儿科护理学
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作者董荣,陈梅 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122302090
出版时间2017-08
装帧平装
开本16开
定价55元
货号1201571190
上书时间2024-07-02
商品详情
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作者简介
董荣芹，河北中医学院护理学院副教授，副主任医师。多年优质课教授。发表论文6篇。专著2部。
陈梅，江苏省南通卫生高等职业技术学校儿科护理组副组长，副教授。
目录
章绪论1
节儿科护理学的研究范围与任务1
第二节儿科护理的特点2
第三节儿童年龄分期及各年龄期护理特点4
第四节儿科护士的角色与素质要求6
第五节儿科护理学的发展与展望7
第二章生长发育9
节生长发育的规律及影响因素9
一、生长发育的规律9
二、影响生长发育的因素10
第二节体格生长发育与评价11
一、体格生长常用指标及测量方法11
二、体格生长的评估15
第三节神经心理发育及评估16
第四节生长发育常见问题22
第三章儿童保健24
节各年龄期儿童的保健24
一、胎儿期保健24
二、新生儿期保健24
三、婴儿期保健26
四、幼儿期保健27
五、学龄前期保健28
六、学龄期保健29
七、青春期保健30
第二节儿童体格锻炼与游戏31
一、体格锻炼31
二、游戏33
第三节计划免疫33
一、免疫方式与常用制剂34
二、计划免疫程序34
三、注意事项35
四、预防接种的反应及处理36
第四节意外事故预防37
一、异物吸入与窒息37
二、外伤38
三、溺水和交通事故39
第四章住院患儿的护理40
节儿科医疗机构设置及护理管理40
一、儿科门诊40
二、儿科急诊42
三、儿科病房43
第二节儿科健康评估特点45
一、健康史采集特点45
二、体格检查特点46
第三节住院患儿及其家庭的心理反应与护理47
一、各年龄期患儿对疾病的认识及对住院的心理反应47
二、家庭对住院的反应及护理48
第四节与患儿及家长的沟通50
一、与患儿的沟通50
二、与家长的沟通51
第五节用药特点51
第六节儿科常用护理技术53
一、更换尿布法53
二、婴儿沐浴法54
三、约束保护法55
四、头皮静脉输液法56
五、股静脉穿刺术57
六、暖箱使用法58
七、光照疗法60
八、婴幼儿灌肠法61
九、臀红护理法62
十、婴儿抚触法63
第五章儿童营养与喂养65
节儿童能量与营养素的需要65
一、能量需要65
二、营养素需要66
第二节婴儿喂养68
一、母乳喂养68
二、部分母乳喂养70
三、人工喂养70
四、婴儿食物的转换72
第三节幼儿营养与膳食安排72
一、幼儿进食特点72
二、幼儿膳食安排73
第六章营养障碍性疾病患儿的护理74
节蛋白质-能量营养不良74
第二节儿童肥胖症79
第三节维生素D缺乏性疾病81
一、维生素D缺乏性佝偻病81
二、维生素D缺乏性手足搐搦症86
第七章新生儿与新生儿疾病患儿的护理90
节新生儿分类91
第二节正常新生儿和早产儿的特点及护理92
一、正常新生儿的特点及护理92
二、早产儿的特点及护理96
第三节新生儿窒息99
第四节新生儿缺氧缺血性脑病102
第五节新生儿颅内出血105
第六节新生儿呼吸窘迫综合征107
第七节新生儿黄疸110
第八节新生儿溶血病113
第九节新生儿脐炎115
第十节新生儿败血症116
第十一节新生儿寒冷损伤综合征119
第十二节新生儿低血糖122
第十三节新生儿低钙血症123
第八章呼吸系统疾病患儿的护理125
节儿童呼吸系统解剖生理特点125
一、解剖生理特点126
二、免疫特点128
第二节急性上呼吸道感染128
第三节急性感染性喉炎132
第四节急性支气管炎135
第五节肺炎138
第六节支气管哮喘146
第九章循环系统疾病患儿的护理152
节儿童循环系统解剖生理特点152
一、心脏的胚胎发育152
二、胎儿血液循环和出生后的改变153
三、正常儿童心脏、血管、心率、血压特点154
第二节先天性心脏病155
一、先天性心脏病的病因及分类156
二、临床常见的先天性心脏病156
三、先天性心脏病患儿的护理163
第十章消化系统疾病患儿的护理168
节儿童消化系统解剖生理特点168
第二节口炎170
一、鹅口疮171
二、疱疹性口炎171
三、溃疡性口炎172
四、口炎患儿的护理173
第三节腹泻病174
第四节液体疗法及护理180
一、儿童体液的特点180
二、水、电解质紊乱及酸碱平衡失调181
三、儿童液体疗法及护理183
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理188
节儿童泌尿系统解剖生理特点188
一、解剖特点188
二、生理特点189
第二节急性肾小球肾炎190
第三节肾病综合征195
第四节泌尿系感染201
第十二章血液系统疾病患儿的护理206
节儿童造血及血液的特点206
一、造血特点206
二、血液特点207
第二节儿童贫血208
一、贫血概述208
二、营养性缺铁性贫血209
三、营养性巨幼细胞贫血213
第三节急性白血病216
第四节出血性疾病221
一、特发性血小板减少性紫癜221
二、血友病223
第十三章神经系统疾病患儿的护理227
节神经系统解剖生理特点227
第二节化脓性脑膜炎228
