中国银行四川分行公司文化简史（1915-1949）

代序

修史问道以启未来（代序） 

中国银行四川分行在新中国成立前近35年的历史是一部艰苦卓绝的创业史，它既是一面镜子，又是一部爱国爱行教育的教材。“前事不忘，后事之师”，了解与研究这一历史，以史为鉴，可以兴行。现在全面地回顾它过去走过的崎岖道路，认真地总结一些值得借鉴的经验与教训，无疑将对中国银行四川分行乃至对中国金融事业的未来发展都能起到有益的作用。

一、回望来路，修史问道

历史是什么？是一部书、一卷画？一首诗、一支歌？……

上古时代，四川盆地以巴和蜀为中心的两个氏族聚居区渐渐成为两个国家。蜀大约在今四川盆地西部，以岷江流域为中心，及今陕甘南部和滇北一带；巴大约在今四川盆地东部，以嘉陵江流域为中心，及今陕南、鄂湘西部和黔东北一带。周慎靓王五年（公元前316年），秦灭巴蜀二国，设巴蜀二郡。北宋咸平四年(1001年)，将今四川地区划分为益州路、梓州路、利州路和夔州路，总称四川路，是为四川得名之始。元至元二十三年(1286年)，正式建置四川行中书省，简称四川行省，为四川建省之始，并沿袭到明、清和民国，直到新中国成立时。

四川，人称“天府”，口碑流芳，已越千年。天府，顾名思义，天然的府库，就像“天宫”一样的人间佳境和安居乐土。《蜀志》称这片土地“沃野千里，号为陆海”；故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”诸葛亮在《隆中对》中说：“天府之土，高祖因之以成帝业。”正是这片风水宝地，千载悠悠，养育了多少巴蜀儿女，成就了多少英雄豪杰！也正是这方有着丰厚文化积淀的广袤沃土，为四川中行人施展抱负和才华提供了广阔的历史舞台。

20世纪初，1912年2月5日诞生的中国银行，不畏蜀道之难，于1915年初入川设立分支机构。于是，中国银行四川分行（渝行）于1915年1月18日应运而生，其后川属分支机构（“百年老店”）陆续设立：中行成都分号于1915年4月4日正式成立，中行泸州分号于1915年5月13日成立，中行万县汇兑所于1915年7月4日成立，中行自流井（自贡）分号于1915年8月6日成立，同年12月29日大清银行五通桥分号改组建立中行五通桥汇兑所。到1916年2月18日，中行潼川（三台）分号对外营业，并于1917年4月6日正式成立。由此，中国银行开始在巴山蜀水落地生根，成为四川现代史上历史*悠久的银行。

此后，数十载岁月流转，四川中行的前辈和后继者们在巴蜀大地辛勤耕耘，励精图治，开拓进取，薪火相传。他们用心血浇灌出绿荫匝地、茁壮挺拔的金融之树，以骄人的业绩奠定并确立了四川中行在金融舞台上的重要位置，也为巴蜀文明璀璨的史册添写了一页页光彩照人的金融篇章！

今天，当我们掀开四川中行的历史书页，那些如诗如画的沧桑岁月，那些可歌可泣的尘封往事，顿时扑面而来。我们仿佛看到：在那荆棘丛生的历史河岸，四川中行前辈们留下的那一行行深深浅浅的脚印，伴随着一条不舍昼夜、滔滔东逝的长河，渐去渐远。回望来路，往事历历在目，我们深深地感受到四川中行前辈们所展示的斩荆披棘、筚路蓝缕、负弩前驱之创业精神。

为了增强商业银行的行史类书籍的可读性与可鉴性，原定“四川中行百年行史（1915—1949）”的编写大纲分为六章：大清银行遗嬗组建四川中行史概、四川军阀混战时期之川中行创业史、四川军政基本统一时期川中行发展史、抗战时期川中行瞩目之历史贡献、抗战后至新中过成立时期川中行存续史、民国时期中行及四川分行公司文化简史。在编撰过程中，我们按照先占领制高点的写法，将第六章“民国时期中行及四川分行公司文化简史”作为“修史问道”的“道”之重点，先行编研。问道四川中行百年行史，“道”的根本就在第六章之中。就这样，随着编研的深入，浮出的史料不断增加，*终形成了长达四十多万字的单章内容，取名为“中国银行四川分行公司文化简史（1915—1949）”，而单独成册出版。

由此，“四川中行百年行史”将由四川分行公司文化简史（1915—1949）和（1949—2015），以及四川分行简史（1915—1949）和（1949—2015）等部分的相关内容组成。总的来看，《中国银行四川分行公司文化简史（1915—1949）》共有四章内容，其编撰理念大致如下：

*章，中行及四川分行公司文化兴起历程概览。按照凡例之隶属性记述原则，主要记述了中行创业活动与文化兴起的客观过程及四川分行创业阶段的文化积淀；中行文化兴起的主观条件；中行及四川分行文化形成的重要标志等三方面史实。

