高职院校思想政治工作理论与实践探索

本书系统梳理总结了我校在加强党的建设和思想政治工作方面的理论研究、管理实践、 校园文化、 教育教学成果等方面的创新做法和实践经验。 全书立足探索新时代高等职业院校思想政治工作的创新发展， 力求做到既有紧跟时代的思政理论研究， 又有立足学校的思想政治工作实践； 既能体现高等院校思想政治工作一般性， 又能体现高职院校的特殊性； 既有发挥党建引领、 文化浸润的深度融合， 又有立足课堂教学、 实践育人的教育探索； 既有学校层面的整体谋划， 又有系部处室的创新实践， 比较全面地展现了我校推进学校思想政治工作的理论研究成果和实践探索成果， 力求在理论上有高度， 在实践上有厚度，以期一得之见， 抛砖引玉， 对做好新时代高等职业院校思想政治工作提供借鉴和参考。

李增军，男，研究员，河北平乡人，1969年7月出生。1997年7月至今，历任中共河北省委研究室处长，饶阳县委副书记，故城县委副书记兼政法委书记、公安局局长，衡水市民政局局长、党组书记，衡水职业技术学院党委书记。长期以来，李增军致力马克思主义理论、高校思想政治工作、“三农”问题、职业教育理论研究，在《光明日报》等报刊发表论文和研究报告100多篇，主编及合著著作6部，多次主持和参与省部级以上课题。《融入区域发展的高职院校“一体多翼”“一校两制”办学模式研究与实践》获得河北省教学成果奖一等奖。

一 理论探索篇
 以高质量党建引领高校高质量发展
 全面加强高校意识形态工作
 有的放矢做好高职思政工作
 着力培养高职学生的核心素养和关键能力
 让工匠精神涵养职业教育的时代品质
 党委书记在高校治理中角色定位的思考
 充分发挥劳动教育在职业院校的育人作用
二 谋篇布局篇
 努力开创全校思想政治工作新局面
 深入推进“三全育人”综合改革
 切实加强领导班子自身建设
 把学校党建工作提高到一个新水平
 坚定不移推动全面从严治党向纵深发展
 推进课程思政与思政课程同向同行
 扎实开展“爱衡职、做贡献”主题教育实践活动
 牢牢掌握意识形态工作主动权
 凝心聚力开启“二次创业”新征程
 积极构建“双修双创型金蓝领”人才培养体系
 以“三学三提”开创奋进发展新境界
三 课堂教学篇
 “三抓三促四引领”提升高职院校思想政治理论课教育质量
 高职院校思想政治理论课“双手册制”学习模式探析
 基于翻转课堂的高职院校思政课教学改革探索
 高职院校“课堂五分钟”全员育人模式实践探索
 德技并修视域下高职院校“书院 工坊制”育人机制研究
 大数据视域下高校思想政治教育改革创新
 新时代职业院校思想政治教育质量提升路径探索
四 实践育人篇
 党建引领 思政育人 汇聚高质量发展新动能
 培育特色社团 助力学生全面发展
 社会实践活动持续助力乡村振兴
 道德模范进校园 培养高素质时代青年
 战“疫”青春 彰显衡职学子责任担当
 “职业教育活动周”展现技能育人新成效
五 校园文化篇
 “三学三提”主题读书活动凝聚发展共识
 “中国精神图片展”开辟思政育人新渠道
 校史馆沉淀衡职精神 百年路记载辉煌历程
 打造“衡职蓝” 提升学校品牌形象
 “中国梦·大国工匠”公益大讲堂走进衡职院
 “衡职宝宝”表情包彰显网络思政育人新成效
六 创新案例篇
 “九红九色”铸魂育人“浸润思政”走新入心 〖HTF〗——外语系思想政治工作创新案例
 构建“双树双成”育人机制〖KG1〗打造“三全育人”创新平台 〖HTF〗——经济管理系思想政治工作创新案例
 立足实际开展“四自教育”创新实践培育时代新人 〖HTF〗——机电工程系思想政治工作创新案例
 传中国文化谱民族设计新篇〖KG1〗讲中国故事建立德树人标杆 〖HTF〗——艺术系思想政治工作创新案例
 “红镰工作坊”广渗厚积育人载体〖KG1〗红色薪火代代相传 〖HTF〗——生物工程系思想政治工作创新案例
 开辟“互联网 思政”新阵地〖KG1〗拓展立德树人新渠道 〖HTF〗——计算机系思想政治工作创新案例