小变化,大乐趣 儿童产品设计
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作者吴冬玲 著
出版社清华大学出版社
ISBN9787302364429
出版时间2015-01
装帧平装
开本16开
定价59元
货号1203182759
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
儿童产品设计概述、儿童产品设计创意思维与方法、儿童产品设计流程以及儿童产品设计主题教学研究。前面3章为理论部分，在阐述每个知识点时，将经典的儿童产品设计案例贯穿于设计理论之中，易于理解；后面的主题教学研究则分别由“轨迹”、“*”、“摇摆不定”、“便利”4个不同的主题教学内容构成。用主题教学的方式开展课程，旨在希望学生在具体的设计过程中摆脱固定的思维，通过对主题词的不同理解进行深入研究，拓展更广阔的思维空间。 本书是职业教育“十二五”*规划教材，适用于高职院校产品设计专业、玩具设计专业的专业课程教学，也可作为玩具设计专业培训机构、玩具企业培训教材，亦可供广大儿童产品设计人员及业余爱好者使用、参考。
目录
理论基础篇
第1章儿童产品设计概述
1．1儿童产品设计定义
1．2现代儿童产品设计的研究内容
1．2．1儿童产品设计潜在性因素分析
1．2．2儿童产品设计显在性因素分析
第2章儿童产品设计创意思维与方法
2．1形象思维
2．1．1模仿法
2．1．2联想法
2．1．3移植法
2．1．4组合法
2．2抽象思维
2．2．1概念抽象法
2．2．2分析与综合
2．2．3分类与比较
2．2．4演绎推理法
2．2．5归纳法
附录：创意思维课堂训练
第3章儿童产品设计流程
3．1背景资料搜集
3．2寻找问题——设计调研
3．2．1用户需求调查
3．2．2竞争对手分析
3．2．3使用环境分析
3．2．4其他因素分析
3．3设计定位
3．4概念生成
3．4．1创意构思
3．4．2造型、色彩研究
3．4．3人机工学
3．5设计概念视觉化
3．6验证设计概念
3．6．1概念验证
3．6．2模型制作
……
案例分析篇
内容摘要
本书内容主要包括：儿童产品设计概述、儿童产品设计创意思维与方法、儿童产品设计流程以及儿童产品设计主题教学研究。前面3章为理论部分，在阐述每个知识点时，将经典的儿童产品设计案例贯穿于设计理论之中，易于理解；后面的主题教学研究则分别由“轨迹”、“最爱”、“摇摆不定”、“便利”4个不同的主题教学内容构成。用主题教学的方式开展课程，旨在希望学生在具体的设计过程中摆脱固定的思维，通过对主题词的不同理解进行深入研究，拓展更广阔的思维空间。本书是职业教育“十二五”重量规划教材，适用于高职院校产品设计专业、玩具设计专业的专业课程教学，也可作为玩具设计专业培训机构、玩具企业培训教材，亦可供广大儿童产品设计人员及业余爱好者使用、参考。
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