第二章，公权时期文化核心价值特征及践行效果。按照凡例之隶属性记述原则，概括出张嘉璈主持中行行务时期所形成的中行公司文化核心价值体系（公司文化核心价值体系，是实现企业的价值、精神、伦理的惯常逻辑、一般途径和共享经验。它一般由公司的使命与愿景，实现使命与愿景的基本价值观、企业精神、公司行为准则、公司系统做事风格等元素所组成）及其价值特征，然后按照公司文化概念的规范，集合编研出全行践行这一文化的效果以及四川分行践行该文化的演绎特点。

第三章，中行文化共识的独特培育方式及其机制。按照凡例之公司文化史编撰原则，主要记述了达成中行行员整体文化共识之独特培育机制，以及明做人之道与育做事之理的六大培育文化要义。公司文化培育的难度在于员工整体的文化共识，它取决于融理性教育与感性熏陶于一体的综合培育过程。鉴于此，将中行当年具体的、细致的、体现着不同企业文化管理水准与层次的做法，以专章单独记述，由此增强本史的可存可鉴性。

第四章，中行及川行文化传承与文化变迁之略史。按照凡例之公司文化史编撰原则，主要记述了公权时期文化主张之传承史略，尤其是抗战时期文化传承之农贷精神、抗战结束后川行文化传承印迹；同时，还记述了公权时期文化主张之变迁史略及四川分行公司文化的变迁迹象，从而达到对历史教训同鉴之目的。

结语，中行及川行公司文化价值体系之总概括。按照凡例之公司文化史编撰原则，对中国银行及四川分行解放前的公司文化核心价值体系、育人之历史经典箴言，以及四川中行文化精神之七大演绎殊点进行了概括。

不难看出，四川中行的时光书简，启承转合，曲折有致，既有历史的厚重和沧桑，又饱含着现实的真实与激情，飘逸着诗的婉约，歌的悠扬，水墨画般的韵味。拂去百年风尘，我们把四川中行昨天的历程整理编排，装订成册，以期达到“修史问道，以启未来”之目的。

二、深层思考，以启未来

总的来说，民国期间，在国家战乱频仍、经济凋敝、社会不安宁、中外银行激烈竞争的年代里，中行及四川分行历经艰难的创业和坎坷的发展过程，克服重重困难，把自己建设成为一家信誉卓著、初步近代化和国际化的大银行。那么，人们不禁会问，取得上述较好成绩的条件是什么？又是怎样形成的？由于一种文化的核心价值体系之本质，就是人们行动之前的指导性价值观念和人们行为结果背后的支配性价值思维，因此，所谓修史问道，即通过编修公司文化史，研问该公司文化之传统观念及其所带来的价值；所谓以启未来，是指运用所编研的文化传统观念及其价值，为当代人提供资政辅助之参考，为后世留下堪存堪鉴之记述。

今天，我们从史学角度，将中行及四川分行在此过程中所积淀的商业银行文化价值体系客观准确地概括出来，这对于促进中行事业不断发展有着堪存堪鉴之意义。即便是当今中行“建设新时代全球一流银行”的战略目标，也含有当年“中国银行是国民经济命脉，社会事业的指导者，社会人士的模范，成为*进步和*稳固之银行”之文化价值的传承印迹。

我们认为，民国时期中行及四川分行公司文化的核心价值体系，在“以启未来”的资治和育人方面，其资治辅助和堪存堪鉴之思考，主要体现在以下几点。

（一）增强全行工作使命感，激发员工深层动力

企业是为了在国家宏观经济环境中实现某种特殊的社会目的或满足某种特殊的社会需要而存在的。公司使命是企业在社会经济发展中所担当的角色与责任，是企业在社会中借以存在的依据。使命侧重于从理性角度表述公司的终极价值，愿景则多以感性形象来描绘公司的终极价值。民国时期，中行“先国后行”使命包括：“枢纽自任，职务报国；服务大众，改进民生”的“先国”使命和“积极成功，三方同乐；互相推进，同为模范”的“后行”使命。中行愿景是“成为*进步和*稳固之银行”，其史释内涵为：“所谓理想的中国银行，是一个：无论遇如何风潮事变，兑现也好，提存也好，决不缺人半文钱，一切债务都有抵挡，都能清付的银行；是一个：凡有信用的字号，凡有有益国家的大实业，无一不与往来发生关系的银行；是一个：不必鼓吹，不与高利，而人人愿来存款的银行！”中行这一终极价值理念的资治辅助和堪鉴育人的现实意义在于：

