中级韩国语（上）
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作者全永根 总主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301343609
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203105116
上书时间2024-06-20
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
全永根【总主编】【中国】【现当代】
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全永根，教授，研究生导师。研究方向是朝鲜语言文学，中韩语法对比、非通用语教育。现任广东外语外贸大学教育部普通高校外语非通用语种本科人才培养基地负责人，非通用语种教学与研究中心主任。
现兼任2018-2022年教育部高等学校外指导委非通分委会委员，中国韩国（朝鲜）语教育研究学会副会长兼秘书长，中国朝鲜语规范委员会第7、8届委员会委员，第一届全国翻译专业资格（水平）考试朝韩语专家委员会委员。主持重量省部级项目7项，撰写了三部著作，各类国内外刊物发表论文三十余篇；主编参编各类教材十余部。
目录
제 1과 학교 사이트에서 수강 신청을 해요
-려니/으려니(1) -아/어/여야겠-
에 대한 마다 -므로/으므로 -고자
제 2과 집이 남향이라 따뜻하고 밝아요
-ㄴ/은/는데도 불구하고 -아/어/여 놓다 에(7)
가/이 아니라 에 따라(서)
제 3과 집들이 선물로 휴지하고 세제를 사 가요
보고 -구나/는구나 -롭다
-라고/으라고(3) -기에(는) 야말로/이야말로
제 4과 시작이 반이라고 지금부터 착실하게 준비하면 되지
-다더니/ㄴ다더니/는다더니/라더니 -면/으면 몰라도
-는 길이다 따라 -ㄴ/은/는 이상
제 5과 쑥과 마늘만 먹고 백일 동안 햇빛을 보지 말거라
-리라/으리라 -거라 -ㄹ/을 듯이
-란다/이란다，ㄴ/는단다 -느냐 -아/어/여 달라고
-로/으로 하여금
제 6과 한국 지폐 속 인물을 다 알아요?
-한테서/에게서 로/으로서 -ㅁ/음으로써
-자 -아/어/여 내다
제 7과 한국의 산과 바다
-ㄹ/을 지경이다 -ㄴ/은/는 모양이다 -기(가) 그지없다
-ㄴ/은/는/ㄹ/을 만큼
제 8과 한국에서는 생일에 미역국을 먹어요
-라도/이라도 -고도 -고 보니
-아/어/여 오다
제 9과 성격이 차분해서 야무지게 잘할 것 같은데요
-니 은/는 고사하고 -ㄴ/은 지
-나 마나/으나 마나 -ㄴ/은 나머지
제 10과 흥부와 놀부
네 -게 생겼다 -고 말다
-아/어/여다가 -기 일쑤이다
제 11과 취직하면 따로 나와 사는 사람들이 많아
-기는요 -ㄹ/을 텐데 -대/래/ㄴ대/는대(2)
-ㄹ/을뿐더러 -는가 하면
제 12과 한글박물관에 다녀왔어요
-만 아니면 -ㄴ/은/는가 보다 -ㄹ/을걸
만치 -노라 -는 한
제 13과 쓰레기 더미 속에서 살아야 할지도 몰라요
-지 않으면 안 되다 –ㄴ/은/는 척하다 -ㅁ/음과 동시에
-다가는 -ㄹ려야/을려야 –ㄹ/을 수 없다 -마저
제 14과 「나의 사랑하는 생활」을 모방하여 한 편의 수필을 써 볼까요?
-ㄹ/을까 하다 -로/으로 미루어 -는 내내
-ㄹ/을 법하다
内容摘要
本套书分为《中级韩国语（上）》、《中级韩国语（下）》共两册，是针对中、高级韩语学习者的韩国语精读教材。本教材在注重知识输入的同时，精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容、精心设计单元环节和教材结构，让学习者能够有效提高语言知识和人文知识并提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。
本教材每个单元由对话、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。课文选材积极向上、体裁丰富，涵括了主要是韩国社会、历史、文化、地理、科学等相关的内容，以及诗歌、散文、小说等各种体裁的文学作品，可以帮助学生拓展知识点的同时深化人文知识。
本教材的编者全部为有着丰富教材编写经验和教学经验的一线教师，编者充分结合各自教学实践经验，紧跟教育信息化时代发展，编成此套支持线上线下混合式教学的“纸质课程+在线课程”一体化教材。本教材不仅可供韩语专业、二外韩语的学生进行线上线下混合式学习，也可供具有相应水平的韩语学习者结合线上教学资源进行更加有效率的自学。
主编推荐
本教材是针对中、高级韩国语学习者的学习用书。教材精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容进行编排，注重知识输入的同时，结合精心设计的教材结构和单元环节，让学习者不仅能够有效习得语言知识和人文知识，还能够提高语言表达能力、阅读理解能力和人文素养。
本教材支持线上线下混合式教学，通过在线学习平台（“名师云课荟萃”），将纸质课程与在线课程挂钩。教材每篇课文的语法点均配有微课视频，可通过“名师云课荟萃”手机小程序观看相应的语法教学微课，通过生动的在线课程，学生能够更加沉浸式地习得语法知识。并且，本教材练习题型丰富、实用性和趣味性强。学生可以通过讨论、回答问题、课堂展示、拓展阅读、翻译、写作等各种形式的习题巩固所学的内容和语言知识，进行技能训练，进一步强化阅读理解能力、思辨能力和语言表达能力，加深对对象国文化的理解，同时坚定文化自信、树立建设新时代社会主义文化强国的信念。
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