第三节病毒性脑炎和病毒性脑膜炎233
第四节脑性瘫痪236
第十四章内分泌系统疾病患儿的护理240
节生长激素缺乏症240
第二节先天性甲状腺功能减退症243
第三节儿童糖尿病247
第十五章免疫性疾病患儿的护理252
节儿童免疫系统特点253
一、非特异性免疫的特征253
二、特异性免疫的特征253
第二节原发性免疫缺陷病254
一、体液免疫缺陷病255
二、细胞免疫缺陷病256
三、联合免疫缺陷病256
第三节风湿热259
第四节过敏性紫癜264
第五节儿童类风湿病267
第六节皮肤黏膜淋巴结综合征270
第十六章遗传性疾病患儿的护理275
节21-三体综合征275
第二节苯丙酮尿症279
第十七章传染性疾病患儿的护理283
节麻疹284
第二节水痘288
第三节流行性腮腺炎292
第四节猩红热295
第五节中毒型细菌性痢疾298
第六节手足口病302
第七节儿童结核病308
一、概述308
二、原发型肺结核311
三、结核性脑膜炎314
第十八章常见急危重症患儿的护理320
节儿童惊厥320
第二节急性颅内压增高323
第三节急性呼吸衰竭329
第四节充血性心力衰竭333
第五节急性肾衰竭337
第六节心跳呼吸骤停341
附录能力测试习题346
章绪论346
第二章生长发育347
第三章儿童保健348
第四章住院患儿的护理349
第五章儿童营养与喂养350
第六章营养障碍性疾病患儿的护理351
第七章新生儿与新生儿疾病患儿的护理353
第八章呼吸系统疾病患儿的护理354
第九章循环系统疾病患儿的护理355
第十章消化系统疾病患儿的护理357
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理358
第十二章血液系统疾病患儿的护理360
第十三章神经系统疾病患儿的护理361
第十四章内分泌系统疾病患儿的护理362
第十五章免疫性疾病患儿的护理363
第十六章遗传性疾病患儿的护理365
第十七章传染性疾病患儿的护理366
第十八章常见急危重症患儿的护理368
参考文献370
内容摘要
本教材共18章，包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿的护理、儿童营养与喂养、营养障碍性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病患儿的护理、遗传性疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、常见急危重症患儿的护理等。本教材每章前有学习目标，章后有练习题，重点内容后有考点提示，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。内容编排与全国执业护士资格考试相衔接，不但具有很强的实用性，而且更符合培养高等护理人才的标准与要求。
本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成.人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考，还可作为国家护理执业资格考试参考用书。
精彩内容
出版说明
为服务于我国医学高等专科教育护理专业高素质技能型人才的培养，贯彻教育部对“十三五”期间高职高专医药卫生类教材建设的要求，适应现代社会对护理人才岗位能力和职业素质的需要，遵照国家卫生和计划生育委员会关于职业资格考试大纲修订的要求，化学工业出版社作为国家规划教材重要出版基地，在对各院校护理专业的教学情况进行了大量调研和论证的基础上，于2016年12月组织60多所医学高等院校和高职高专院校，共同研讨并编写了这套高等专科教育护理专业“十三五”规划教材。
本套教材包括基础课程、专业课程和公共课程27种，其编写特点如下：
①在全国广泛、深入调研的基础上，总结和汲取“十二五”教材的编写经验和成果，顺应“十三五”数字化教材的特色，充分体现科学性、权威性，同时考虑其全国范围的代表性和适用性。
②遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”的原则。
③充分借鉴了国内外有关护理专业的最新研究成果，汲取国内不同版本教材的精华，打破了传统空洞、不实用的研究性知识写作思想，做到基础课程与专业课程紧密结合，临床课程与实践课程紧密对接，充分体现行业标准、规范和程序，把培养高素质技能型人才的宗旨落到实处。
④适应教学改革要求。本套教材大部分配有数字资源，部分学科还配有微课，以二维码形式与纸质版教材同期出版。
⑤教材出版后，化学工业出版社通过教学资源网（www.cipedu.com.cn）同期配有数字化教学内容（如电子教案、教学素材等），并定期更新。
⑥本套教材注重系统性和整体性，力求突出专业特色，减少学科交叉，避免相应学科间出现内容重复甚至表述不一致的情况。
⑦各科教材根据院校实际教学学时数编写，精炼文字，压缩篇幅，利于学生对重要知识点的掌握。
⑧在不增加学生负担的前提下，提高印刷装帧质量，根据学科需要部分教材采用彩色印刷，以提高教材的质量和可读性。
本套教材的编写与出版，得到了广大医学高等院校和高职高专院校的大力支持，作者均来自全国各学科一线，具有丰富的临床、教学、科研和写作经验。希望本套教材的出版，能够推动我国高职高专护理专业教学改革与人才培养的进步。
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