中学数学课堂教学艺术
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作者潘俭
出版社广西教育出版社
ISBN9787543593695
出版时间2023-08
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1203298280
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 中学数学概念教学
第一节 数学概念概述
第二节 中学数学概念学习的过程
第三节 中学数学概念教学的一般模式
第四节 中学数学概念教学案例
第二章 中学数学命题教学
第一节 数学命题概述
第二节 中学数学命题教学的一般模式
第三节 中学数学命题教学典型案例
第三章 中学数学解题教学
第一节 数学解题教学概述
第二节 中学数学解题教学的基本要求
第三节 中学数学解题教学设计优化策略
第四节 中学数学解题教学案例
第四章 中学数学思想方法教学
第一节 数学思想方法概述
第二节 中学常用的数学思想方法
第三节 中学数学思想方法的教学策略
第五章 中学数学教学准备技能
第一节 中学数学课堂导入艺术
第二节 中学数学课堂讲解艺术
第三节 中学数学课堂提问艺术
第四节 中学数学课堂板书艺术
第五节 中学数学课堂结束艺术
第六章 中学数学教材处理艺术
第一节 中学数学教材处理概述
第二节 中学数学教材处理维度
第七章 中学数学例题、习题选编艺术
第一节 中学数学例题、习题选编
第二节 中学数学开放题的教学探究
第三节 中学数学变式题的教学探究
第八章 中学数学课堂教学设计
第一节 中学数学课堂教学设计的含义
第二节 中学数学教学设计典型案例分析
第九章 中学生数学核心素养的培养
第一节 数学核心素养概述
第二节 中学生数学核心素养的培养策略
第三节 中学生数学核心素养的培养教学设计案
第十章 思政教育融入数学课堂教学的探究
第一节 思政教育的含义
第二节 思政教育融入中学数学课堂教学的意义
第三节 思政教育融入中学数学课堂教学的策略与方法
第十一章 数学文化融入数学课堂教学艺术
第一节 数学文化的概念和教育价值
第二节 数学文化融入数学课堂教学的原则与策略
第三节 数学文化融入中学数学课堂教学典型案例
第十二章 基于师范认证的数学专业师范生教学能力培养
第一节 产出导向理念下高师数学教学能力的主要要求
第二节 数学师范生教学能力培养策略与方法
第三节 数学师范生教学能力培养的成效
主要参考文献
内容摘要
《中学数学课堂教学艺术》一书立足于当前中学数学教学的实际，结合中学数学教学的研究新成果，以中学数学教学实施的主要过程为线索，紧紧围绕中学数学教学准备技能、教学实施，展现数学教育教学改革的新理念，把新理念融合在数学教育教学理论和实践之中，既全面体现数学教育教学的应用性理论，又突出数学教育教学实践性的新思想。该书理论与实践相结合，具有较强的针对性、操作性和实用性，助推中学数学教师专业化发展，提高数学教学效率。
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