• 行思录
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

行思录

全新正版 极速发货

20.02 5.0折 39.8 全新

库存2件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者吴岱峰 著

出版社安徽师范大学出版社

ISBN9787567624696

出版时间2016-08

装帧平装

开本16开

定价39.8元

货号1201385114

上书时间2024-06-18

徐小智的书店

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
吴岱峰,1965年生,安徽蚌埠人,安徽省蚌埠市教育科学研究所教研员。安徽省特级教师,享受安徽省政府特殊津贴。全国很好中学地理教育工作者,人民教育出版社课程教材研究所外聘专家。安徽省首批教育评估省级专家库成员。安徽省中学地理教学专业委员会常务理事。蚌埠市首届中小学名师,蚌埠市首届学科带头人,蚌埠市政协常委。在《中学地理教学参考》《课程·教材·教法》等期刊上发表论文20余篇,其中中国人大复印资料全文收录5篇;参编、主编人教版初中地理教材等16部;主持、参与重量、省级教育科研课题15项:指导学生地理科技项目获省级及以上奖励9项,其中“全国靠前示范奖”和第51届英特尔靠前科学与工程大奖赛二等奖各一项。

目录
第一篇 地理教育观念
地理学科核心素养的构建与培养
地理学科能力的划分与学生地理学科能力培养
新课改下地理课堂教学有效性的思考
基于提高地理课堂教学有效性的案例分析与思考
中部地区义务教育阶段地理新课程实施现状分析――以安徽省蚌埠市课程改革实验区为例
义务教育阶段地理教学现状的分析与思考――以安徽省蚌埠市义务教育阶段地理教学为例
地理学科研究性学习的探讨
地理教学中进行创新教育须重视的若干问题
第二篇 地理教学研究
以地方课程“环境与可持续发展教育”为例,谈高中地理选修Ⅱ地方教材的编写
初中地理教材的“变”和“不变”及教学策略――以人教社义务教育教科书七年级地理(2012年版)“撒哈拉以南非洲”一节为例
初中地理教学策略再思考
初中阶段地理教育评价若干问题的探讨
“大气环境保护”教学设计
“水资源的合理利用”教学设计
“沟壑纵横的特殊地形区――黄土高原”一节的教学评析
搭建理想课堂和现实课堂之间的桥梁
“我们与淮河”系列科普活动光盘脚本
珍贵的体验难忘的回忆
第三篇 地理高考研究
近年高考地理试卷回顾与启示
基于地理课程标准的大规模地理教育考试命题与思考――以2009―2011年高考安徽文综卷地理试题为例
乡土地理背景试题分析及教学建议――以2009―2014年高考安徽卷为例
2013年普通高考(安徽卷)文科综合能力测试地理试题与教学质量分析
把握趋势讲求方法注重实效促进发展――高三地理二轮备考复习策略与教学建议
效率与质量:高三地理复习有效性再思考
第四篇 地理教师素质与专业发展
课堂与生活
把握教材特色创造性地实施教学――人教社课标版高中地理教材分析与教学建议
浅谈高中地理教师的素养
地理教师的职业认同与专业发展

内容摘要
《行思录——吴岱峰中学地理教育三十年》是作者吴岱峰近30年来地理教学实践的经验总结和研究成果的结晶。全书共分为四篇:“地理教育观念”篇,主要论述地理学科能力、地理学科核心素养、地理有效教学、地理创新教育及地理课程实施等内容;“地理教学研究”篇,主要阐发作者对地理教材编写、地理教材分析、地理教学策略、地理教学评价、地理教学课例、地理科技教育的认识;“地理高考研究”篇,是作者对近年高考试卷(全国卷、安徽卷)的研究成果,包括试题研究与教学启示、基于标准的教育考试命题、高中地理备考教学建议和实施方略等内容;“地理教师素质与专业发展”篇,主要阐述作者对课堂与生活的关系、教师专业发展的看法和建议。
本书将地理教学的理论与实践相结合,展示了一位地理教师的成长历程和教育之道,对推进地理教学和教师的专业发展具有启发和借鉴意义,适合中学地理教师和相关人员阅读。

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP