乡村教育振兴问题研究
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作者徐文娜 编
出版社辽宁人民出版社
ISBN9787205105693
出版时间2022-12
装帧平装
开本32开
定价48元
货号1202826346
上书时间2024-07-12
商品详情
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作者简介
徐文娜，辽宁教育学院副研究员，副所长，入选辽宁省“百千万”人才千人层次。主持教育部教育科学规划课题1项，主持辽宁省社科联、辽宁省教育科学规划和辽宁省教育厅项目10余项，参与国家和辽宁省重大教育规划项目30余项；在CSSCI期刊和全国中文核心期刊发表学术论文近20篇；出版学术专著1部，参编学术著作20余部；荣获辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖1项，辽宁省教育科研优秀成果一等奖2项，辽宁省教育科研优秀成果二等奖2项。
目录
第一章 乡村教育振兴总论
第一节 新时代乡村教育的改革与发展
第二节 乡村教育振兴的内涵与路径
第二章 乡村教育振兴与校长教师队伍建设
第一节 辽宁省乡村中小学教师队伍建设情况
第二节 辽宁省“特岗计划”实施现状与优化建议
第三节 辽宁省乡村中小学校长素质现状调查
第三章 乡村教育振兴与教育资源配置
第一节 辽宁省乡村小规模学校资源配置与运行机制
第二节 辽宁省乡村中小学图书资源供给的现实困境与优化建议
第四章 乡村教育振兴与教育管理改革
第一节 辽宁省乡村学前教育管理的主要问题与改进建议
第二节 辽宁省乡村中小学家校合作共育现状与推进策略
第五章 乡村教育振兴与弱势群体关注
第一节 辽宁省乡村小规模学校边缘性群体生存状态调查
第二节 辽宁省农村寄宿制初中学生心理状况调查
第三节 辽宁省弱势群体受教育状况与提升策略
内容摘要
本书以我国脱贫攻坚取得全面胜利为时代背景，以乡村教育面貌发生格局性变化为研究基础，立足乡村振兴，系统阐述乡村振兴战略的实施为乡村教育带来新的发展机遇和挑战，以及乡村教育振兴需要面临的矛盾转换与发展逻辑，为阻断贫困传递奠定了坚实基础。
主编推荐
本书对辽宁省乡村教育的实地调研，从校长与教师队伍建设、资源配置与管理创新等方面入手，探讨乡村教育振兴面临的具体问题和解决方案，并对边缘群体、特殊群体和寄宿制学生予以特别关注。
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