澳大利亚法庭口译国家标准指南（新时代高等院校法律英语专业推荐用书；法律英语证书（LEC）全国统一考

本书包括澳?利亚法庭?译示范规则与示范性职业?为规范， 是法院、司法?员、?译员和法律从业?员从事法庭翻译服务的必 备?具书，对我国法庭?译制度的建设具有?分重要的借鉴作?。 附录中英?原?资料和澳洲法庭常?术语分类表是法律语?研究者 和学习者的珍贵语料。

张法连，中国政法大学教授、博士研究生导师。兼任中国法律英语教学与测试研究会会长，中国ESP研究会副会长，国学双语研究会副会长，中国法学会法治文化研究会秘书长等职。国家社科基金重大课题研究首席专家，全国人大法制工作委员会法律英文译审专家委员会委员。主要研究领域：法律语言与逻辑、法律翻译、法律语言经济学、法律英语教学与测试、法律外交和美国研究。近年在《外语教学与研究》等外国语、法学、国际关系等核心期刊发表论文60多篇；出版《中西法律语言与文化对比研究》等专（译）著、辞书、教材50余部。《语言与法律研究》学术期刊主编；国家社科基金项目评审专家；法律英语证书（LEC）全国统考专家指委会副主任委员。

术语定义....................................................................001
简介........................................................................003
法院适用标准推荐............................................................006
司法人员适用标准推荐........................................................011
口译员适用标准推荐..........................................................013
法律从业人员适用标准推荐....................................................014
示范规则....................................................................016
附表1：法庭口译员行为准则...................................................020
示范实践说明................................................................023
注解标准....................................................................026
司法人员适用标准推荐........................................................056
口译员适用标准推荐..........................................................074
法律从业人员适用标准推荐....................................................086
法规附录：确保口译员职业的程序公正——口译的法律要求........................092
附录一：各州和地区在国内使用的主要语言......................................107
附录二：口笔译专业概述......................................................108
附录三：简明英语表达策略....................................................112
附录四：四项测试评定对口译员的需求..........................................116
附录五：总结：司法人员如何协助口译员........................................119
附录六：在证人或被告通过视频或语音出庭的情况下进行口译......................121
附一： Recommended National Standards for Working with Interpreters 
in Courts and Tribunals ....................................................123
附二： Glossary of Common Court, Tribunal and Legal Terms for Interpreters .251