电机与电器检修
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广东广州
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作者林如军 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111505969
出版时间2016-09
装帧平装
开本16开
定价27元
货号1201380613
上书时间2024-06-18
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
前言
项目一认识电动机与电器1
项目二单相异步电动机的检修8
任务一单相异步电动机的拆卸9
任务二单相异步电动机控制电路的连接16
任务三单相异步电动机绕组的拆换22
任务四单相异步电动机常见故障的检修34
项目三直流电动机的检修38
任务一直流电动机的拆卸与装配39
任务二直流电动机控制电路的连接48
任务三直流电动机的维修53
项目四单相串励电动机的检修61
任务一单相串励电动机的拆卸62
任务二单相串励电动机控制电路的连接68
任务三单相串励电动机绕组的维修73
项目五常见低压电器的检修81
任务一刀开关和转换开关的检修82
任务二熔断器的检修89
任务三低压断路器的检修96
任务四接触器的检修102
任务五继电器的检修109
项目六三相异步电动机的拆装与常见故障的排除122
任务一三相异步电动机的拆装122
任务二三相笼形异步电动机绕组的连接132
任务三三相异步电动机常见故障的排除134
项目七三相异步电动机控制电路的连接及电路故障的排除142
任务一三相异步电动机单向正转控制电路的连接及故障的排除142
任务二三相异步电动机正反转控制电路的连接及故障的排除149
任务三三相异步电动机制动控制电路的连接及故障的排除156
任务四三相异步电动机减压起动控制电路的连接及故障的排除160
任务五PLC程序控制电动机减压起动电路的连接及调试166
参考文献172
内容摘要
本书是一本理论与实践技能相结合的中等职业技术学校电气类专业教材，以几种常用电动机的拆卸、组装、维修以及相应的电机控制电路的安装与调试做为出发点，采用“项目式教学”，逐步渐进的学习和掌握知识，突出“做中学，做中教”的教学理念，强调从实践中学习理论知识，再用理论知识指导实际工作。全书共分七个项目，其中项目概述了关于电动机的分类、介绍以及常用低压电器的相关知识，为后面几个项目的学习做好铺垫；第二、三、四、六项目着重讲解几种常用电动机的拆装过程，相应电机控制电路的安装与调试以及电机绕组的维护，并在各项目内容中穿插相关知识链接，以便让学习者能够对所学内容有一个更为全面的了解；第五项目内容为常用低压电器的介绍和维修；第七项目着重讲解了三相交流异步电动机常见的几种控制电路的连接、调试与维护。
精彩内容
本书是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司［2012］95号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部于2014年公布的《中等职业学校电气运行与控制专业教学标准》，同时参考电气设备安装工职业资格标准编写的。本书从强调实用、重视培养能力的角度出发，结合中职学校电气类专业学生的学习能力、特点，力求降低教材内容的难度，做到通俗易懂、图文并茂、操作简洁明了、实用性强。本书的编写有以下几个特点。1重视学生实践能力的培养，突出中等职业教育的教学特色。本书所涉及的专业知识和技能符合中等职业学校教学要求，突出实践能力培养，结合中等职业学校学生特点，多数教学任务的教学环节安排了实训内容，对于那些相对抽象、枯燥、难理解的基本理论知识，可通过实验方式巩固和加深提高学生理论联系实际的能力，真正做到“做中学，学中做”。2重视教材内容的实用性。教材所涉及的专业知识技能与实际生产相符，根据电气类专业毕业生所从事实际工作的需要，合理确定知识结构和能力结构，进一步加强实践性教学内容，以满足企业对中职学校毕业生的要求。3有组织编排内容，体现教学内容的层次性。本书共分为七个项目，项目之间既相对独立又有一定的梯度，编排的顺序从基础到提高、从简单到复杂、从基本线路到综合线路，层次分明。另外，为了降低学生的学习难度，方便阅读，激发兴趣，本书采用了大量直观形象的实物图。本书教学计划48学时，各项目学时分配建议参见下表，各学校可根据本校实际情况适当调整。 本书由宁波市教育局职成教教研室林如军任主编、并编写项目二，宁波奉化职教中心田小波任副主编，并编写项目一、项目四，山东青岛于富航编写项目三，河南工业技术学校郭娜编写项目五，宁波第二技师学院蒋海忠编写项目七的任务一和任务二，宁波慈溪职业不错中学莫佰展编写项目六以及项目七的任务五，宁波市职教中心潘波编写项目七的任务三和任务四。本书编写过程中得到了各学校领导和老师的大力支持，在此表示衷心的感谢；本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了国内出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。编 者
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