玻璃工艺综合实验教程

实验教学是学生接受科学研究和工程实践训练的重要途径之一。通过实验课程，学生不仅要学习实验技术、掌握分析测试手段，更重要的是通过应用这些手段获得科学研究和工程实践能力的培养与提升。玻璃工艺综合实验是无机非金属材料工程专业重要的实践性教学环节，是理论教学的拓展与补充，是培养学生工程实践能力、科研素养以及团结协作的重要途径。 
我校自开展综合实验教学以来，已连续实施多年。在此过程中对实验内容、教学方法、管理措施等不断地进行改进与完善，形成了切实可行的玻璃工艺综合实验教学方案。特别是近几年，强调以学生为中心、产出为导向，注重知识、能力、素质协调发展。因此，有必要以专业培养目标和行业需求为依据，充分体现专业特色，增强学生社会适应能力，对玻璃工艺综合实验的教学内容和模式进行改进。因此，教材的编写与出版能够更好地满足高等学校专业实验教学的需求。同时，对于从事研究与开发的本行业工程技术人员也具有一定的指导作用。 
编者在多年教学经验及科研实践的基础上，针对玻璃工艺学知识系统性、综合性及实践性强的特点，充分体现以学生为主体的指导思想，使学生能够通过查阅文献完成实验方案设计、材料制备、材料加工及性能测试等完整的实验过程，并依据组成-结构-性能的关系，对实验结果进行分析讨论，最终对实验方案作出合理性评价。 
本教材共6章，包括综合实验概述、实验数据处理、基本工艺实验指导、玻璃工艺参数的测定及性能测试、玻璃深加工、实验报告及实验相关资料等。教材的编写以玻璃材料为特色，结合工程院校专业培养目标，注意密切联系生产实际，增加部分实际生产中的质量检验分析等内容。依据玻璃产业的实际需求及热点问题，补充玻璃深加工的实验内容，拓展实验内涵，充分体现实验的综合性、设计性与应用性。 
本教材由齐鲁工业大学（山东省科学院）张梅梅、刘建安组织编写，张梅梅拟定教材大纲和编写框架，并编写第1章，2.1～2.3节，第3章，4.1～4.4节、4.8节，第6章，附录及参考文献。刘建安编写2.4节、2.5节，4.5～4.7节，第5章。在教材的编写中，得到“齐鲁工业大学教材建设基金”资助，齐鲁工业大学材料科学与工程学院的马景云、刘金海、刘树江等老师以及仪器设备生产企业提供了部分实验项目的资料，在此一并表示感谢。 
本教材结合编者多年的教学与科研实践，力求系统清晰、简明扼要、贴合实际，是编者将玻璃工艺综合实验的理论性、实践性、应用性融为一体的初次尝试。同时，参考了部分院校的实验教材及有关文献资料。在此谨向所有作者及相关人员致以衷心感谢。 
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及不足之处，衷心地希望读者给予批评指正。 

编者 
2022年6月于齐鲁工业大学

《玻璃工艺综合实验教程》共分6章，本书的编写依据材料领域应用型人才应具备的“材料研究”和“材料生产”基本能力的培养来展开。主要内容包括综合实验概述、实验数据处理、基本工艺实验指导、玻璃工艺参数的测定及性能测试、玻璃深加工、实验报告及实验相关资料等。本教材针对玻璃工艺学知识系统性、综合性及实践性强的特点，强调基础理论与工程实践相结合，力求体现以学生为主体的指导思想，达到培养与训练学生科学研究、工程实践以及团队协作能力的目的。本书可作为高等学校材料科学与工程、无机非金属材料工程等专业的实验教材，亦可供本行业从事设计、科研与生产管理的工程技术人员参考。

张梅梅，女，博士，副教授，齐鲁工业大学，主要承担《玻璃工艺学》《陶瓷/玻璃缺陷分析》《专业综合实验（玻璃）》等理论与实践课程的教学。主要研究方向为功能玻璃及其玻璃深加工；主持及参与教学研究项目4项，主编与参编玻璃方面的专著3部，先后获校教学成果奖及教学优秀奖4项。