视觉形式语言表现与图形转换研究
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广东广州
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作者郭萍,何明科
出版社重庆大学出版社
ISBN9787568933155
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1203095294
上书时间2024-06-13
商品详情
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目录
第1课形式与表现方法
1形式语言转换的目的和意义
1)目的和意义
2)形式语言与表现方法的研究内容
3)从“视觉元素”走向“形式语言”的和谐构成
2绘画形式语言在现当代艺术中的多元转换
1)具象的三维到平面的二维空间转换
2)具象艺术转向抽象和非具象艺术的空间定位
第2课形式语言表现的媒材
1多元的工具
1)画笔的分类
2)纸、布、板基底材料制作
3)形式语言材料的跨界
2工具在语言表达中的拓展
1)拼贴法
2)拓印法
3)溅滴法
4)流淌法
5)挤压法
6)熏炙法
7)塑造法
8)编织法
第3课形式语言要素
1点、线、面的运用
1)点、线、面的语言组织
2)音乐与视觉(节奏与韵律)表达
3)规手法运用
2绘画视角的图形转换
1)自然物练习
2)人物练习
第4课形式语言表达手段的探索
1图形表现的手段与空间结构
1)形式美法则
2)二维空间构成
2从视觉到心理空间的思维
1)格式塔心理学——图与底
2)符号与符号学解读
3)创意手法与创作综合
3素描表现的途径——结构、精微到创意
1)形态结构分析(结构素描)
2)质感特征深入刻画(精微素描)
3)情景主题创作稿(创意素描)
第5课综合创作表现
1材料在形式与内容结合中的自由表现
1)材料的自我陈述
2)材料的不同感觉特性
2传统与现代的碰撞——综合材料绘画实践
1)图像绘制的反复实践
2)多维表现的实践
3)多维表现的训练
……
内容摘要
本书分为5课，分别是形式与表现方法、形式语言表现的媒材、形式语言要素、形式语言表达手段的探索、综合创作表现。从理论知识概述开始，循序渐进地引导学生进入实践方法、手段和工具认识及运用的实践，终独立完成综合绘画的创作，既注重基础知识的教学，强调研究性学习，尤其在发掘学生个性创造力方面，因材施教。步对综合绘画专业的学生开展专业水平摸底，感受声音与视觉的混合，帮助学生认识自我。第二步以实践规方式作画(左手快速画、颠倒对象作画、不看画面作画)，到植物练习、细节与描绘和人造物等作画过程，在抽象的语境中启发学生多地开展理性思考。经过多年的课程完善，发现整个教学过程中学生的情绪跌宕起伏，但却乐此不疲地沉浸在这些烧脑的创作命题的“折磨”中。终的教学成果呈现出学生对视觉的敏感性，对形式、节奏及抽象的感觉的区别能力都得到极大的提升。本书图文并茂、内容详实，可为当今的绘画创作教学实践提供诸多帮助，对于从事绘画创作、教学、研究的读者具有及较大的参考价值。
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