叛逆期孩子的正面管教

说起叛逆期的孩子，很多父母都心有余悸。他们既忘不了孩子在此之前做出的一些叛逆举动，也忘不了与孩子之间发生的各种冲突，甚至因此而惧怕面对叛逆期的孩子，恨不得孩子能够从叛逆期一跃而过，从孩童直接进入成年。叛逆期在孩子成长的过程中是非常重要的，毕竟只有经历了叛逆期的个性化发展之后，孩子才能从儿童进入成年，所以也可以说，叛逆期

是孩子在童年和成年之间的过渡期。叛逆期的成长，对孩子的一生都将起到深远的影响。也将决定孩子未来人生的模样。

如果父母把叛逆期的孩子视为魔头，对于孩子的一切行为都给予指导，那么父母就会怀着排斥和抗拒的态度对待孩子。

他们非但不愿意尊重和理解孩子，反而只想批评和指责孩子；他们非但不愿意引导和打磨孩子，反而只希望大刀阔斧对孩子进行雕刻，让孩子能够在短的时间内成为他们所期望的模样。这是不可能实现的。

当父母进入这样的心理误区，不妨想一想新生命在呱呱坠地之后发出那一声声清脆的啼哭时，自己作为父母是多么激动；也可以想一想孩子在蹒跚学步刚刚能够独立行走步的时候，自己作为父母又是怎样地欢呼雀跃；还可以想一想孩子在人生中经历若干个次时的情形，自己作为父母怀着怎样欣喜的心情将这些次都看成是孩子成长的里程碑，从来不

愿意错过孩子的每一个次，总是拼尽全力地支持和鼓励孩子。如果孩子摔倒了，我们会小心翼翼地呵护他们站起来继续前行；如果孩子犯错误了，我们会耐心地给他们讲道理，告诉他们哪些事情是对的、哪些事情是错的，引导他们在将来做得更好。我们忍着心痛对孩子放手，明知道孩子会摔倒，但却想让孩子在几次或者是几十次摔倒之后，能够独立走得更好。这是我们教育孩子的初心，这也是我们爱孩子细碎的表现。那么，为何在孩子进入叛逆期之后，我们把这一切统统都忘记了呢？

如果父母始终对孩子怀有毫无功利性的、真诚纯粹的爱，那么与孩子的相处就会大为改观，对孩子的教育也会更加有效。遗憾的是，现代社会中很多父母都陷入了教育焦虑状态，他们对孩子怀有殷切的希望，甚至会对孩子提出过高的要求，而丝毫没有想到孩子承受了多么大的压力，又被剥夺了多少快乐。他们只想让孩子在短的时间内成为他们所期待的样子，却忘记了孩子的成长是一个漫长的过程。

也有一些父母把对幼小孩子的爱一直延伸到了孩子的叛逆期，他们明知道孩子各方面的能力已经开始发展，却依然不愿意对孩子放手，而是继续事无巨细地照顾孩子，代替孩子做出所有决定。当孩子遇到困难的时候，他们一马当先冲出去为孩子承担责任，代替孩子去给他人道歉，这样的所作所为终剥夺了孩子成长的能力，也使孩子变得越来越依赖父母。直到

有一天，孩子长大成人之后，年迈的父母又抱怨孩子没有感恩之心，不能支撑起整个家庭。这个责任难道要全都归咎于孩子吗？这对孩子当然是不公平的。

孩子终成长了什么模样，一方面取决于他们的天性和本性，一方面也取决于父母对他们的教育和引导。所以说，孩子既是天然的生命，也会呈现出父母教育雕琢之后的模样。从某种意义上来说，父母的教育对孩子的成长起到了更为决定性的作用。

在漫长的人生中，青春期是一个重要的成长阶段。孩子只有顺利度过青春期，在青春期完成个性化发展，在长大之后才会真正拥有独立的个性，也拥有全面发展的能力。然而，大多数父母在面对青春期的孩子时都很迷茫和困惑，也因为过于急躁等主观上的原因而导致孩子在成长过程中陷入困境。本书将帮助父母们认识和了解青春期孩子的各种表现，也探究孩子在

叛逆行为背后隐藏的心理动机和心理需求。只有深入孩子的内心，我们才能真正了解孩子，也才能给予孩子更多的帮助。

在坚持正面管教的前提下，我们要和善坚定地对待孩子，并且要常常鼓励孩子。孩子一生的路很长，我们既然想把孩子送上一程，给孩子铺垫人生道路的基础，就应该坚持对孩子进行正面管教。不管孩子做出怎样的举动，我们都要给予孩子足够的耐心、尊重、理解和信任，尤其是要为孩子营造良好的家庭氛围，这样才能在潜移默化中对孩子起到积极的影响。

