力培养的会计人才培养改革必要性
第三章中国目前协同育人主要模式分析
第一节中国产教融合政策发展历程
第二节协同育人各主体职责分析
第三节协同育人主要合作模式分析
第四节协同育人主要人才培养模式分析
第四章应用型本科高校会计专业人才培养存在问题分析
第一节教育部协同育人项目立项数据分析
第二节存在问题分析
第五章国外协同育人机制的有益经验
第一节国外协同育人实践
……
内容摘要
本书以会计专业为例，在分析新时期对会计人才培养提出的新要求的基础上，探讨协同育人视角下应用型本科会计专业人才培养优化必要性以及我国目前协同育人主要模式分析，进而分析了应用型本科高校会计专业人才培养存在问题分析，在借鉴发达国家协同育人机制的有益经验的同时，提出了会计专业人才培养优化路径，如构建校企共赢的动态机制，提升人才培养质量、共建产教融合教学平台，拓宽会计专业产教融合渠道、推动校企课程衔接，形成课程创新模、以智能时代会计岗位群所需职业能力为框架，优化学校教学资源、创建以职业能力为核心的教学体系、加快推进会计专业产业学院建设、拓展产教融合校企合作教材开发以及将创新创业教育纳入会计专业课程建设体系等，以期为应用型高校会计专业人才培养提供有益的理论借鉴。
精彩内容本研究以会计专业为例，在分析新时期对会计人才培养提出的新要求的基础上，探讨协同育人视角下应用型本科会计专业人才培养优化必要性以及我国目前协同育人主要模式分析，进而分析了应用型本科高校会计专业人才培养存在问题分析，在借鉴发达国家协同育人机制的有益经验的同时，提出了会计专业人才培养优化路径，如构建校企共赢的动态机制，提升人才培养质量、共建产教融合教学平台，拓宽会计专业产教融合渠道、推动校企课程衔接，形成课程创新模、以智能时代会计岗位群所需职业能力为框架，优化学校教学资源、创建以职业能力为核心的教学体系、加快推进会计专业产业学院建设、拓展产教融合校企合作教材开发以及将创新创业教育纳入会计专业课程建设体系等，以期为应用型高校会计专业人才培养提供有益的理论借鉴。
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