• 儿童多动症的识别与干预治疗
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儿童多动症的识别与干预治疗

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作者石统昆//王凤华

出版社化学工业出版社

ISBN9787122353238

出版时间2020-09

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1202119973

上书时间2024-07-11

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
石统昆 医学博士,副教授,嘉兴学院医学院教师,嘉兴学院心理健康教育中心咨询师,嘉兴学院红十字会秘书长,嘉兴学院医院院长。
长期从事儿童发育行为及心理问题的研究和干预治疗。担任浙江省高教学会高校保健医学会专委会常务理事、浙江省预防医学会公共卫生教育专委会委员、浙江省医学会医学教育学会委员、嘉兴市心理卫生协会常务理事。
主持和参加国家自然科学基金、教育部人文社科项目、浙江省卫生厅项目、嘉兴市科技计划项目、嘉兴市级医院合作项目等研究项目。获得嘉兴市科技进步三等奖、嘉兴市自然科学学术二等奖等奖项。

王凤华 医学博士,副教授,嘉兴学院医学院教师,嘉兴学院心理心理健康教育中心咨询师,嘉兴市科普讲师团讲师。
长期从事个体及团体心理干预研究,担任嘉兴学院医学院医学人文教研室主任,嘉兴市心理卫生协会常务理事。
主持和参加教育部人文社科项目、浙江省在线精品课程建设项目、浙江省新形态教材建设项目、嘉兴市科技计划项目等研究项目。获得浙江省高校教育技术 一等奖,浙江省高校教师微课比赛二等奖等奖项。

目录
上篇  儿童多动症的症状表现及早期识别
  第一章  多动症的现代医学观点
    一、多动症概述
    二、多动症的演变与发展历程
    三、多动症的现代医学观点
  第二章  多动症的形成及影响因素
    一、遗传因素
    二、神经解剖学因素
    三、神经生化因素
    四、神经生理因素
    五、神经心理因素
    六、环境因素
  第三章  困扰家长的多动行为表现
    一、注意力缺陷
    二、多动
    三、冲动
    四、学习困难
    五、品行问题
    六、社会交往问题
    七、感觉统合失调
    八、情绪问题
    九、其他问题
  第四章  多动症的识别与综合诊断
    一、病史采集
    二、体格检查
    三、辅助检查
    四、心理评估
    五、多动症的诊断标准
    六、多动症的鉴别诊断
  第五章  多动症的脑电特征与行为的关联性
    一、脑电波形的基本特征
    二、正常儿童的脑电特征
    三、多动症儿童的脑电特征
    四、多动症脑电活动的理论基础及应用
  第六章  多动症对家庭和社会的影响
    一、对家庭的影响
    二、对学校的影响
    三、对社会的影响
下篇  儿童多动症的行为矫正及干预治疗
  第七章  家庭治疗对儿童多动行为的影响
    一、家庭治疗的基本原理
    二、家庭评估
    三、家庭治疗的主要技术
    四、给家庭的建议
  第八章  改善儿童认知行为问题的技巧
    一、行为治疗概述
    二、行为治疗的主要技术
    三、给家长的建议
  第九章  改善症状的同伴关系构建
    一、同伴关系的重要性
    二、如何改善多动症儿童的亲子关系
    三、如何改善多动症儿童与同伴的关系
    四、如何改善多动症儿童与老师的关系
  第十章  多动症的脑电生物反馈治疗
    一、多动症的脑电生物反馈基本原理
    二、多动症的脑电生物反馈技术应用
    三、多动症的脑电生物反馈实施方案
    四、多动症的脑电生物反馈治疗效果
    五、多动症的脑电生物反馈应用前景
  第十一章  多动症的药物治疗
    一、多动症治疗药物概述
    二、常见不良反应
    三、其他药物
    四、对药物治疗常见的误解和疑惑
    五、药物治疗的一些注意事项
  第十二章  多动症的其他干预方式
    一、沙盘治疗
    二、绘画治疗
    三、感觉统合训练
附录
参考文献

内容摘要
    多动症是儿童期最常见的心理和行为障碍之一,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇,上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别,下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。
    本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。

主编推荐
本书主要介绍儿童常见的心理疾病——多动症。多动症是困扰广大儿童及家长的棘手问题,患儿可能存在各种各样的心理行为问题,令家长、老师、同学头痛不已,需要家庭、学校、社会共同解决。
    想要知道如何识别多动症吗?
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    在《儿童多动症的识别与干预治疗》一书中能够找到答案,帮助你解决儿童多动症带来的困扰!

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