翻开了这本书，如果你曾经是一个铁腕父母，那么就要从现在开始积极地改变。虽然改变很难，但是改变必须进行。不要担心改变太晚，因为不管什么时候进行改变，都比对自己错误的教育方式无知无觉和拒绝改变更好。从现在开始，就给孩子更多的空间吧，让孩子自由地成长，让孩子感受到父母的尊重和爱，孩子才能变成苍鹰，在属于自己的辽阔高远的天空中

翱翔。

编著者2020年11月

孩子喜欢把自己关在房间里
周五，学校举行了月考，刘瑞的成绩很不理想。他把成绩告诉爸爸妈妈之后，爸爸当即一言不发，妈妈也忍不住开始唠叨起来：“你这个孩子天天不知道在忙活什么呢！每天起早贪黑地学习，非但没有进步，反而还有很大的退步，你这样对得起自己吗？”听到妈妈的话，刘瑞一声也不吭，回到房间里把门关了起来。
妈妈看到刘瑞的表现很纳闷，她不知道自己哪里做错了，也不知道刘瑞为何这样。她纳闷地看着爸爸，爸爸无奈地耸耸肩，说：“儿大不由爷呀！孩子长大了，你这样子说孩子估计
很不乐意接受吧。”听了爸爸的话，妈妈也很无奈，她说：“现在说也说不得，碰也碰不得，有的时候求着他说一句话，他还不愿意和咱们说呢！我真是不知道应该如何对待他！”一直到吃晚饭的时候，刘瑞都没有从房间里出来。妈妈喊了好几次让刘瑞吃晚饭，刘瑞都说自己不饿，房间的门始终没有打开。爸爸有些失去了耐心，他试图打开刘瑞的门，却发现刘瑞把门反锁了。爸爸忍不住发起飙来：“刘瑞，我命令你赶紧给我把门打开，否则我就把门踹开了！”看到爸爸勃然大怒，妈妈赶紧安抚爸爸，又劝说刘瑞让刘瑞快点把门打开。妈妈对刘瑞说：“都是一家人，锁门干什么呢？”但是，刘瑞迟迟没有开门。爸爸气得对着门踹了好几脚，看到爸爸有些失控，妈妈赶紧把爸爸拉开了。
后来，妈妈咨询了心理专家。心理专家对妈妈说：“这么大的孩子，如果他关上了门，说明他暂时不想跟你沟通。只要不是在情绪冲动的情况下，只要不是因为担心孩子会发生危险，没有必要逼着孩子马上打开门。在和孩子沟通的时候，还要注意沟通的方式方法，切勿用语言的方式刺激孩子走入情绪的，否则就会导致更严重的后果。”
听了心理医生的建议，再想一想网络上有很多青少年都因为情绪冲动做出了让自己追悔莫及的事情，妈妈提醒爸爸一定要控制好自己，千万不要因此而与刘瑞产生冲突，导致不可挽回的后果。后来每当看到刘瑞关上房间的门，爸爸妈妈就耐心地等待。刘瑞在终于想清楚了某个问题或者是消化了负面情绪之后，就会走出房间。
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青春期孩子的自尊心是很强的，他们很自爱，不希望被他人盯着去做一些事情，也不希望被他人指责或者是批评、否定，因而每当在亲子沟通中感到不快的时候，他们既不想与父母产生冲突，又不想继续听父母唠唠叨叨，就会回到房间里把门关上。在这种情况下，父母不要揪着孩子不放，而是要给孩子恢复平静的空间和时间，让孩子自己在房间里待一会儿，也许孩子原本冲动的情绪就会渐渐恢复平静理性，原本让孩子苦恼的事情也就不会再被孩子看得那么严重了。
有一位著名的心理学家说过，当孩子关上了房间的门，作为父母，不要对孩子乘胜追击，也不要对孩子穷追不舍，而是要学会尊重孩子，给孩子独立的时间和空间。每个人都是世界
上独一无二的生命个体，每个人都有自己的所思所想，如果我们从来不给孩子任何空间去让孩子独处，那么孩子就会感到压抑和窒息。
当然，为了避免孩子经常把自己关在房间里，父母可以以尊重孩子的态度与孩子真诚地交流。如果和孩子之间发生了剧烈的冲突，孩子的情绪非常冲动，那么好不要让孩子独自留在房间里。孩子一旦离开父母的视线，在怒不可遏的情绪之下，就有可能做出一些过激的举动，这当然是父母所不想看到的。
父母养育孩子是一个漫长的过程，要想让孩子身心健康，更是需要面面俱到。不管父母对孩子有怎样的期望，也不管孩子具体的表现如何，作为父母都要无条件地爱和接纳孩认识孩子成长过程中的三大叛逆期子，也要给予孩子的支持和鼓励，这样才能和孩子更友好地相处。

