中学化学教学方法论
全新正版 极速发货
￥ 17.97 3.7折 ￥ 49 全新
库存3件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张连花,张海连,胡丹 编
出版社四川大学出版社
ISBN9787569056921
出版时间2022-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1202842801
上书时间2024-06-13
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
张连花：女，化学教育硕士，乐山师范学院教师，主讲化学教学论，曾任高中化学老师，参与中国与加拿大教师互惠学习项目研究、重庆市初高中生态文明教材编写等。2020年首次参与指导学生师范技能大赛，分别获得省赛一等奖、国赛二等奖的好成绩。 张海连：女，博士，乐山师范学院副教授，研究方向为中学化学教学论、功能高分子材料。参与编写《有机化学》教材。多次指导师范生参加重量、省级师范技能大赛。
目录
第一章概论
第一节本书的写作缘由
第二节本书的主要内
第三节本书特色
第二章化学核心素养
第一节国外核心素养概述
第二节我国核心素养简述
第三节化学核心素养内涵
第四节化学核心素解析
第三章化学教学方法论
第一节教育心理学基础
第二节化学教学理论基础
第三节国外教学法
第四节国内教学法简介
第四章学知识教学
第一节元素化合物教学
第二节概念原理教学
……
内容摘要
本教材以近期新课程标准为指导，基于核心素养、新高考、未来教育趋势等，结合西部地区化学实际教学情况所提出并编写。 全书始终以新课改理念为中心，结合立德树人的教学要求，秉承以学生为本的教学观念，遵循学生学习规律和认知特点，将科学的教学方法、理论、案例等融入其中，旨在全方面提高化学师范生基本技能和素质。 本书共分为九章，全书以化学素养培育为总目标，从撰写本书的动因开始，综述了国内外核心素养、教育教学相关理论；再结合化学知识教学、教学能力、素养培育等基本师范技能，最后上升到化学学科思维的塑造。全书主线清晰，理论与实际相结合，争取为化学师范生的培育提供一份方向明确、思路深入的教学论教材。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价