发现孩子
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作者(意)玛利亚·蒙台梭利 著;李彦芳 编译
出版社长江少年儿童出版社
ISBN9787556013449
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价38元
货号1201500293
上书时间2024-07-02
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
玛利亚·蒙台梭利，享誉优选的幼儿教育家，同时也是蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。
蒙台梭利教育法风靡整个西方世界，深刻影响着世界各国。蒙台梭利的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了很好的人才基础。她的多部著作，被译成多种文字，流传于世界各地，在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
目录
育儿先育己
蒙台梭利：为全世界孩子带来福音的伟大女性
第一章 认识儿童的一切
保护儿童的蒙台梭利教学法
被压制的儿童
何谓儿童
第二章 新生命的开始
生命最初的难关
迎接新生命
照顾新生儿
了解孩子的性情
第三章 婴儿的心理胚胎期
生命的起点
潜在的本能
呵护孩子的心理胚胎
第四章 吸收性心智存在的根本
巨大的内部力量
成长中的阶段性变化
有吸收力的心灵
第五章 心灵的构建过程
胚胎的形成
心灵的构建
让母爱回归本能
第六章 儿童的行为能力
生长是如何发生的
自然体系下的本能发展
儿童的发展能力
第七章 三岁的儿童
从心灵探索到双手探索
内在的自然引导力
传统教育的偏见
第八章 让孩子自然地成长
自由发展的原则
自由并非放任自流
第九章 儿童的公民基本权利
儿童是花朵
儿童的权利
母乳喂养是母亲应尽的职责
正视儿童拥有的权利
第十章 为迎接婴儿做好准备
难以适应的“巨人国”
儿童需要的适宜环境
环境对心智成长的作用
被束缚的儿童
成.人的干预与入侵
儿童成长需要快乐灵魂的维系
第十一章 父母要做孩子爱的导师
儿童的服从与敏感
感知孩子对父母的爱
第十二章 让孩子获得专注的秘诀
儿童的活动曲线
放手让孩子担当重任
让孩子在工作中获得专注
在精神的平衡与协调下健全地发展
第十三章 老师的角色
如何使用教具
老师的正确示范
环境引导儿童自主学习
蒙台梭利教学法的基本原则
第十四章 成.人和儿童
教育中的问题
解决教育的根本问题
与孩子平等相待
恰当的“介入门槛”
行动和精神的平衡
第十五章 给孩子创造美丽、适宜的环境
充满自由的学校
让儿童自由运动
适宜的成长环境
第十六章 培养孩子的注意力
把意识引向明确的目标
注意力源于外界的刺激
专注力是内部力量作用的结果
教育的基础和目的
第十七章 对孩子进行意志教育
意志体现在行动中
儿童意志力的发展
冲动和抑制的平衡
意志力是内在个性的基础
意志力让内心更加强大
第十八章 针对意志力的有效训练
孩子应当有自己的思想和意志
缺乏决断会造成“怀疑癖”
对意志进行训练
让意志发挥作用
让意志在潜能中发展
第十九章 智力与儿童自由
让孩子的智力自由发展
智力是解决自由问题的“关键”
什么是智力
感官练习促进智力发展
儿童的自我教育
第二十章 智力发展的特征
3岁孩子的意识
感官训练让孩子学会分类
秩序感的作用
直观教学法让孩子主动思考
选择是理想变为现实的基础
第二十一章 教孩子学会做选择
选择与天性
主动的智力探索
智力提升带来真正的快乐
学会沉思
第二十二章 天才的秘密
天才善于发现
发现建立在简单思考的基础上
智力需要支持和保障
第二十三章 想象力的重要作用
想象源于现实
想象创造奇迹
感官为想象提供现实基础
富于想象的艺术创造
第二十四章 培养孩子的想象力
现实是想象的基础
让孩子自发地想象
不要让轻信延缓了孩子的成长期
给孩子自由成长的空间
第二十五章 创造有益于孩子成长的自由环境
给孩子适宜的成长环境
孩子的掌控行为
我们该为孩子做什么
第二十六章 家庭中的儿童教育
父母的责任
父母的强权
孩子的被动模仿
家庭教育的原则
内容摘要
你还在用你的“应该怎样”教孩子吗？童年只有一次，你能给他什么？玛利亚·蒙台梭利著，李彦芳编译的《发现孩子/蒙台梭利早教经典系列/百年教育经典文库》字里行间全是一位伟大教育家对儿童的爱，她的看法不仅改变了人们对儿童教育的做法，更深深地影响后代至今！
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