当孩子处于叛逆期，父母应该如何对待孩子呢？在叛逆期，孩子特别敏感，也常常与父母针锋相对，或者背道而驰，这都会让父母抓狂。陪伴孩子度过叛逆期的秘诀，就是要坚持正面管教。

很多父母都不知道应该如何与叛逆期的孩子相处，本书以正面管教的教育思想为基础，从各个方面阐述了如何对叛逆期的孩子进行正面管教。父母只要掌握正面管教的理念，也真正践行正面管教的方法，就能陪伴孩子顺利度过叛逆期，让孩子身心健康地快乐成长。

章　认识孩子成长过程中的三大叛逆期 001 
我不，我不，我不 002 
这是我的 005 
妈妈，我不要你送我上学 008 
爸爸，你能不能别再管我了 010 
孩子突然变得爱美了 013 
孩子为何沉默寡言 016 
孩子喜欢把自己关在房间里 018 
孩子总是与父母针锋相对 021 

第二章　捕捉孩子进入青春期的讯号，给孩子更多尊重与理解 025 
十几岁的孩子和你梦想中的截然不同 026 
孩子进入青春期，你要读懂自己的感受 029 
承受养育叛逆期孩子的压力 032 
帮助青春期的孩子进行自我定位 034 
你要知道青春期的孩子正在经历什么 038 

第三章　当孩子处于叛逆期，营造良好的家庭氛围很重要 041 
重视孩子与同龄人的关系 042 
承担起父母的职责 045 
尽管很难，你要改变养育的方式 048 
坚持和善而坚定地养育孩子 052 
营造民主平等的家庭氛围 054 
给予孩子充分的尊重 057 
让孩子参与制定规则 060 
召开家庭会议，鼓励积极表达 063 

第四章　在坚持正面管教的家庭中，身教大于言传 069 
以身作则，给孩子做好榜样 070 
让孩子自己处理兄弟姐妹间的矛盾 073 
积极地寻求帮助，与孩子合作 078 
和孩子一起制订计划，合理安排生活 080 
激发孩子的兴趣，培养孩子的爱好 085 
和孩子一起专注于解决问题 089 

第五章　无条件接纳和深爱孩子，为孩子营造充满爱和自由的环境 093

向孩子传递爱的信息 094 
站在孩子的角度看待问题 095 
进行改变练习，给孩子更好的亲子相处体验 098 
做有利于孩子的事情，让别人说去吧 101 
适度期待孩子，不强迫和苛求孩子 105 

第六章　搭建良好的亲子沟通渠道，与孩子心意相通 109 
倾听孩子，对孩子怀有强烈好奇 110 
多多鼓励孩子，切勿羞辱孩子 114 
学会批评的艺术 117 
赞美，永远都会受到孩子的欢迎 121 
引导孩子进行自我评价 124 

第七章　孩子的成长是不可逆的，请多多陪伴孩子 129 
寻找有效的方法和孩子共度特别时光 130 
与孩子相处，学会“暂停” 133 
着眼于孩子的优点 137 
陪伴是长情的告白 139 
偶尔放过孩子的“不良行为” 142 

第八章　叛逆期怎能不犯错，正确对待孩子的错误 147 
对身处困境的孩子伸出援手 148 
告诉孩子错误也是契机 152 
教会孩子承担责任 155 
自然后果和逻辑后果 159 
先假定孩子是无辜的 163 

第九章　透过现象看本质，透过行为洞察孩子的心理动机与需求 169 

别让孩子孤独地成长 170 
恃强凌弱为哪般 174 
孩子早恋的行为表现和心理动机 178 
不要让离家出走成为家的噩梦 182 
重视孩子的饮食紊乱现象 186 

第十章　避开正面管教的误区，让教养卓有成效 191 
不要骄纵宠溺孩子 192 
对待孩子的态度切勿摇摆不定 196 
给孩子解释的机会 200 
不要煽起孩子的叛逆之火 203 
尊重和保护孩子的隐私 208 

参考文献 214