• 思维导图背古诗词 小学必背古诗版
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思维导图背古诗词 小学必背古诗版

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作者吴帝德

出版社中国纺织出版社有限公司

ISBN9787518087709

出版时间2021-09

装帧平装

开本32开

定价45元

货号1202479155

上书时间2024-06-28

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
一年级上咏鹅002

一年级上江南003

一年级上画005

一年级上悯农(其二)007

一年级上古朗月行(节选)008

一年级上风009

一年级下春晓012

一年级下赠汪伦013

一年级下静夜思014

一年级下寻隐者不遇016

一年级下池上017

一年级下小池019

一年级下画鸡021

二年级上梅花024

二年级上小儿垂钓025

二年级上登鹳雀楼026

二年级上望庐山瀑布028

二年级上江雪030

二年级上夜宿山寺031

二年级上敕勒歌033

二年级下村居036

二年级下咏柳038

二年级下赋得古原草送别(节选)040

二年级下晓出净慈寺送林子方041

二年级下绝句043

二年级下悯农045

二年级下舟夜书所见047

三年级上所见050

三年级上山行051

三年级上赠刘景文053

三年级上夜书所见055

三年级上望天门山057

三年级上饮湖上初晴后雨058

三年级上望洞庭060

三年级上早发白帝城062

三年级上采莲曲063

三年级下绝句066

三年级下惠崇春江晚景067

三年级下三衢道中069

三年级下忆江南071

三年级下元日072

三年级下清明074

三年级下九月九日忆山东兄弟075

三年级下滁州西涧077

三年级下大林寺桃花078

四年级上鹿柴080

四年级上暮江吟081

四年级上题西林壁083

四年级上雪梅085

四年级上嫦娥087

四年级上出塞088

四年级上凉州词(王翰)090

四年级上夏日绝句092

四年级上别董大094

四年级下宿新市徐公店096

四年级下四时田园杂兴(其二十五)098

四年级下清平乐·村居099

四年级下蜂101

四年级下独坐敬亭山102

四年级下芙蓉楼送辛渐103

四年级下塞下曲105

四年级下墨梅107

五年级上蝉110

五年级上乞巧112

五年级上示儿113

五年级上题临安邸115

五年级上己亥杂诗117

五年级上山居秋暝119

五年级上枫桥夜泊121

五年级上长相思123

五年级上渔歌子125

五年级上观书有感·其一126

五年级上观书有感·其二127

五年级下四时田园杂兴·其三十一130

五年级下稚子弄冰132

五年级下村晚133

五年级下游子吟134

五年级下鸟鸣涧135

五年级下从军行136

五年级下秋夜将晓出篱门迎凉有感137

五年级下闻官军收河南河北139

五年级下凉州词(王之涣)141

五年级下黄鹤楼送孟浩然之广陵142

五年级下乡村四月143

六年级上宿建德江146

六年级上六月二十七日望湖楼醉书148

六年级上西江月·夜行黄沙道中150

六年级上过故人庄152

六年级上春日153

六年级上回乡偶书154

六年级上浪淘沙·其一155

六年级上江南春157

六年级上书湖阴先生壁159

六年级下寒食162

六年级下迢迢牵牛星163

六年级下十五夜望月165

六年级下长歌行166

六年级下马诗167

六年级下石灰吟169

六年级下竹石171

六年级下采薇(节选)173

六年级下送元二使安西174

六年级下春夜喜雨175

六年级下早春呈水部张十八员外176

六年级下江上渔者177

六年级下泊船瓜洲178

六年级下游园不值179

六年级下卜算子·送鲍浩然之浙东180

六年级下浣溪沙181

六年级下清平乐182

内容摘要
古诗词是中华传统文化中的明珠,它们记录了历史变迁,寄托了诗人的情感与志向。小学阶段的你,是否感受到古诗的魅力了呢?那些古代文字念起来朗朗上口、富有韵律,却有时不太容易理解。这本书帮助你根据一首诗联想出相关的记忆网络。运用思维导图,我们不仅能够轻松地理解、记忆一首诗,更能够了解与诗相关的诸多“线索”,感受诗人在创作时的所思所想。如果你还在为难以背诵和理解古诗而感到头疼,就快点儿翻开这本书,成为古诗小达人,领略古诗的绚丽世界吧!

主编推荐
每一首诗世界记忆大师吴帝德都绘制了思维导图,从作者介绍、重点注释、背景赏析、联想关联 4 条主干去发散讲解,每一首诗都尽可能精练而又丰富地关联了与它相关的知识点。诗词的学习关联性是很好重要的,每一首诗都是一个小的知识体系,如果抛开体系,仅是单纯地对知识点进行记忆的话,无疑是白费功夫,是学不好诗词的。思维导图的概括性、全局性和关联性能够让小读者充分吸收诗词的精华,帮助理解和记忆,引导孩子像诗人一样去思考。

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