妹妹脸上的巴掌印
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作者王璐琪
出版社人民文学出版社
ISBN9787020129744
出版时间2020-01
装帧平装
开本32开
定价39元
货号1202035160
上书时间2024-07-11
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
王璐琪，青年作家，作品屡见于《儿童文学》《少年文艺》等知名刊物。曾获“接力杯”曹文轩儿童小说奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹靠前儿童文学奖、“青铜葵花”儿童小说奖等多项大奖。已出版作品《水仙们》《刀马人》《给我一个太阳》等，深受少儿读者喜爱。《刀马人》影视版权出，同名电影拍摄中。
目录
聋爷
妹妹脸上的巴掌印
贝壳砂
和姥姥一起晒太阳
影子人
那时候有多美
追逐太阳的孩子
温柔的时光
太阳忘记了
老爸牌空调车
你是我的“OK绷”
报纸里的美味
第九年
咖啡弥漫旧时光
理由恰当的离家出走
内容摘要
“王璐琪少年小说系列”精选王璐琪十余年创作生涯中的短篇小说作品结集。王璐琪准确把握了少年儿童的微妙心理，以细腻的文笔予以贴切的描写。这些故事不仅浓缩了广大少儿读者的影子，也是王璐琪自己从少年到青年的创作轨迹与成长记录。《妹妹脸上的巴掌印》共收录十五个故事，这些故事集中发生在少年儿童很主要的两个生活环境——校园和家庭，触及了少年儿童在成长过程中的迷惘，展现家人、朋友、师生之间相处的喜与悲：妹妹的脸上出现了一道巴掌印，做哥哥的义无反顾地四处为妹妹讨回公道，结局却令人五味杂陈；从小被姥姥呵护的男孩，在长大后执着地想用笨拙的方式，回到过去与姥姥相伴的时光：一位教书不拘一格的老师如春风般吹进学生心里，可年幼的顽童们却不能体会，直到多年后才意识到，那时候有多美……
精彩内容
聋爷我们新修的传达室来了位老人，他是个聋子，会说话，看得出并非天生聋哑，大家喊他聋爷。
聋爷接管传达室后，在门口摆了小摊，批发市场进些便宜的吃食，再加些零头卖给我们，赚个差价。
冬天清晨，聋爷起得早，推着三轮车去批发市场进货，当他满载而归的时候，学生已陆陆续续从四面八方来上学，几个调皮的学生趁聋爷蹬三轮车时，从车后面拿零食
，动静再大也无碍，反正聋爷听不见。学生有的得手，有的被聋爷感觉到，回头见学生偷拿他的货，瞪着眼嘴里呜噜呜噜说话，但听不清是什么。
他从车上下来，摇晃着干枯的身子推搡学生，脸上全是愤怒，学生腿脚灵活，笑嘻嘻跑走，边走不忘边喊，聋子。
喊完哄笑着散开，这哄笑或许没什么恶意，只是纯粹地感到可笑而已，这帮孩子太过于年轻，不懂得去尊重去包容去体谅，不懂事的未成年人大概算得上是最残忍的一
个群落。
因为无知，所以残忍。
一日，我们班主任背对着教室门讲课，大家听得昏昏欲睡。聋爷要送信，他径直进了班，站在讲台上捏起粉笔头开始擦黑板，黑板上有我们老师刚列的提纲，他擦得干干净净，然后开始写谁谁有信，来自哪里。
写罢拍拍手，声音洪亮字音模糊地说，来信了，请查收。唬得老师回头一看，黑板上他辛辛苦苦做的板书变为聋爷歪斜字体，怒不可遏，上前驱赶聋爷。
由于老师的不尊敬，学生们自然不会有再去尊敬聋爷的意识，欺负他听不见道不清，面带微笑骂他，他见了笑就回笑，不管学生说话时唇形是什么。
他大约是能读懂唇语的，可他宁愿相信自己读错了——因为那人脸上是带着笑的，理应回礼。
聋爷经过那次驱赶老实许多，他不声不响站在班门口，眼巴巴地瞅着教室内。有些老师见他来了，停止讲课点头示意他把信放下走人，然而有的则不，他们故意让聋爷站着等，并非是课程多么重要，而是不耐烦地公开忽视这位老人的存在。
聋爷实心眼，他手捏着一两封单薄的信倚着门框站着
，看着听课的学生，笑得舒展，等老师允许他进去，他好完成他的职责。
一次我去买糖，聋爷问我：“这学校可好？老师可好？”我敷衍道：“好——”特意张大嘴拖长了音调，让他看清我的唇形。
“叫我小孙子来上学，可好？”聋爷又问，“你班上好不好？”我语塞，不知聋爷的这个好的标准是什么，由于急着
买完回教室，依旧说：“好。”聋爷听罢很是高兴。
从那后他看见我就咧着缺牙的嘴笑，我去买东西或者取信，他就塞几颗糖果给我吃。
聋爷的过度热情使我觉得尴尬，同学们问我聋爷是不是我爷爷，未等我回答便开始起哄，一波赶上一波，声音非常的大，震耳欲聋。
在这震耳欲聋的喧闹里，聋爷笑得犹如不谙人事的孩童，手舞足蹈地回到他的小摊上，目送着我离开。
事隔数日，聋爷到我们班找我，叫我出去后，指着身边立着的一个瘦高男孩说：“这是我小孙子。”男孩目光根本不在我身上着陆，他无聊地晃荡着一条腿。接着聋爷询问班主任下午是否来校。
我明白这些日子他对我好的用意了，可我又哪有这权限，可以介绍他的孙子来我们班读书呢？
我尴尬地领着他去了办公室，那是一个闷热的下午，老师还未来。
聋爷拖拽着他愣头愣脑的小孙子站在门口，候着老师。
我们班主任进屋后，聋爷与老师在走廊说话，脸上真
诚地写满恳求。几句对话后，班主任不耐烦地回绝了他，原因是他没有本市户口，孩子要借读，得交借读费，说毕进了班，并用严厉的目光扫了我一眼，意为莫要多管闲事。
我想跟着老师进班，然而又怜悯着聋爷，只好对他的孙子说，让他带着聋爷找校方交借读费。
然而他顽劣的孙子压根不理我，见老师走了，甩开聋爷消失得无影无踪。
无奈，我带着聋爷去了教导处，替聋爷表明来意，教导主任倒是爽快地给了一份文件，他响亮地说了两个字：“交钱。”聋爷如奉圣旨，反复感谢，虾米一样的腰弯得几乎点了地。
到初三临近毕业的时候，聋爷的小孙子成了我的同桌。
借读生的身份使他很不快，鲜见他与聋爷说话，在公共场合遇到小孙子，聋爷显得很愉快，小孙子不与他说话，熟视无睹地走过，聋爷也不责怪，宠溺地看着他的小孙子离开，眼睛笑得细小。
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