1.“先国使命”的资治辅助之现实意义

早在八十多年前，中行就践行“先国”使命，本着“所有放款，必慎之于始，不轻易许人；而既经放款，则始终予以维持，决不乘人之危”信贷经营信条，在当年贷款工厂面临“资本不充足，机器不认识，组织不健全，管理不完善，工潮时常有，交通如此不便，出品不能运到市场，销售货物不能活动，还有其他政治上种种问题”等不利外部环境下，站在报国使命的高度来看待是否发放工业贷款问题，即通过解决履行报国使命之责与贷款风险防范之间的矛盾来发放工业贷款。与此同时，四川分行行长周宜甫提出了“对外之旨，功不仅在行而须在国”的川行经营宗旨，“盖中国为整个的中国，中国银行为整个的中国银行。各地之工商业，分言之为各地之事业，合言之为全国之事业。倘各地此等工商业，皆得中国银行之扶助，则分言之功在各地之事业，合言之即功在中国全国之事业。”由此可见，跳出目前商业银行狭隘的“绩效—薪酬”观的束缚，树立“职务报国”的使命感和崇高法人伦理的国家大局观，至关重要。

导语 

一、中国银行民国时期37年历史是一部艰苦卓绝的创业史 

二、川中行民国时期35年之斩荆披棘与筚路蓝缕的发展史 

三、文化理念是行动的指导观念和行为结果的支配性思维 

四、编撰中行及川中行公司文化史之重要意义及内在逻辑 

*章中行及四川分行公司文化兴起历程概览 

*节中行创业活动与文化兴起的客观过程 

一、中行创业活动阶段划分及文化积淀 

二、中行四川分行创业阶段及文化积淀 

第二节中行文化主导者与文化兴起的主观条件 

一、文化主导者素养及经济宏愿 

二、文化主导者之厚积薄发初期 

三、文化主导者之厚积薄发中期 

四、文化主导者之厚积薄发盛期 

第三节中行及四川分行文化形成的重要标志 

一、设计中行新图样：战略转型，文化建构(1928.11—1930.12) 

二、建造中行*层：六大改革，深化训练(1931.1—1932.12) 

三、建造中行二三层：长于布道，魅力感人(1933.1—1935.3) 

第二章公权时期文化核心价值特征及践行效果 

*节公司文化核心价值：使命愿景 

一、使命与愿景的史料内涵与价值特征 

二、使命与愿景的文化共识与文化践行 

第二节公司文化核心价值：行员理念 

一、行员理念的史料内涵及其价值特征 

二、行员理念在中行及川行的育人效果 

第三节公司文化核心价值：行员道德 

一、行员道德的史料详细与价值特征 

二、中行及川行行员道德之育人效果 

第四节公司文化核心价值：法人伦理 

一、法人伦理的史料详细与价值特征 

二、法人伦理的践行情况及史料案例 

第五节公司文化核心价值：行基理念 

一、行基理念的史料详细与价值特征 

二、行基理念在全行践行的史实概述 

第六节公司文化核心价值：调研理念 

一、调研理念的史料出处与内涵概括 

二、百年调研和百年办刊的文化传统 

三、调研理念的践行情况与历史启示 

第七节公司文化核心价值：刊教理念 

一、刊教理念的史料出处与内涵详细 

二、刊教理念的价值特征及管理效用 

第三章中行文化共识的独特培育方式及其机制 

*节达成行员整体的文化共识之独特培育机制 

一、文化主导者反复倡导与高管之深入演绎 

二、运用方寸之地构筑银行学校的刊教特色 

第二节明做人之道与育做事之理的独特培育要义 

一、注重人性根本问题的教化：人生意义，幸福感觉，情趣培养 

二、强化中行创业传统的教育：知往鉴今，激发情感，以启未来 

三、综合配套的廉洁操守培育：以旧驭新，俭以养廉，榜样示范 

四、强化使命愿景的意识培育：职务报国，服务大众，积极成功 

五、系统务实的业务能力培育：任事坚韧，能行则行，力的训练 

六、激发梦想的文化精神培育：全行智识，理想行员，扩充眼界 

第三节广大行员互动频频和好评如潮的教化效果 

一、行员对刊教启示的互动 

二、行员对办刊质量的互动 

三、行员对刊教效果的评价 

第四章中行及川行文化传承与文化变迁之略史 

*节文化主导者离职反应与历史评述 

一、文化主导者离职的内外部反应及影响 

二、《行史》对文化主导者历史功过之评述 

第二节公权时期文化主张之传承史略 

一、中行文化传承的制约条件考证 

二、中行农贷文献的历史文化意义 

三、抗战时期文化传承之农贷精神 

四、抗战结束后川行文化传承印迹 

第三节公权时期文化主张之变迁史略 

一、中行及川行公司文化变迁的主客观条件考证 

二、公权时期与战后时期的文化变迁之史实对比 

三、《渝行通讯》中的战后时期川行文化变迁迹象 

结语中行及川行公司文化价值体系之总概括 

一、民国时期中国银行公司文化核心价值体系总体概括 

二、民国时期中国银行公司文化核心价值体系史料内涵 

后记 

参考文献